- •1.Понятие о рецепторе, органе чувств, анализаторе, сенсорной системе.
- •3.Характеристика проводникового отдела сенсорных систем. Основные принципы строения сенсорных систем.
- •4.Характеристика коркового отдела сенсорных систем.
- •5.Наружное ухо: ушная раковина, наружный слуховой проход. Строение, значение, возрастные особенности.
- •6.Барабанная перепонка. Строение, значение, возрастные особенности.
- •7.Среднее ухо: барабанная полость, слуховые косточки, слуховые мышцы, слуховая труба, сосцевидный отросток. Строение, значение.
- •8.Внутреннее ухо: костный и перепончатый лабиринт. Кортиев орган, строение, значение.
- •9.Характеристика проводникового и коркового отделов слухового анализатора. Их значение.
- •10.Звук: основные характеристики, свойства, распространение в среде.
- •11.Звукопроводящий отдел слухового анализатора. Понятие о воздушном и костном звукопроведении.
- •14. Звукопроведение во внутреннем ухе.
- •15.Звуковосприятие. Теории слуха: резонансная, гидродинамическая, микрофонного эффекта улитки, цитохимическая.
- •16.Методы исследования слуховой функции.
- •17.Слуховое утомление и слуховая адаптация.
- •18.Причины стойких нарушений слуха: врожденные и приобретенные.
- •19.Причины звукопроводящей (кондуктивной) тугоухости.
- •20.Причины звуковоспринимающей (нейросенсорной) тугоухости.
- •21.Пороки развития наружного, среднего и внутреннего уха. Слуховые расстройства при данных заболеваниях.
- •22.Заболевания наружного уха. Атрезии. Инородные тела уха. Серная пробка.
- •25.Отосклероз. Характер слуховых расстройств при разной локализации отосклеротического процесса.
- •26.Воспаление внутреннего уха, характерные особенности воспаления, исход болезни, остаточные явления.
- •27.Неврит слухового нерва. Центральное поражение слухового анализатора.
- •28.Профилактика слуховых нарушений у детей и взрослых. Влияние шума на организм.
- •29.Строение носа и носовой полости.
- •30.Строение рта и ротовой полости.
- •31.Строение глотки.
- •32.Строение гортани.
- •33.Проводниковый и корковый отделы речедвигательной сенсорной системы. Краткая характеристика, значение.
- •34.Основные этапы речевого акта: образование воздушной струи, голосообразование, образование звуков.
- •35.Особенности дыхания при голосообразовании.
- •36.Характеристика голоса (сила, высота, тембр).
- •37.Теории голосообразования: милоэлаксическая, нейрохронаксическая.
- •38.Заболевания наружного носа и носовой полости: Атрезии.
- •39.Травмы. Искривления носовой перегородки. Инородные тела носа.
- •40.Острый и хронический ринит. Связь заболевания носа и среднего уха.
- •41.Полипы носа.
- •42.Заболевания полости рта. Дефекты губ и неба. Дефекты языка.
- •43.Дефекты челюстей и зубов. Прикусы: нормальный и патологический. Аномалии прикуса.
- •44.Заболевания глотки. Аномалии развития.
- •45.Рубцовые деформации глотки.
- •46.Ангина и хронический тонзиллит.
- •47.Гипертрофия глоточной и небных миндалин. Аденоиды. Нарушение голоса и речи при аденоидах.
- •50.Заболевания гортани. Аномалии развития. Инородные тела гортани.
- •51.Острый и хронический ларингит.
- •52.Узелки голосовых складок.
- •53.Фиброма голосовой складки. Паппилома гортани.
- •54.Нервно-мышечные нарушения гортани.
- •55.Профилактика нарушений голоса и речи у детей. Охрана голоса у педагогов.
32.Строение гортани.
Гортань состоит из хрящей, мышц гортани и связок. Хрящей всего 9:
3 непарных и 3 парных. Непарные:
— щитовидный — состоит из 2 прямоугольных пластинок, которые соединяются под углом друг к другу, у мужчин этот угол выступающий — кадык. К нему прикрепляются голосовые связки;
— перстневидный — имеет форму перстня печаткой повёрнутого внутрь;
— надгортанник —его изогнутый верхний край прикрывает вход в трахею.
Парные хрящи:
— рожковидные;
— клиновдные;
— черпаловидные — к ним прикреплены голосовые связки.
Таким образом, связки натягиваются между щитовидным и черпаловидными хрящами.
Мышцы гортани по функции делят на 3 группы:
— мышцы, натягивающие голосовые связки;
— мышцы, расширяющие голосовую щель;
— мышцы, суживающие голосовую щель.
К первой группе относятся 2 мышцы:
— щиточерпаловидная – при её сокращении возникает натяжении голосовых связок;
— перстнощетовидная — она натягивает щитовидный хрящ, наклоняет его, голосовые связки при этом натягиваются;
Вторая группа:
-заднеперстнечерпаловидная —она поворачивает черпаловидные хрящи вокруг оси, при этом отростки, на которых крепятся голосовые связки, расходятся и щель расширяется.
Третья группа:
— боковые перстнечерпаловидные – натягивают отростки черпаловидных хрящей, при этом голосовая щель суживается;
— поперечночерпаловидная — она сближает черпаловидные хрящи, щель при этом суживается;
— косая черпаловидная — она соединяет отросток одного черпаловидного хряща с отростком другого, щель при этом суживается;
Иннервация. 10 пара блуждающего нерва. Его ветви: верхний гортанный нерв иннервирует гортань до голосовых связок, нижний гортанный нерв – голосовые связки и то что внизу.
33.Проводниковый и корковый отделы речедвигательной сенсорной системы. Краткая характеристика, значение.
Проводниковый и корковый отделы
Проводниковый отдел. Всего участвуют 6 нервов.
1. Тройничный — пятая пара;
2. Лицевой – 7 пара;
3. Языкоглоточная — 9 пара;
4. Блуждающий – 10 пара (самое активное участие);
5. Добавочный – 11 пара;
6. Подъязычный – 12 пара.
Корковый отдел представлен речевыми центрами:
1. Расположен в лобной доле — нижняя лобная извилина (задний отдел). Это центр Брока – центр осуществления моторной речи. По Бродману – 44 поле.
2. Центр письменной речи – центр графии. Находятся в лобной доле — средняя лобная извилина.
3. В височной доле — верхняя височная извилина, среднезадний отдел – центр Вернике, центр сенсорной речи (центр понимания речи). По Бродману — 22 поле. Он же является центром фонематического слуха.
4. Теменная доля – нижняя теменная доля – центр лексии (центр чтения).
При нарушениях:
1. Центр моторной речи – развивается моторная афозия или моторная алолия.
2. Центр сенсорной речи – возникает сенсорная афозия, сенсорная алолия.
3. Центр графии — возникает аграфия.
4. Центр лексии – наступает алексия.
34.Основные этапы речевого акта: образование воздушной струи, голосообразование, образование звуков.
В физиологическом отношении речедвигательная система имеет 3 части:
1-я часть — дыхательная:
— лёгкие;
— бронхи;
— диафрагма;
— мышцы верхнего плечевого пояса и шеи.
2-я часть – генераторная:
— гортань;
— голосовые связки.
3-я часть – резонаторная (представлена полостями)
— носовая полость;
— ротовая полость;
— глотка.
Функции дыхательного отдела: подача воздушной струи на гортань и голосовые связки. Этот отдел отвечает за силу голоса, участвует в образовании речи, обеспечивает плавность речи.
Функция генераторного отдела: образование голоса и звуков.
Функция резонаторного отдела: усиление голоса и звукообразования.
Т.о. речевой акт можно разделить на 3 этапа:
1. Воздухообразование
2. Фонация или голосообразование
3. Артикуляция (звукообразование)
1-й этап — воздухообразование:
Для образования речи используется воздух.
2-й этап — фонация:
При отсутствии речи голосовые связки расширены. Между ними находится щель, напоминающая по форме равнобедренный треугольник. На выдохе воздушная струя поступает в гортань, складки при этом смыкаются. Воздух проходит через сомкнутые складки, раздвигая их. Но в силу того, что складки эластичное образование, они снова смыкаются. Процесс смыкания и размыкания голосовых связок под действием воздушной струи и есть фонация – колебание голосовых связок.
3-й этап. Артикуляция
В артикуляции участвуют активные органы (подвижные) и пассивные (неподвижные).
Активные: язык, губы, нижняя челюсть, мягкое нёбо.
Пассивные: отчётливость голоса достигается благодаря резонаторам.
