РВУЗ «Крымский гуманитарный университет» (г. Ялта)

Институт филологии, истории и искусств

Кафедра философии и социальных наук

Шевченко о.К. Философия: от конспекта до научного проекта

(основы научно-исследовательской работы студентов)

УДК: [1:001.81](07)

ББК: 87я73

Ш37

Учебное пособие рекомендовано к печати ученым советом Крымского гуманитарного университета (г. Ялта).

Протокол № 4 от 26 ноября 2014 г.

ОФИЦИАЛЬНЫЕ РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Волкогонова О.Д. (Москва) – доктор философских наук, профессор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова.

Орехов А.М. (Москва) – доктор философских наук, доцент Российского университета дружбы народов.

Хайдарова Р.Г. (Санкт-Петербург) – доктор философских наук, преподаватель Военно-морской Академии имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова.

Шевченко О. К. Философия: от конспекта до научного проекта (основы научно-исследовательской работы студентов): учебное пособие. – Ялта, 2014. – 73 с.

Учебное пособие ориентировано на студентов всех специальностей всех форм обучения, приступающих к научно-исследовательской работе в рамках дисциплин: «Философия» и «Философская пропедевтика».

© Шевченко О. К., 2014.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………4

РАЗДЕЛ ПЕРВЫЙ. Актуальность научно-исследовательской работы

студента (НИРС)……………………………………………………………………………. 8

§ 1. Общие замечания……………………………………………………………………….8

§ 2. Виды научно-исследовательской работы и их специфика………………………….12

РАЗДЕЛ ВТОРОЙ. Источники для НИРС в рамках «Философии»……………………..14

§ 1. Характеристика источников и их видов……………………………………………...14

§ 2. Методика поиска и отбора источников………………………………………………22

§ 3. Обработка источников для нужд самостоятельной работы

(универсальный алгоритм)………………………………………………………….27

§ 4. Обзор базисных ресурсов по «Философии» для НИРС……………………………..30

РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ. Интернет как инструмент освоения «Философии»………………...33

§ 1. Базовые представления о «Всемирной паутине»……………………………………33

§ 2. Формы и виды ресурсов Интернет-информации……………………………………36

§ 3. Авторитетные философские ресурсы Рунета………………………………………..36

§ 4. Универсальный алгоритм поиска информации в Интернете……………………….39

РАЗДЕЛ ЧЕТВЕРТЫЙ. Подготовка к аудиторным занятиям как тренинг

научно-исследовательской работы…………………………………………………………42

§ 1. Занятия на лекциях как творческий акт студента…………………………………...42

§ 2. Универсальный алгоритм создания конспекта лекции. Сокращения и

условные обозначения………………………………………………………………..44

§ 3. Формы и виды практических занятий (семинары, коллоквиумы, практикумы)…..48

§ 4. Авторские методики проведения практических занятий…………………………...49

§ 5. Технологическая карта подготовки к практическим занятиям……………………..52

РАЗДЕЛ ПЯТЫЙ. Выступление на конференции…………………………………………54

§ 1. Типы и виды конференций……………………………………………………………54

§ 2. Научно-исследовательская подготовка к конференции…………………………….56

§ 3. Практическая подготовка к выступлению: от формы одежды

до риторических приемов…………………………………………………………….56

РАЗДЕЛ ШЕСТОЙ. Подготовка печатного труда…………………………………………58

§ 1. Типы и виды научных публикаций…………………………………………………...58

§ 2. Универсальный алгоритм подготовки научного текста…………………………….60

РАЗДЕЛ СЕДЬМОЙ. Работа над грантовым проектом в структуре НИРС…………..64

§ 1. Типы и виды грантов…………………………………………………………………64

§ 2. Ключевые факторы для победы в грантовом конкурсе…………………………….65

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Правила оформления списка использованной литературы………………….67

РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ…………………………………………….72