- •Ответы к зачёту по Эл. Измерениям:
- •1)Дать определение понятия “измерение”.
- •2)Что является объектом измерения? Привести примеры.
- •3)Каковы особенности измерения электрических и магнитных величин?
- •9)На какие 4 группы делят средства измерений по характеру участия их в процессе измерения?
- •10)Что представляют собой мера; измерительный преобразователь; измерительный прибор?
- •11)Что называют “метрологическими характеристиками” средств измерений? Привести основные метрологические характеристики электроизмерительных приборов.
- •12)Что понимают под “единством измерений”? Что обеспечивает единство измерений? Чем обеспечивается единство измерений?
- •13)Что представляет собой поверка средств измерений? Для чего она производится?
- •14)Привести схемы поверки амперметра и вольтметра. Объяснить порядок и особенности поверки упомянутых приборов.
- •2. Поверка вольтметра на постоянном токе и повышенных частотах
- •3. Поверка амперметра на постоянном токе
- •4. Поверка вольтметра на переменном токе
- •5. Поверка вольтметра на постоянном токе
- •6. Поверка вольтметра на повышенных частотах
- •7. Поверка амперметра на постоянном токе
- •15)Какие средства измерений называют образцовыми? Где и как их используют?
- •16)Привести классификацию измерений в зависимости от способа получения численного значения измеряемой величины.
- •17)Когда на практике используют косвенные измерения? Привести примеры?
- •18)Каковы особенности совокупных и совместных измерений? Привести примеры.
- •19)На какие 2 группы делятся все методы измерений с точки зрения организации сравнения измеряемой величины с единицей измерения? Дать характеристику метода непосредственной оценки.
- •20)В чём особенность методов сравнения с мерой. Дать характеристику дифференциального и нулевого методов измерений.
- •21)Изложить порядок измерения сопротивлений элементов электрической цепи методом замещения.
- •22)В чём отличие измерительных приборов прямого действия от приборов сравнения?
- •23)На какие 3 группы делятся погрешности измерений в зависимости от причин их возникновения?
- •24)Что понимают под инструментальной погрешностью? На какие группы она делится?
- •25)Из-за чего возникает методическая погрешность? Объяснить на конкретных примерах.
- •26)Как классифицируют погрешности, имеющие место при повторных измерениях? Привести примеры.
- •27)Как классифицируют погрешности электроизмерительных приборов?
- •28)Что показывает класс точности электроизмерительного прибора? Перечислить известные классы точности.
- •29)Как делятся электроизмерительные приборы прямого действия по способу создания противодействующего момента?
- •30)Перечислить основные узлы и детали электроизмерительного прибора прямого действия? Объяснить их назначение.
- •31)От чего зависит вращающий электромагнитных момент электроизмерительного прибора прямого действия?
- •32)Что представляет собой система маркировки лицевой панели (или шкалы) прибора?
- •33)Особенности конструкции и принцип действия магнитоэлектрического измерительного механизма.
- •34)Достоинства и недостатки магнитоэлектрического измерительного механизма.
- •35)Привести известные способы расширения пределов измерения магнитоэлектрических приборов.
- •36)Привести 2 известные схемы измерительной цепи омметра. Дать краткую характеристику каждой из них.
- •37)Привести конструктивную схему омметра на базе магнитоэлектрического логометра. Объяснить принцип действия прибора.
- •38)Привести электрическую схему омметра на базе магнитоэлектрического логометра. Дать краткую характеристику прибора.
- •39)Особенности конструкции и принцип действия электромагнитного измерительного механизма с плоской катушкой.
- •40)Достоинства и недостатки электромагнитного измерительного механизма.
- •41)Привести известные способы защиты электромагнитного измерительного механизма от воздействия внешних магнитных полей.
- •42)Привести конструктивную схему электромагнитного логометра.
- •43)Особенности конструкции и принцип действия электродинамического измерительного механизма.
- •44)Достоинства и недостатки электродинамического измерительного механизма.
- •45)Привести схему электродинамического амперметра. Объяснить характер шкалы прибора.
- •46)Привести схему электродинамического вольтметра. Объяснить характер шкалы прибора.
- •47)Объяснить, почему ваттметр электродинамической системы имеет равномерную шкалу, а амперметр и вольтметр той же системы – неравномерную шкалу.
- •48)Особенности конструкции ферродинамического измерительного механизма. Его достоинства и недостатки.
- •49)Привести основные схемы измерительной цепи приборов выпрямительной системы. Каковы особенности измерения токов и напряжений приборами данной системы?
- •Выпрямительные вольтметры
- •Выпрямительные миллиамперметры и амперметры
- •50)Измерительные трансформаторы тока и напряжения. Основные схемы включения.
- •51)Мосты постоянного тока. Условие уравновешивания.
- •52)Измерений сопротивлений мостом постоянного тока.
- •53)Потенциометры (компенсаторы) постоянного тока для измерения эдс, напряжений, токов и сопротивлений.
9)На какие 4 группы делят средства измерений по характеру участия их в процессе измерения?
Ответ: Приборы классов точности 0,05 и 0,1 считают контрольными: 0,2 и 0,5 — лабораторными; 1, 1,5 и 2,5 — техническими; 4 — учебными.
10)Что представляют собой мера; измерительный преобразователь; измерительный прибор?
Ответ: Мера — физическая величина известного размера, которая практически воспроизводится с помощью технического устройства. Измери́тельный преобразова́тель — техническое средство с нормируемыми метрологическими характеристиками, служащее для преобразования измеряемой величины в другую величину или измерительный сигнал, удобный для обработки, хранения, дальнейших преобразований, индикации и передачи, но непосредственно не воспринимаемый оператором. Измери́тельный прибо́р — средство измерений, предназначенное для получения значений измеряемой физической величины в установленном диапазоне.
11)Что называют “метрологическими характеристиками” средств измерений? Привести основные метрологические характеристики электроизмерительных приборов.
Ответ: Метрологическими характеристиками называются технические характеристики, описывающие эти свойства и оказывающие влияние на результаты и на погрешности измерений, предназначенные для оценки технического уровня и качества средства измерений, для определения результатов измерений и расчетной оценки характеристик инструментальной составляющей погрешности измерений. Характеристики, предназначенные для определения результатов измерений; Характеристики погрешностей средств измерений; Характеристики чувствительности средств измерений к влияющим величинам.
12)Что понимают под “единством измерений”? Что обеспечивает единство измерений? Чем обеспечивается единство измерений?
Ответ: Единство измерений — состояние измерений, при котором их показатели точности измерений не выходят за установленные границы. Единство измерений необходимо для того, чтобы можно было сопоставить результаты измерений, выполненных в разных местах и в разное время, с использованием разных методов и средств измерений.
13)Что представляет собой поверка средств измерений? Для чего она производится?
Ответ: Поверка средств измерений — определение метрологическим органом погрешностей средств измерений и установление их пригодности к применению.
14)Привести схемы поверки амперметра и вольтметра. Объяснить порядок и особенности поверки упомянутых приборов.
Ответ: 1. Поверка вольтметра на переменном токе:
Для поверки вольтметра необходимо поверяемый и образцовый вольтметры соединить параллельно. Реостаты для регулировки напряжения целесообразно включить по схеме (Рис.1).
Для удобства регулировки сопротивление одного из реостатов должно быть в 10 раз больше сопротивления другого. Напряжение сети должно быть выше верхнего предела измерения прибора. Регулировка производится автотрансформатором и реостатом. Результаты испытаний должны быть занесены в табл.1. Погрешность прибора определяется для установления соответствия приборов данному классу.
Таблица 1
№ точки |
Показания испытуемого прибора |
Показания образцового прибора |
Абсолют. погрешн. испыт. прибора |
Наимен. Относит. Погреш-ность |
Наибольшая приведен погрешность |
Среднее значение поправки прибора |
|||
|
При увел. |
При умен. |
При увел. |
При умен. |
При увел. |
При умен. |
|
|
|
По наибольшим значениям абсолютных погрешностей прибора определяются значения относительных и приведенных погрешностей. Поправками пользуются тогда, когда хотят произвести особо тщательные измерения, в этих случаях показания прибора исправляются путем введения поправок. Определение поправок к приборам классов 1,0 - 4,0 в лабораторной работе носит учебный характер. Проведя испытания, нужно построить график абсолютных погрешностей и поправок. По оси абсцисс откладываются значения измеряемой величины, оси ординат - погрешности или поправки. В конце испытания необходимо определить время успокоения прибора. Для этого, регулируя напряжение, устанавливают стрелку на отметку, лежащую возможно ближе к геометрической середине шкалы прибора. Определяют, чему равен 1% шкалы прибора, мысленно отмечают на шкале точку, лежащую на расстоянии 0,5% длины шкалы по обе стороны от отметки, на которую установлена стрелка прибора. Не изменяя положения ранее установленных реостатов, рубильником включают напряжение, питающее схему, и запускают секундомер. Когда стрелка испытуемого прибора начинает колебаться в пределах, мысленно отмеченных на шкале точек, секундомер останавливают. Время, отмеченное секундомером, равно времени успокоения прибора. За действительное значение времени успокоения прибора принимается среднее арифметическое из трех результатов.