- •1. «Жалпы тіл білімі» пәнінің мақсаты мен міндеті.
- •2. Курс саясаты:
- •3 Курстың мазмұны
- •3.1 Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •1 Модуль Жалпы тіл білімі, оның салалары.
- •2 Модуль. Жалпы тіл білімнің негізгі сапалары.
- •3.2 Практикалық (семинарлық) сабақтардың тақырыптық жоспары.
- •1 Модуль. Жалпы тіл білімі, оның салалары.
- •2 Модуль. Жалпы тіл білімнің негізгі сапалары.
- •3.3 Зертханалық сабақтардың тақырыптық жоспары
- •4 Сөж берілген тапсырмалар
- •5. Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі.
- •6. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
- •6.1 Негізгі әдебиеттер
3 Курстың мазмұны
3.1 Дәрістердің тақырыптық жоспары
1 Модуль Жалпы тіл білімі, оның салалары.
Тақырыбы:Жалпы тіл білімінің қалыптасуы мен негізгі объектілері.
1 лекция."Жалпы тіл білімі" пәнінің мақсаты мен міндеттері.
2 лекция. Ежелгі дәуір лингвистикасы.
3 лекция. Орта ғасыр лингвистикасы.
4 лекция. Қайта өркендеу дәуірінің лингвистикасы
5 лекция. ХІХ ғасыр лингвистикасы.
6 лекция. Салыстырмалы-тарихи тіл білімі.
7 лекция ХІХ ғасыр лингвистикасын-дағы ағымдар Жас грамматикалық бағыт
2 Модуль. Жалпы тіл білімнің негізгі сапалары.
Тақырыбы:Жалпы тіл білімінің теориясы.
8 лекция. ХХ ғасыр лингвистикасы Лингвистикалық мектептер. Социологиялық мектеп. Фердинант де Соссюр.
9 лекция. Структуралық лингвистика-лық мектеп. Прага мектебі. Дескриптивтік мектеп.
10 лекция. Тіл білімінің басқа ғылымдармен байланысы.
11 лекция. Тілдің таңбалық сипаты. Лингвистикалық таңбалар түрлері.
12 лекция. Тіл және қоғам.
13 лекция. Тіл – жүйелер жүйесі.
14 лекция. Тілдің даму заңдылығы, зерттелу тарихы.
15 лекция. Тілдік өзгерістер. Тіл білімінің зерттеу әдістері, түрлері.
3.2 Практикалық (семинарлық) сабақтардың тақырыптық жоспары.
1 Модуль. Жалпы тіл білімі, оның салалары.
1-практикалық сабақ. Тіл білімі тарихының негізгі әдістемелері. Ғылым тарихының жасалу принциптері.
2- практикалық сабақ. Зат пен атау туралы Ежелгі Греция философтарының көзқарастары.
3-практикалық сабақ. ХVІІ-ХVІІІғ.тіл білімі. Сөздіктер түрлері.
4- практикалық сабақ. Салыстырмалы-тарихи тіл білімі мен методтың пайда болуы.
5-практикалық сабақ. А.Шлейхар және салыстырмалы-тарихи тіл білімі.
6-практикалық сабақ. В.фон Гумбольдтың лингвистикалық концепциялары.
7- практикалық сабақ. Жас грамматикалық мектеп өкілдері және олардың концепциялары.
2 Модуль. Жалпы тіл білімнің негізгі сапалары.
8- практикалық сабақ . ХІХғ,. соңы мен ХХғ.басындағы тіл социологиясы
9- практикалық сабақ. Фердинанд де Соссюрдің лингвистикалық көзқарастары
10-практикалық сабақ. . ХХғ. 20-60 жылдарындағы тіл білімі. Структурализмнің пайда болуы мен қалыптасуы.
11-практикалық сабақ.А.Шахматов пен А.Пешковскийдің лингвистикалық теориялары.Н.С.Трубейкойдың фонологиялық ілімі. Америка дескриптік лингвистикасы.
12-практикалық сабақ. . Копенгаген структуралық мектебі жөне глоссематика.(Л.Ельмслев).
13-практикалық сабақ.И.И.Мещаниновтың типологиялық концепциясы.В.В.Виноградов концепциясы.
14- практикалық сабақ. Жаңа дөуірдегі лингвистикалық бағыттар мен мектептер.
15- практикалық сабақ. Салғастырмалы тіл білімі. Салыстырмалы-тарихи тіл білімі
3.3 Зертханалық сабақтардың тақырыптық жоспары
(Оқу жоспарында қарастырылмаған)
4 Сөж берілген тапсырмалар
Лекция № |
Тапсырма |
Әдебиеттер |
Тапсырма түрі |
Тапсыру мерзімі |
Модуль 1. |
||||
1-4 |
Реферат/ мақалаға шолу |
1,2,3,8,9 (н) 25,26 (қ) |
7-10 бет |
3 апта
|
5-7 |
Глоссарий/шолу/эссе |
3,8,9 (н) 26 (қ) |
Глоссарий-10 анықтама |
6 апта |
|
1 межелік бақылау |
|
Коллоквиум/ауызша сұрақтар |
7 апта |
Модуль 2. |
||||
8-11 |
Жобаны презентациялау және көрсету |
1,2,3,8,9 (н) 23,24 (қ) |
Топтық жоба көрсету 5 мин. |
10 апта
|
12-15 |
Топтық жоба/Кейс-стади |
1,2,3,5 (н) 16,21,25, 26 (қ) |
Топтық жоба 5-7 мин.
|
13 апта
|
|
2 межелік бақылау |
|
Коллоквиум/ ауызша сұрақтар/ |
15 апта |
