
- •Вопрос: Экономическая теория – определение, предмет изучения, основные экономические проблемы, стоящие перед обществом.
- •Вопрос: Экономические теории XVII-XVIII веков (меркантилизм, классическая экономическая школа, физиократы).
- •Вопрос: Экономические теории XIX-XX веков (марксизм, маржинализм, неоклассическая школа, математическая школа, кейнсианство).
- •Вопрос: Человеческие потребности, их характеристика и виды, роль для экономики.
- •Вопрос: Экономические ресурсы, их виды, ограниченность ресурсов.
- •Вопрос: Проблема эффективного использования ограниченных ресурсов (занятость ресурсов, кривая производственных возможностей, альтернативные издержки).
- •Вопрос: Правовое и экономическое определение собственности. Присвоение, владение, распоряжение, использование. Формы собственности. Разгосударствление, приватизация.
- •Вопрос: Исторические виды производства и экономическая структура общества.
- •Вопрос: Содержание экономической системы, ключевые факторы, определяющие характер экономической системы.
- •Вопрос: Критерии периодизации развития экономических систем. Формационный и цивилизационный подход к истории развития общества.
- •Вопрос: Типы экономических систем. Смешанная экономика. Переходная экономика.
- •Вопрос: Виды экономических агентов, их интересы и поведение.
- •Предприятия
- •Вопрос: Сравнительная характеристика натурального и товарного производства.
- •Вопрос: Теории формирования стоимости товара. Закон стоимости. Теория предельной полезности.
- •Вопрос: Деньги, их эволюция и функции.
- •Вопрос: Типы денежных систем. Закон денежного обращения. Инфляция и ее механизмы.
- •Вопрос: Функции кредитной системы. Банк и его функции.
- •Вопрос: Закон спроса. Закон предложения.
- •Вопрос: Спрос, предложение, цена как важнейшие элементы рыночного механизма. Равновесная цена.
- •Вопрос: Рынок: определение, условия формирования, субъекты, функции.
- •Вопрос: Экономическая конкуренция. Характеристика совершенной конкуренции. Виды и особенности несовершенной конкуренции (монополистическая конкуренция и олигополия).
- •Вопрос 23. Экономическая конкуренция. Монополия – определение, ее роль, механизмы поддержания, дискриминационные цены.
- •Вопрос 24. Основные аспекты государственного регулирования рыночного хозяйства и антимонопольного законодательства.
- •Вопрос 25. Понятие финансового капитала, инвестиций, виды инвестиций.
- •26. Вопрос: Финансовая система. Принципы построения финансовой системы государства (государственный бюджет).
- •1. Фискальный федерализм
- •2. Демократизм бюджетного процесса
- •Вопрос: Бюджетный дефицит, его причины и принципы покрытия. Государственный долг, виды, последствия.
- •Вопрос: Налоговая система. Основополагающие принципы налогообложения
- •Вопрос: Сущность и функции налогов, элементы и виды налогов
- •Вопрос: Концепции, цели и инструменты денежно-кредитной политики государства. Центральный банк, понятие учетной ставки
- •Функции
- •Вопрос: Трудовые ресурсы и человеческий капитал
- •Вопрос: Трудовые отношения. Мотивация и оплата труда. Заработная плата и проблема ее совершенствования. Формы оплаты труда.
- •1) Повременная. Зависит от кол-ва отработанного времени:
- •Вопрос: Занятость и безработица. Причины и виды безработицы.
- •Вопрос: Сущность и основные направления социальной политики. Результативность социальной политики.
- •Вопрос: Доходы населения, их источники и распределение в обществе (кривая Лоренца). Политика доходов. Потребительская корзина и ее структура.
- •Вопрос: Теория предпринимательства (определение, роль и виды предпринимательской деятельности).
- •Вопрос: Формы предпринимательства в России, фирма, цели деятельности.
- •Вопрос: Хозяйственно-правовой статус организаций системы здравоохранения. Понятие юридического лица. Сравнительный анализ коммерческих и некоммерческих организаций.
- •40 Вопрос: Организационно-правовые формы предпринимательства в здравоохранении, особенности. (не проходили. Что нам делать???)
- •Вопрос: Экономический рост. Типы экономического роста.
- •Вопрос: Цикличность как форма движения рыночной экономики.
- •Вопрос: Воздействие государства на экономические циклы и кризисы.
- •Вопрос: Цели и предмет макроэкономического анализа. Макроэкономические показатели. Система национальных счетов.
- •Основные макроэкономические показатели
- •Вопрос: Номинальный и реальный валовой национальный продукт. Валовой национальный продукт и общественное благосостояние.
- •Вопрос: Теневая экономика и ее формы.
- •Классификация видов теневой экономики
- •Вопрос: Международные аспекты экономического развития: интернационализация экономики, международное распределение труда.
- •Международное разделение труда
- •Вопрос: Движение капиталов и инвестиций. Миграция рабочей силы.
- •Вопрос: Международная торговля. Экспорт и импорт. Всемирная торговая организация.
- •Вопрос: Макроэкономическое равновесие, его механизм. Совокупный спрос и совокупное предложение.
- •Вопрос: Понятие "менеджмент", его основные функции. Современные подходы к управлению.
- •52. Вопрос: Понятие управление, его разновидности, субъект и объект управления,
- •53. Вопрос: Исторические аспекты развития теории управления, основные школы
- •54. Вопрос: Определение и основные понятия маркетинга (формирование человеческих потребностей, товар). Состояние (виды) спроса на медицинские услуги и фармацевтические товары.
- •1.Отрицательный спрос.
- •5.Нерегулярный спрос
- •6.Полноценный спрос.
- •Вопрос: Происхождение и содержание теории маркетинга.
- •Вопрос: Сущность основных концепций маркетинга, их использование в здравоохранении и фармации.
- •57. Вопрос: Знание как экономический ресурс. Рынок знаний, его особенности.
- •Вопрос: Экономика здравоохранения, цель и предмет изучения. Характеристика экономических отношений в здравоохранении. Основные экономические проблемы развития здравоохранения.
- •Вопрос:Финансовый механизм здравоохранения. Системы финансирования здравоохранения.
Добавления жирным курсивом!!!
Вопрос: Экономическая теория – определение, предмет изучения, основные экономические проблемы, стоящие перед обществом.
Экономи́ческая тео́рия — дисциплина экономической науки, представляющая собой её теоретическое и философское основание. Состоит из множества школ и направлений. Она глубоко изучает закономерности развития хозяйственной деятельности. Является научной основой государственного регулирования национальной экономики.
Экономика – это наука об отношении между людьми по поводу производства, обмена, распределения и потребления материальных благ и услуг (исследует общественные отношения в процессе воспроизводства).
Экономика (Л.Роббинс) – наука, которая изучает поведение людей с точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование. Определение подчеркивает гуманитарный (общественный) характер дисциплины – изучается экономическое поведение людей, а не ресурсы.
Функции экономической теории:
Познавательная — позволяет анализировать отдельные процессы экономики, устанавливает взаимосвязи между этими явлениями, определяет свойства субъектов экономики (финансово-кредитные учреждения, предприятия, государство, население).
Методологическая — позволяет определять экономическую теорию как основу для развития целого ряда других экономических дисциплин (маркетинг, статистика, менеджмент, ценообразование).
Образовательная — позволяет формировать у граждан экономическую культуру, логику, основные понятия о рынке.
Практическая — рекомендации по совершенствованию текущей экономической ситуации, снижению уровня инфляции, увеличению валового национального продукта и т. д., разработка конкретных принципов и способов рационального хозяйства.
Прогностическая — на основе анализа экономических явлений и процессов разрабатывать направления перспективного развития.
Структура экономической науки:
Первый блок составляет общая экономика (экономическая теория, экономике) – базовая фундаментальная научная дисциплина.
Второй блок – это отраслевые экономические науки (экономика здравоохранения, экономика фармации).
Третий блок включает прикладные экономические науки, разрабатывающие практических задачи, общие для всех отраслей хозяйства (бухгалтерский учет, финансы и кредит, управление и т.д.).
Четвертый блок состоит из специальных экономических наук (экономическая география, экономическая история и т.д.)
Предметом изучения экономической теории являются экономические отношения. (отношения, возникающие между людьми в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов)
Разделы экономики (соответственно предметы изучения):
Макроэкономика – исследует национальное хозяйство как единую систему, предметом выступают отрасли и сферы экономики, хозяйственные связи между ними, развитие национального хозяйства, изучаются занятость и безработица, макроэкономическое равновесие, денежно-кредитная система, финансовая система, инфляция и система антиинфляционных мер, экономическая политика государств.
Микроэкономика – изучает поведения экономических агентов в рыночной системе, с учетом постоянного выбора решений в условиях колебания цен в процессе взаимодействия спроса и предложения и определения издержек, воздействие государства.
Целью дисциплины является достижение эффективного использования ограниченных экономических ресурсов для максимального удовлетворения материальных потребностей людей.
Во всех без исключения случаях ограниченность факторов производства и экономических благ ставит перед обществом три фундаментальные проблемы:
ЧТО надо производить?
КАК следует производить?
ДЛЯ КОГО производить?
ЧТО. Если рассмотреть кривую производственных возможностей. Ясно, что поставленная проблема не будет решена, если будут создаваться только средства производства, а выпуск потребительских товаров и услуг сведется к нулю. В этом случае люди будут лишены пищи, одежды и других жизненно необходимых средств существования. Столь же понятно, что эта проблема не будет решена и в том случае, если в стране будут выпускаться только потребительские товары и услуги, а выпуск средств производства прекратится. В этом случае общество рано или поздно останется без оборудования, сырья, источников энергии и т. д. Тогда и выпуск потребительских товаров и услуг станет невозможным. Таким образом, ответ на поставленный вопрос, что производить, представляется очевидным: надо производить и средства производства, и предметы потребления.
КАК. Производство выбранного объема и ассортимента продукции может быть осуществлено по-разному. Обработать землю и собрать урожай можно вручную за счет привлечения значительного количества неквалифицированного труда. Но можно применить и сельскохозяйственную технику, используя небольшое количество квалифицированных работников. В большинстве отраслей современной экономики (в обрабатывающей и добывающей промышленности, в строительстве и других) ручной труд практически не применяется, но это не снимает проблему, как производить, так как менеджер любого предприятия стоит перед выбором, какую технологию следует применить для производства продукции. От его выбора зависит, насколько эффективно будут использоваться факторы производства, каков будет объем выпуска продукции и, что очень важно, каково будет ее качество, в какой мере она будет отвечать требованиям покупателей.
ДЛЯ КОГО. Эта фундаментальная проблема является обратной стороной проблемы «что производить?». Другими словами, решение проблемы, для кого производить, сводится к ответу на вопросы: кто будет покупать произведенные товары и оплачивать услуги? Какие товары и какие услуги хотят получить на свои доходы те или иные лица, те или иные фирмы? В какой продукции нуждается государство? Ответы на эти вопросы будут зависеть от того, какие доходы получат субъекты экономики, т. е. как будут распределяться доходы в обществе, какие цены сформируются на рынках товаров и услуг, как будут поступать покупатели в зависимости от своих потребностей, от своих доходов, от уровня цен, и многих других обстоятельств.