Методические рекомендации по изучению дисциплины

Изучение данной дисциплины дает необходимые теоретические знания студентам, а также способствует овладению основными навыками работы психодиагноста.

Программа курса состоит из 6 основных разделов, содержание которых раскрывается в 20-ти темах. Для их освоения предлагается список литературных источников.

Самостоятельная работа по курсу «Психодиагностика» заключается в самостоятельном изучении вопросов программы, не рассмотренных в лекциях, также в подготовке к практическим и лабораторным занятиям, а также в знакомстве и апробации различных диагностических методик. При подготовке к занятиям студенту необходимо:

- тщательно изучить содержание программы и теоретический материал, изложенный в лекции;

- изучить основные термины и понятия по теме, при необходимости дополнить новыми определениями;

- изучить и законспектировать материал, не рассмотренный на лекциях и практических занятиях, и предложенный преподавателем для самостоятельного изучения, ориентируясь на вопросы к практическому занятию;

- прочитать и законспектировать литературу для самостоятельного изучения, выделив на полях основные идеи и взгляды автора, касающиеся рассматриваемых на занятии вопросов.

Результаты исследования (апробации методик) оформляются письменно в тетради и обязательно дополняются необходимыми выводами и рекомендациями. Студенты, желающие более глубоко изучить заинтересовавшую их тему, могут подготовить реферативную работу, используя для этого соответствующую литературу.

Учитывая, что управление учебным процессом требует осуществления контроля - системы проверки его эффективности, в работе предлагаются тестовые задания для самоконтроля и самопроверки знаний студентов, которые способствуют осознанному, неформальному усвоению материала. Самоконтроль при изучении курса поможет студенту систематизировать материал, убедиться в его усвоении.

Контроль за самостоятельной работой осуществляется преподавателем, как на занятиях, так и в дополнительное время, представленное для индивидуальной работы со студентами.

Тема 1. Предмет, задачи, функции психодиагностики

Вопросы для рассмотрения:

1. Понятие о психодиагностике. Предмет, объект психодиагностики. Теоретические и практические задачи психологической диагностики.

2. Основные сферы использования психодиагностических данных.

3. Профессиональные функции психолога – диагноста.

4. Понятие о тестовом и клиническом обследовании. Различия между «обследованием» и «исследованием». Правила тестового обследования.

5. Правила клинического обследования.

6. Этапы исследования. Этап сбора данных. Основные этапы обработки результатов диагностики. Интерпретация материала. Психологический диагноз.

7. Планирование психодиагностической работы.

Тема 2. История психологической диагностики

Вопросы для рассмотрения:

1. Основные истоки психодиагностики.

2. Этапы развития психодиагностики. Психологическая диагностика в мифах, легендах. Применение испытаний различного характера в Др. Египте, Др. Китае, Индии, России и т.д.

3. Зарождение и развитие научной психологической диагностики.

4. История развития отечественной психодиагностики. Современное состояние диагностической практики.