- •Тема 2. Понятие
- •Определения делятся на явные и неявные.
- •Правила явного определения:
- •Ошибки, возможные в определении.
- •Приемы, сходные с определением понятий:
- •Правила деления понятий:
- •Виды деления:
- •Обобщение и ограничение.
- •Основные законы логики классов. Законы операций объединения и пересечения.
Основные законы логики классов. Законы операций объединения и пересечения.
Законы идемпотентности.
А + А = А
А * А = А
В школьном курсе алгебры таких законов нет. В логике первый из этих законов означает следующее. Если мы к классу «дом» прибавим класс «дом», то получим класс «дом», т. е. домов не станет в два раза больше и объем понятия «дом» останется прежним.
Законы коммутативности. Эти законы существуют в алгебре, арифметике, теории множеств и логике классов.
А + В =В + А
А * В = В * А
Если мы к классу «растение» прибавим класс «животное», то получим класс «организм»; тот же самый класс получим, если мы к классу «животное» прибавим класс «растение».
Законы ассоциативности. Они существуют в арифметике, алгебре, теории множеств и логике классов.
(А + В) + С = А + (В + С)
(А * В) * С = А * (В * С)
Законы дистрибутивности.
(А + В) * С = (А* С) + (В * С)
(А * В) + С = (А + С) * (В + С)
Законы поглощения. Этих законов нет в арифметике и в школьном курсе алгебры.
А + (А * В) = А
А * (А + В) = А
Доказательство этих законов осуществляется графическим методом (Рис. 13, 14).
Рис. 13 Рис. 14
Промежуточный результат изображен горизонтальной штриховкой. В первом законе поглощения он равен A*В, а во втором — равен А+В, Конечный результат изображен вертикальной штриховкой: он равен классу А.
Вычитание классов. Рассмотрим два множества (класса) А и В, из которых В может и не быть частью А. Разностью множеств (классов) А и В называется множество тех элементов класса А, которые не являются элементами класса В. Разность обозначается А – В.
Могут встретиться следующие пять случаев (если класс А и В не пусты и не универсальны).
1-й случай (рис. 15). Класс А включает в себя класс В. Тогда разностью А — В будет заштрихованная часть А, т. е. множество тех элементов, которые не суть В. Например, если мы из множества звуков русского языка (А) вычтем множество гласных звуке (В), то получим множество согласных звуков, изображенное чертеже в виде заштрихованного кольца.
Рис. 15 Рис. 16
2-й случай (рис. 16). Разностью двух перекрещивающихся классов будет заштрихованная часть А. Например, разность множеств «рабочий» (А) и «рационализатор» (В) даст множество рабочих, которые не являются рационализаторами.
3-й Случай (рис. 17). Если класс А полностью включен в класс В и класс В полностью включен в класс А, то эти классы (множества) равны (тождественны). Тогда разность А — В даст пустой, или нулевой, класс, т. е. класс, в котором нет ни одного элемента. Например, если мы из класса «сосна» вычтем класс «сосна», то разность А—В будет равна пустому классу.
А – В = ø А – В = А
Рис. 17 Рис. 18
4-й случай (рис. 18). Класс А и класс В не имеют общих элементов. Тогда разность А — В=А, так как всякий элемент класса А не является элементом класса В. Например, разность класса «стол» (А) и класса «стул» (В) равна классу «стол» (А).
В результате «вычитания» классов, соответствующих понятиям, находящимся в отношении противоположности [«низкий дом» (А), «высокий дом» (В)] или противоречия [«одушевленный предмет» (А), «неодушевленный предмет» (В)], разность А — В также равна А (рис. 19, 20).
А – В = А А – В = А А – В = ø
Рис. 19 Рис. 20 Рис. 21
5-й случай (рис. 21). Если объем класса А меньше объема класса В, то в результате вычитания получим пустой класс, так как нет элементов класса А, которые не являлись бы элементами класса В. Например, разность класса «личное местоимение» (А) и «местоимение» (В) дает пустой класс.
Для операции вычитания классов справедливы следующие законы:
1. А – В ≤ А
2. А ≤ В ↔ А – В = ø
3. А = (А *В) + (А – В)
4. В * (А – В) = ø
5. В ≤ В – (А – В)
В интерпретации логических алгебр посредством классов запись А ≤ В обозначает включение класса А в класс В; А↔В обозначает эквивалентность классов (А тогда и только тогда, когда В).
Рис. 22
Для операции дополнения кроме указанных выше установлены и следующие законы: 1’ =; (ø)' = 1; (А')'=А.
Технические средства
Мультимедийный проектор для демонстрации лекционного материала в форме презентации
Литература
Основная литература
Ивлев, Ю.В. Логика: учеб. для студентов высш. учеб. заведений / Ю.В. Ивлев; МГУ. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2009. – 296 с.: ил. Гриф МО РФ.
Светлов, В.А. Логика: учеб. пособие для студентов вузов и послевуз. системы образования / В.А. Светлов. – СПб.: Питер, 2011. – 318 с.: ил. – (Учебное пособие). Гриф УМО.
Дополнительная литература
Гетманова, А.Д. Логика: учеб. для студентов вузов / А.Д. Гетманова. – 12-е изд., стер. – М.: Омега–Л, 2007. – 415 с. – (Университет. учеб.). Гриф УМО.
Ивин, А.А. Логика [Электронный ресурс]: учеб. для гуманитарных фак. / А.А. Ивин. – М.: ФАИР-пресс, 2002.
Демидов, И.В. Логика: учеб. / И.В. Демидов; под ред. Б.Н. Каверина. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 347 с.
Мануйлов, В.Т. Логика: учеб.-метод. пособие / В.Т. Мануйлов, В.В. Мороз; Курск. гос. ун-т. – 3-е изд. перераб. и доп. – Курск: Изд-во КГУ. Ч.1. – 2009. – 127 с. Ч.2. – 2009. – 127 с.
Равицкий, А.Д. Логика: учебно-метод. пособие / А.Д. Равицкий; РОСИ. – Курск: РОСИ, 2004. – 171 с.
Светлов, В.А. Современная логика: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.А. Светлов. – СПб.: Питер, 2006. – 399 с.: ил. – (Учеб. пособие).
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Логика» (для очных отделений многопрофильных медицинских университетов) [Электронный ресурс] / Сост. О.Е. Бочаров; ГОУ ВПО «Курск. гос. мед. ун-т», каф. философии. – Курск, 2008. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
