
- •Рабочая тетрадь для практических занятий
- •Практическое занятие №1
- •Краткие теоретические сведения
- •Исходные данные
- •Примеры выполнения заданий
- •Выполнение:
- •Практическое занятие №2.
- •Краткие теоретические сведения
- •Пример выполнения заданий:
- •Выполнение:
- •Практическое занятие № 3 Определение стоимости проезда пассажира
- •Краткие теоретические сведения
- •Необходимо
- •Пример выполнения
- •Выполнение работы
- •Контрольные вопросы
- •Практическое занятие №4
- •Краткие теоретические сведения
- •Пример выполнения
- •Порядок выполнения
- •Пример выполнения
- •Выполнение работы
- •Практическое занятие №6 Перевозка пассажиров на особых условиях
- •Краткие теоретические сведения
- •Пример выполнения
- •Порядок выполнения работы
- •Практическое занятие № 7 Расчет потребного количества вокзальных подразделений (билетных касс, «окон» камер хранения, ячеек автоматических камер хранения)
- •Краткие теоретические сведения
- •Примеры выполнения заданий
- •Исходные данные
- •Порядок выполнения
- •Порядок выполнения
- •Порядок выполнения
- •Порядок выполнения
- •Контрольные вопросы.
- •Практическое занятие №8 Расчет классности вокзала и определение пассажиропотоков
- •Краткие теоретические сведения
- •Порядок выполнения
- •Пример выполнения
- •Выполнение работы
Выполнение:
заполнить по своим исходным данным
Решение.
1.Общий годовой пассажиропоток на участке А – Б (Б – А)
Ачел.год=_____________чел.
2.Общий годовой пассажиропоток на участке Б – В (В – Б)
Ачел.год=_______________чел.
3.Количество вагонов в составе поезда определяем исходя из максимального
пассажиропотока (__________ чел.) в чётном и нечётном направлениях.
4.Среднесуточный пассажиропоток на участке А – Б (Б – А) составит:
Ачел.сут=________________________ чел. в сутки
5.Среднесуточный пассажиропоток на участке Б – В (В – Б) составит
Ачел.сут=________________________ чел. в сутки
6.Разность пассажиропотоков на участках А – Б ( Б – А) и Б – В (В – Б) составляет:___________________________чел.
7.Количество пассажиров желающих приобрести купе составляет :
______________________________чел.
(15 %), для перевозки которых необходимо предусмотреть включение а состав пассажирского поезда купейных вагонов ( вагоны СВ, как правило, включают в составы скорых поездов).
8.Количество купейных вагонов составит_________________ вагона, из них один вагон купейный с радиоузлом.
Проверка:_______________________мест
9.Избыток мест в купейных вагонах:_____________мест
10.Количество пассажиров без учета купе (плацкарт) :_______________________чел.
11. Для перевозки данной категории пассажиров необходимо ____ мест:
54 места = 13 плацкартным вагонам.
Проверка_________________места
12.Избыток мест в плацкартных вагонах ___________________мест
13. Общий избыток мест в купейных и плацкартных вагонах равен половине вместимости плацкартного вагона. (При ином варианте необходимо предусмотреть увлечение или уменьшение состава поезда на соответствующее количество вагонов). _________________мест
14. Следовательно, на станции Б можно предусмотреть прицепной плацкартный вагон, следующий на участке А-Б, что полностью удовлетворит заданный пассажиропоток, так как на станции Б количество пассажиров в нечётном направлении уменьшается на ____ человек, а в чётном - наоборот, увеличивается.
Вывод. В составе данного поезда должно быть ____ купейных вагона (один из них с радиоузлом), ______ плацкартных вагонов (один из них – прицепной), а также вагон-ресторан; всего в составе поезда _____ вагонов.
После приведённых выше расчётов приступаем к составлению композиции составе поезда (задание 2)с учётом требований, предъявляемых к расположению вагонов в составе поезда в зависимости от их типа (см. расписание пассажирских поездов).
Схема состава пассажирского поезда (заполнить)
№ вагона |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
Род вагона |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Далее студентам предлагается привести схему состава из «Служебного расписания движения пассажирских поездов» (на отдельном листе)
вариант |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Маршрут следования (коды станций) |
Белгород (201437)- Новосибирск Гл. (204400) |
Москва Пав. (200000) — Луганск (22142) |
С.-Петербург Гл. (200400) — Адлер (206415) |
Москва Пав. (200000) — Балашов 1 (20147) |
С.-Петербург Гл. (200400) — Адлер (206415) |
Москва Пав. (200000) — Балашов 1 (20147) |
Белгород (201437)- Новосибирск Гл. (204400) |
Москва Пав. (200000) — Ртищево 1 (201472) |
Москва Пав. (200000) — Ртищево 1 (201472) |
Номер поезда или шифр |
№0124В |
№0011Г |
№105А |
№307Ч |
№105А |
№307Ч |
№0124В |
№343Ж |
№343Ж |
Категория поезда |
скорый |
скорый |
скорый |
пассажирский |
скорый |
пассажирский |
скорый |
пассажирский |
пассажирский |
Контрольные вопросы:
1.Дать определение композиции состава. Поясните чем отличается композиция состава от схемы.
2.Перечислить типы пассажирских вагонов, применяемых для перевозки пассажиров и типы локомотивов для пассажирского движения.
3.Согласно классификации и нумерации пассажирских поездов — дайте характеристику поезда, рассматриваемого вами в практической работе.
4. Что в себе содержит и как составляется расписание пассажирских поездов.
5. Как регулируют колебания пассажиропотока в отдельные периоды года.
Выполнил:
Принял: Курчевский Ю.Г.