
- •54.03.01 «Дизайн»
- •Цели и задачи работы
- •1. Подготовительное (предпроектное) исследование
- •1.1. Изучение задания на проектирование. Составление календарного плана выполнения проекта
- •План – графика выполнения вкр
- •1.2. Сбор материала и художественно-конструкторский анализ
- •1.2.1. Выбор аналогов (прототипов) проектирования на основе патентного исследования, изучение литературного и натурного материала
- •1.2.2. Анализ социальных показателей
- •1.2.3. Анализ утилитарно-функциональных требований
- •1.2.4. Эргономическое исследование
- •1.2.5. Изучение конструктивно-технологических свойств
- •1.2.6. Анализ экономического фактора
- •1.2.7. Анализ эстетических свойств
- •2. Художественно-конструкторское предложение
- •2.1. Варианты компоновочных схем
- •2.1.1. Формирование объемно-пространственной структуры предмета
- •2.1.2. Цветовое решение
- •2.2. Исследование данных социологии, функционирования, эргономики, технологичности для каждого варианта предложения
- •3.2. Графическая проработка
- •3.3. Объемный поиск (макетирование, моделирование)
- •4. Художественно-конструкторский проект
- •4.1. Координация функционально-эргономических, эксплуатационных и конструкторско-технологических аспектов
- •4.2. Художественно-конструкторская проработка формы
- •9. Защитно-декоративное покрытие.
- •10. Фактура поверхности.
- •4.3. Экономическое обоснование проекта
- •4.7. Монтирование форм в макете (в окончательном масштабе)
- •4.8. Оформление пояснительной записки
- •4.9. Создание 3д компьютерной модели проектируемого изделия
- •4.10. Разработка вариантов графической подачи
- •5. Утверждение и рецензирование проекта
- •1.2.10. Завершающий этап - выход на защиту дипломного проекта
- •Библиографический список рекомендуемой литературы Основная учебная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Тульский государственный университет»
Институт гуманитарных и социальных наук
Кафедра "ДИЗАЙН"
Методические указания
к выпуской квалификационной работе
Уровень профессионального образования: высшее образование – бакалавриат
Направление (специальность) подготовки: 072500 «Дизайн»,
54.03.01 «Дизайн»
Профиль (специализация) подготовки: дизайн интерьера
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Тула - 2014
Методические указания к практическим занятиям составлены доц. Гуреевой М.В. и обсуждены на заседании кафедры дизайна гуманитарного факультета
Протокол №________
«_____» __________________ 20____ г.
Зав. каф. Диз. ______________ С.А. Васин
Методические указания к практическим занятиям пересмотрены и утверждены на заседании кафедры дизайна гуманитарного факультета.
Протокол №________
«_____» __________________ 20____ г.
Зав. каф. Диз. ______________ С.А. Васин
Цели и задачи работы
Согласно ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 072500 ДИЗАЙН (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР"), утвержденного ПРИКАЗОМ N 780 от 22 декабря 2009 г. МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ, Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).
Выполнение бакалаврской работы направлено на формирование компетенций:
- общекультурных (ОК):
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);
- профессиональных (ПК):
анализирует и определяет требования к дизайн-проекту; составляет подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способен синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения (ПК-1);
владеет рисунком, умением использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владеет принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2);
разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3);
способен к конструированию предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способен подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его реализации, осуществлять основные экономические расчеты проекта (ПК-4).
Продолжительность выполнения работы составляет 9 недель, 13 зачетных единиц.
При проектировании необходимо определить формальные качества промышленных изделий, включающие не только внешние характеристики изделий, но и те структурные и функциональные взаимосвязи, которые превращают изделие в единое целое.
Цель проектирования – создание промышленных изделий с высокими потребительскими свойствами, наиболее полно соответствующих условиям их эксплуатации, имеющих гармонически целостную форму и высокие эстетические качества, удовлетворяющих потребностям человека, удобных в потреблении, отвечающих одновременно высоким техническим и экономическим требованиям, а также формирование гармоничной предметной среды жилой, производственной и социально-культурных сфер.
Основные принципы художественного конструирования изделий:
1. Комплексное, одновременное решение утилитарно-функциональных, конструктивно-технологических, экономических, социальных и эстетических вопросов.
2. Учет окружающей среды и конкретных условий.
3. Единство формы и содержания, образность.