5. Объяснение и понимание в науке. Генерализирующий и идеографический методы. Интерпретация как научный метод (Герменевтика).

ДЕДУКТИВНО-НОМОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ К. Поппер и К. Гемпель. "Дать причинное объяснение некоторого события, — пишет Поппер, — значит дедуцировать описывающее его высказывание, используя в качестве посылок один или несколько универсальных законов вместе с определенными сингулярными высказываниями — начальными условиями". Заключение следует из посылок с необходимостью. Эта необходимость опирается на причинно-следственную связь. Если посылки истинны, т. е. если существует причинно-следственная связь явлений и причина имеет место, то с естественной необходимостью должно появиться и следствие. Поэтому дедуктивно-номологическая схема может использоваться для предсказания.

"РАЦИОНАЛЬНОЕ" ОБЪЯСНЕНИЕ У. Дрей связь между убеждениями, мотивами и поступками. Задача данного объяснения, — продолжает он, — показать, что ... поступок был вполне разумным, с его собственной (т. е. деятеля — А. Н.) точки зрения. Гемпель "показать, что ... действие было правильным или рациональным в данных обстоятельствах, еще не значит объяснить, почему оно фактически было произведено". С этой стороны нападение на позицию Дрея не приносит успеха: объявить рациональное объяснение ненаучным значит не считать историю наукой. Недостатки метода: неясность понятия рациональности, на которое опирается эта модель; существенная ограниченность области применения рационального объяснения.

ИНТЕНЦИОНАЛЬНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ. ПРАКТИЧЕСКИЙ СИЛЛОГИЗМ (телеологическое, мотивационное объяснение). Указании не на рациональность действия, а просто на его интенцию, на цель индивида, осуществляющего действие. Посылки выражают интенцию субъекта, его желание достигнуть некоторой цели и осознание им средств достижения этой цели. Верификация заключения практического силлогизма требует верификации его посылок, а верификация посылок опирается на верификацию заключения. Это свидетельствует о том, что между посылками и заключением практического силлогизма имеется логическая связь. Следовательно, его посылки не выражают причины действия, описываемого заключением. Интенцию нельзя уподобить причине того действия, о котором говорит заключение практического силлогизма. Действие, описываемое заключением практического силлогизма, есть средство достижения цели, о которой говорят его посылки.

ИДИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД - способ познания, целью к-рого явл. изображение объекта как единого уникального целого. Риккерт Г. Индивидуальное, уникальное, исторически однократное вполне постижимо логическими средствами. Доминирует (над генерализующим) именно в исторических науках, под к-рыми понимаются науки о возникновении принципиально нового как в природе, так и в об-ве

Другой логический полюс неокантианской методологии - генералиэующий метод

Вильгельм Дильтей. Понимание - непосредственное, интуитивное постижение явлений душевной жизни. Он считал, что субъективная достоверность такого понимания не может быть обоснована никаким логическим заключением. Понимание нами самих себя и других людей возможно, по Дильтею, лишь благодаря тому, что мы вносим собственную пережитую жизнь в каждый вид выражения собственной и чужой жизни. Поэтому методом наук о духе, согласно Дильтею, является описательная психология, которая лишь описывает переживаемые человеком душевные состояния. Он противопоставляет описательную психологию объяснительной, цель которой - давать причинные объяснения психических явлений. Дильтей называет свою описательную психологию, ее предмет и метод герменевтикой, а связь переживания, выражения и понимания становится у Дильтея единственной процедурой, посредством которой нам становится доступно понимание жизни

Ганс-Георг Гадамер рассматривает понимание как проблему языка, независимо от того, является ли исследуемый феномен языковым или внеязыковым, например, «немотствующее удивление» и более того, он считает, что всякое понимание имеет языковой характер. Объяснение можно рассматривать как описание самого понимания, но только по определенным правилам. Понимание предшествует объяснению, но не может рассматриваться как противостоящее ему.

6. Аксиоматико-дедуктивный и гипотетико-дедуктивный методы научного познания. Метод моделирования, виды моделей; материальные и мыслительные (образные и символические), модели типа «черного» и «белого» ящика

Аксиоматико-дедуктивный метод научного познания позволяет интенсивным, преимущественно дедуктивным движением углублять знания. На основе определенного количества начальных утверждений выдвигаются аксиомы, которые проверяются эмпирическим путем, затем становятся истинами второго уровня и так далее. Венцом такого подхода являются все истины, которые удовлетворяют первоначальным утверждениям.

Гипотетико-дедуктивный метод ставит перед собой цель экстенсивного увеличения истин. В основе лежат начальные утверждения-истины, которые затем пополняются новыми. Полученные истины проверяются эмпирическим путем до тех пор, пока научное сообщество их не признает. Данный метод использует преимущественно индуктивное движение.

Модель - это предельная ситуация E, полученная на основе тех или иных предельных переходов параметров эмпирических ситуаций. Переход к пределу при построении моделей обычно называется процедурой идеализации. Свойства модели: Модель должна обнаруживать некоторое сходство с объектом; Благодаря этому сходству, мы можем вместо объекта исследовать модель, как бы замещая объект моделью.

Модель «черного ящика». Не интересуются внутренней структурой моделируемого объекта, но только его функцией или поведением. Объект в этом случае моделируется как система, на вход которой поступают разного рода стимулы S, а на выходе система реагирует на эти стимулы различными реакциями R. В итоге система моделируется как некоторое правило F, которое ставит в соответствие определенным стимулам S определенные реакции R. Кратко это можно записать таким образом: R = F(S) - R есть результат правила F, примененного к S.

Модель «белого ящика». Все внимание исследователя направляется на моделирование внутренней структуры объекта, независимо от того, какую функцию совершает эта структура. В этом случае считается возможным принять в качестве модели и такую структуру, которая не могла бы выполнять функции моделируемой структуры. Момент независимости структуры от функции - интервал моделируемости для такого рода моделей. Например, структура живых организмов может моделироваться в этом случае в разного рода неорганических моделях - таковы разного рода муляжи органов и частей тела, которые применяются в медико-биологическом образовании.