
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Тема 1. Предмет, задачи, функции психодиагностики
- •Тема 2. История психологической диагностики
- •Тема 3. Классификация и характеристика основных психодиагностических методик
- •Тема 4. Психометрические требования к построению и проверке психодиагностических методик
- •Лабораторное занятие № 1.
- •Тема 5. Диагностика интеллекта и умственного развития
- •Тема 6. Диагностика памяти
- •Тема 7. Диагностика внимания
- •Тема 8. Диагностика креативности
- •Тема 9. Тесты специальных способностей
- •Тема 10. Тесты достижений
- •Часть II. Диагностика личности Лабораторное занятие № 2
- •Тема 11. Опросники личности и их классификация
- •Лабораторное занятие № 3
- •Тема 12. Диагностика самосознания, самооценки уровня притязаний
- •Лабораторное занятие № 4
- •Тема 13. Проективные методики диагностики личности
- •Лабораторное занятие № 5
- •Тема 14. Психосемантические методы диагностики личности.
- •Темы 15-16. Диагностика внутрисемейных межличностных отношений
- •Темы 17-18. Диагностика психических состояний. Психофизиологические методы.
- •Тема 19. Морально–этические проблемы в работе психодиагноста
- •Тема 20. Новые тенденции в развитии психодиагностики
- •Перечень примерных заданий для самостоятельной работы студентов
- •Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Примерная тематика докладов и рефератов
Примерная тематика докладов и рефератов
Возможности тестов умственного развития в решении школьных проблем.
Диагностика и коррекция личностной тревожности школьников.
Использование проективных методик в работе с детьми.
Использование рисуночных тестов в работе с детьми.
Дифференциальная диагностика причин неуспеваемости школьников.
Роль психофизиологической диагностики в профконсультировании.
Диагностика и коррекция агрессивности.
Психодиагностика и психологическое консультирование.
Коррекционные возможности диагностических методик.
Креативность и интеллект.
История возникновения и развития психодиагностики.
Возникновение тестирования. Диагностические возможности теста. Основные области применения тестов в настоящее время.
Возможности использования проективных методов для диагностики мотивов.