
- •Экзаменационный тест по дисциплине «Введение в профессию»
- •Тема 1. Социальная работа как профессия
- •Тема 2. Проблемы формирования профессионализма в социальной работе
- •Тема 3. История социальной работы.
- •Тема 4. Социальная работа и гуманитарное знание.
- •Тема 5. Социальная работа в различных сферах жизни общества
- •49. Исправительно-трудовые учреждения, в которых отбывают наказанные люди, совершившие правонарушение или преступление – это ________________ учреждения
- •Тема 6. Технологии социальной работы.
- •Тема 7. Психоэмоциональное здоровье социального работника как неотъемлемая характеристика профессиональной компетенции
Экзаменационный тест по дисциплине «Введение в профессию»
Тема 1. Социальная работа как профессия
1. В каком году появилась социальная работа, как профессиональный вид деятельности:
а: 1881 г.
б: 1991 г.
в: 1981 г.
2. Социальная работа как субъект деятельности государства находится в ведомстве:
а: Министерства труда и социальной защиты РФ
б: Министерство здравоохранения РФ
в: Министерство социального развития НСО
3. Социальная работа это:
а: процесс исследования социального объекта путем распознавания и изучения причинно-следственных связей, отношений, характеризующих его состояние и тенденции развития
б: деятельность, направленная на оказание помощи людям, находящимся в трудной жизненной ситуации, не способным без посторонней помощи решить свои жизненные проблемы
в: теория и практика обучения и воспитания отдельной личности или группы людей, иногда объединенных социальной бедой и нуждающихся в реабилитации или лечении, их социализация
4. Расположите в правильной уровни реализации социальной работы, как профессиональной формы деятельности:
1. муниципальный
2. межгосударственный
3. региональный
4. государственный
5. Специалист в области социальной работы, обладающий высоким общекультурным, интеллектуальным и нравственным потенциалом, профессиональной подготовкой и необходимыми личностными качествами, позволяющими эффективно выполнять профессиональные функции:
а: социальный работник
б: социальный педагог
в: специалист социальной работы
6. Лицо, закончившее среднее специальное учебное заведение по профилю социальной работы:
а: специалист социальной работы
б: социальный работник
в: социальный педагог
7. Субъект социальной работы:
а: человек, нуждающийся в помощи
б: люди и различные службы, осуществляющие социальную помощь
в: трудоспособный гражданин, который не имеет работы и заработка
8. Объект социальной работы:
а: человек, нуждающийся в помощи
б: люди и различные службы, осуществляющие социальную помощь
в: лица, получающие благотворительные пожертвования от благотворителей, помощь добровольцев
9. Обеспечение достойных человеческого существования условий жизни – это ______ социальной работы
10. Объединение специалистов в области социальной работы:
а: форум социальных работников
б: ассоциация социальных работников
в: съезд социальных работников
Тема 2. Проблемы формирования профессионализма в социальной работе
11. Высокое мастерство, глубокое овладение профессией, качественное, профессиональное исполнение – ____________________________________
12. Гражданин, находящийся в трудной жизненной ситуации, которому в связи с этим предоставляются социальные услуги – ___________________ социальной службы
13. Три подхода при решении проблемы клиента:
а: воспитательный подход
б: социальный подход
в: фасилитативный подход
г: адвокативный подход
14. Перечислите группы личностных качеств менеджера социальной работы:
а: психофизиологические характеристики
б: социально-психологические качества
в: психологические качества
г: пихолого-педагогические качества
15. Свойство человеческого характера выражать словами свое истинное отношение к какому-либо предмету:
а: объективность
б: честность
в: справедливость
г: тактичность
16. Понятие о должном, содержащее в себе требование соответствия деяния и воздаяния:
а: справедливость
б: честность
в: доброта
г: терпимость
17. Умение вести себя в соответствии с принятым этикетом и этическими нормами:
а: справедливость
б: тактичность
в: терпение
г: эмпатия
18. Осознанное сопереживание текущему эмоциональному состоянию другого человека, без потери ощущения внешнего происхождения этого переживания:
а: эмпатия
б: доброта
в: любовь к людям
г: терпение
19. Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим:
а: эмпатия
б: коммуникабельность
в: доброта
г: любовь к людям
20. Способность владеть собой, выдержка и хладнокровие:
а: терпение
б: самообладание
в: сила воли
г: адекватность самооценки