- •По объектам изучения.
- •Вопрос №3. Основные свойства живого.
- •Вопрос №4. Современные представление о понятии "жизнь".
- •Вопрос №6. Функциональные группы.
- •Вопрос №7. Строение и функции углеводов.
- •Функции:
- •Вопрос №8. Строение и функции жиров.
- •Вопрос №9. Строение и ф-ции белков.
- •Вопрос №10. Уровни организации белков.
- •Вопрос №11. Строений и функции нуклеиновых кислот.
- •Возникновение мутаций.
- •Вопрос №13. Причинно-следственные связи между генов и признаком.
- •Вопрос №14. Процесс реализации генетической информации. Его основные этапы.
- •Вопрос №15. Организм как единица живого. Унитарные и модульные организмы.
- •Вопрос №16. Клетка как единица живого.
- •Вопрос №17. Основные отличительные особенности прокариот.
- •Вопрос №18. Основные отличительные особенности эукариот.
- •Вопрос №19. Разнообразие органоидов эукариотической клетки
- •II. Естественные группировки живых организмов. Формируются за счет объединения особей, живущих в непосредственном контакте между собой. Их можно разделить на:
- •Синтетические единицы на основе клеток.
- •Вопрос №21. Таксономические единицы. Их разнообразие.
- •Вопрос №22. Современные представления о разнообразии царств.
- •Вопрос №23. Внутривидовые естественные группировки Оз. Их разнообразие.
- •Вопрос №24. Единицы строения многоклеточных Оз.
- •Вопрос №25. Жизненные формы.
- •Вопрос № 26. Общебиологический принцип разделения функций (Блочно-модульный принцип организации живого).
- •Вопрос №27. Принцип структурно-функционального соответствия.
- •Вопрос №28. Биологический смысл питания. Типы питания.
- •Классификация типов питания:
- •Вопрос №30. Молекулярные механизмы развития на примере дрозофилы.
- •Вопрос №31. Молекулярные механизмы дифференциальной транскрипции генов.
- •Вопрос №32. Разнообразие типов бесполого размножения.
- •Вопрос №34. Клеточный цикл, этапы, митоз, мейоз.
- •Вопрос №35. Смысл и механизмы полового размножения.
- •Вопрос №36. Разнообразие типов оплодотворения.
- •Вопрос №37. Жизненный цикл. Разнообразие.
- •Вопрос №38. Медленный биологический ответ.
- •Вопрос №39. Быстрый биологический ответ.
- •Вопрос №40. Формирование нервного импульса.
- •2 Уровня восприятия:
- •Вопрос №41. Передача нервного импульса через синапс.
- •Вопрос №42. Рецепторные белки. Их фун-ние.
- •Вопрос №44. Эгоистичная днк.
- •Вопрос №45. Интрон-экзонное строение генов, роль в эволюции.
- •3 Уникальных гена человека возникли из некодирующих участков днк, присутствующих у других приматов (2009г)
- •Вопрос №46. Современные представления о возникновении жизни.
- •Вопрос №47. Предположение о механизмах макроэволюции.
Вопрос №27. Принцип структурно-функционального соответствия.
Если модуль выполняет определённую функцию, то он имеет определенное строение. Например, ряду живых существ необходим захват и измельчение более или менее жесткой пищи. Для этого у разных животных существуют разные приспособления:
1. Челюсти и зубы (у челюстных, точнее челюстноротных - рыбы и наземные позвоночные) – бывшие жаберные дуги.
2. Клешни и ногочелюсти, челюсти (членистоногие) – конечности.
3. Клюв (птицы, головоногие моллюски, черепахи, утконосы, ехидны).
4. Радула (брюхоногие моллюски) – язык с теркой.
5. Язык с мощными роговыми наростами (миноги).
6. Камни в желудке (зоб у птиц, крокодилы).
7. Жевательный желудок (насекомые, ракообразные), в нем есть хитиновые выросты, служащие для растирания пищи.
8. Глоточные зубы (карповые рыбы) - особые, частично подвижные выросты черепа, способные разбивать панцири моллюсков.
9. «Яйцевой зуб» (африканская яичная змея) – вырост одного из позвонков, направленный вниз.
10. Ротовой аппарат членистоногих - видоизмененные конечности.
11. Аристотелев фонарь (ротовой аппарата морских ежей).
12. Руки со столовыми приборами (люди).
Общим являетсяся то, что это жесткие твердые структуры и есть мышцы, обеспечивающие подвижность.
Принцип структурно-функционального соответствия обеспечивается и на молекулярном уровне.
Ауксины – важные гормоны у растений. Чтобы соединение было ауксином, оно должно быть циклическим с сопряженными двойными связями + недалеко от себя иметь сильно отрицательно заряженное соединение (в своем составе). НО: выявлено одно не циклическое соединение, но выполняющие функцию ауксина. Гем – взаимодействует с кислородом (главная функция у человека). У тех существ, которые не имеют кровеносной системы, гем входит в состав цитохрома, участвующего в системе передачи электронов (электронно-транспортная цепь). Имеет сопряженные двойные связи. Фитохром – компонент специальных белков – рецепторов света у растений, обеспечивающих способность определять направление света, что позволяет использовать световой поток по максимуму. Фитохром участвует в развороте цветков в сторону света. В состав фитохрома входит хромосомная группировка. Белки квант света поглощать не могут, но при добавление этой хромосомной группировки белок становится фоторецептором. Хлорофилл не рецептор, т. к. он обеспечивает физиологическую реакцию для доступа энергии к реакции фотосинтеза. Итог: все эти структуры химически устроены одинаково, т. к. выполняют одинаковые функции – обеспечивают энергией. Это пример функционально-структурного соответствия.
Функций без структур не бывает!
Сами физики говорят, что энергия – это идея, которая вроде бы есть: механическая, электро-магнитная, тепловая, ядерная и др. Потом найдут психологическую энергию, приборы для ее измерения. Что изменится? Ничего.
В разных частях одного и того же организма клетки имеют одинаковую генетическую информацию, но разные признаки – парадокс. Ответ: в разных участках работают разные гены.
