
- •1.Понятие о рецепторе, органе чувств, анализаторе, сенсорной системе.
- •3.Характеристика проводникового отдела сенсорных систем. Основные принципы строения сенсорных систем.
- •4.Характеристика коркового отдела сенсорных систем.
- •5.Наружное ухо: ушная раковина, наружный слуховой проход. Строение, значение, возрастные особенности.
- •6.Барабанная перепонка. Строение, значение, возрастные особенности.
- •7.Среднее ухо: барабанная полость, слуховые косточки, слуховые мышцы, слуховая труба, сосцевидный отросток. Строение, значение.
- •8.Внутреннее ухо: костный и перепончатый лабиринт. Кортиев орган, строение, значение.
- •9.Характеристика проводникового и коркового отделов слухового анализатора. Их значение.
- •10.Звук: основные характеристики, свойства, распространение в среде.
- •11.Звукопроводящий отдел слухового анализатора. Понятие о воздушном и костном звукопроведении.
- •14. Звукопроведение во внутреннем ухе.
- •15.Звуковосприятие. Теории слуха: резонансная, гидродинамическая, микрофонного эффекта улитки, цитохимическая.
- •16.Методы исследования слуховой функции.
- •17.Слуховое утомление и слуховая адаптация.
- •18.Причины стойких нарушений слуха: врожденные и приобретенные.
- •19.Причины звукопроводящей (кондуктивной) тугоухости.
- •20.Причины звуковоспринимающей (нейросенсорной) тугоухости.
- •21.Пороки развития наружного, среднего и внутреннего уха. Слуховые расстройства при данных заболеваниях.
- •22.Заболевания наружного уха. Атрезии. Инородные тела уха. Серная пробка.
- •25.Отосклероз. Характер слуховых расстройств при разной локализации отосклеротического процесса.
- •26.Воспаление внутреннего уха, характерные особенности воспаления, исход болезни, остаточные явления.
- •27.Неврит слухового нерва. Центральное поражение слухового анализатора.
- •28.Профилактика слуховых нарушений у детей и взрослых. Влияние шума на организм.
- •29.Строение носа и носовой полости.
- •30.Строение рта и ротовой полости.
- •31.Строение глотки.
- •32.Строение гортани.
- •33.Проводниковый и корковый отделы речедвигательной сенсорной системы. Краткая характеристика, значение.
- •34.Основные этапы речевого акта: образование воздушной струи, голосообразование, образование звуков.
- •35.Особенности дыхания при голосообразовании.
- •36.Характеристика голоса (сила, высота, тембр).
- •37.Теории голосообразования: милоэлаксическая, нейрохронаксическая.
- •38.Заболевания наружного носа и носовой полости: Атрезии.
- •39.Травмы. Искривления носовой перегородки. Инородные тела носа.
- •40.Острый и хронический ринит. Связь заболевания носа и среднего уха.
- •41.Полипы носа.
- •42.Заболевания полости рта. Дефекты губ и неба. Дефекты языка.
- •43.Дефекты челюстей и зубов. Прикусы: нормальный и патологический. Аномалии прикуса.
- •44.Заболевания глотки. Аномалии развития.
- •45.Рубцовые деформации глотки.
- •46.Ангина и хронический тонзиллит.
- •47.Гипертрофия глоточной и небных миндалин. Аденоиды. Нарушение голоса и речи при аденоидах.
- •50.Заболевания гортани. Аномалии развития. Инородные тела гортани.
- •51.Острый и хронический ларингит.
- •52.Узелки голосовых складок.
- •53.Фиброма голосовой складки. Паппилома гортани.
- •54.Нервно-мышечные нарушения гортани.
- •55.Профилактика нарушений голоса и речи у детей. Охрана голоса у педагогов.
1.Понятие о рецепторе, органе чувств, анализаторе, сенсорной системе.
Реце́птор — сложное образование, состоящие из нервных окончаний дендритов чувствительных нейронов, глии, специализированных образований межклеточного вещества и специализированных клеток других тканей, которые в комплексе обеспечивают превращение влияния факторов внешней или внутренней среды (раздражитель) в нервный импульс.
Орган чувств
Орган чувств представляет собой физиологический прибор для восприятия сигналов и для их первичного анализа. В отличии от рецептора имеет более широкие воспринимающие функции. В состав органов чувств помимо рецепторов входят вспомогательные образования. Вспомогательное образование служат для облегчения работы рецепторам. Орган чувств в некоторых сенсорных системах является периферическим отделом. Анализатор
Термин ввёл И.М. Сеченов, а учение об анализаторах создал И.П.Павлов. По И.П. Павлову анализатор — это непросто периферический орган чувств, а это сложный многоуровневый физиологический прибор. Анализатор представляет собой трехуровневую систему, которая обеспечивает восприятие и анализ информации из внешней и внутренней среды и формирующей специфическое для данного восприятия ощущение.
В настоящее время выделяют 3 отдела анализатора:
1 — периферический, он располагается вне ЦНС. В его состав входят либо рецептор, либо орган чувств;
2 — проводниковый, он служит для передачи возбуждения от рецепторов в ЦНС. В его состав входят чувствительные нервы, проводящие пути и подкорковые первичные центры;
3 — корковый (центральный), он занимает соответствующую область коры в полушарии. Здесь формируются ощущения.
2.Рецепторы классификация, свойства. Преобразование сигналов в рецепторах. Принципы работы первичновоспринимающих и вторичновоспринимающих рецепторов.
Классификации рецепторов:
В связи с большим количеством поступающей информации существует такое же количество рецепторов.
I. В зависимости от того, сколько раздражителей может воспринимать рецептор:
— мономодальные (воспринимают 1 вид раздражителя «органы слуха, зрительные рецепторы»);
— полимодальные (воспринимают несколько раздражителей).
II. В зависимости от источника информации все рецепторы делятся на 3 больших группы:
1. Экстерорецепторы
2. Интерорецепторы.
3. Проприорецепторы
Среди экстерорецепторов выделяют:
— дистактные, для возбуждения, которых не нужен контакт с раздражителем, они возбуждаются на расстоянии.
— контактные, возбуждаются при непосредственном контакте с раздражителем.
III. По характеру формирующихся ощущений рецепторы делятся на:
1. зрительные;
2. вкусовые;
3. слуховые;
4. обонятельные.
IV. В зависимости от того с какой энергией раздражителя сталкивается рецептор, выделяют:
1. хеморецепторы (если раздражитель химическое вещество);
2. механорецепторы (если раздражитель механическое вещество);
3. фоторецепторы;
4. болевые рецепторы.
V. По функционированию все рецепторы делятся на 2 группы:
1. первичновоспринимающие (первичные);
2. вторичновоспринимающие (вторичные).
Первичновоспринимающие рецепторы вступают в контакт с раздражителем непосредственно, т.е. при действии раздражителя на мембране такого рецептора первично начинается генерация (образование) рецепторного потенциала (РП). Она связана с изменением проницаемости мембраны для ионов натрия. Натрий начинает активно поступать во внутреннюю среду и происходит деполяризация (изменение зарядов мембраны). При достижении РП определённой величины он постепенно перерастает в генераторный потенциал (ГП). Этот процесс происходит на мембране первичного рецептора, ГП является причиной возникновения потенциала действия (ПД) = нервный импульс. ПД несёт информацию в ЦНС о действующем на рецептор раздражитель. По такому принципу работают проприорецепторы и рецепторы обоняния.
Вторичновоспринимающие рецепторы отличаются от первичных строением и физиологией. Вторичный в своём составе помимо нервного волокна имеет особую специализированную клетку, которая называется рецептирующей. Вторичный рецептор воспринимает информацию вторично. Первичная информация идёт на рецептирующую клетку. Под действием стимула на мембране рецептирующей клетки возникает РП. Рецептирующая клетка контактирует с чувствительным волокном посредством синапса. Между рецептирующей клеткой и чувствительным волокном имеется синоптическая щель. В эту щель выделяется медиатор. Выделившийся медиатор связывается с рецепторами мембраны чувствительного волокна и вызывает деполяризацию мембраны, которая проводит к образованию ГП. Т.о., во вторичном рецепторе РП образуется на рецептирующей клетке, а ГП на чувствительном волокне. ГП является причиной возникновения первичного импульса на мембране рецептора.
Свойства рецепторов
1. Специфичность. В процессе эволюции на определенные виды раздражителей рецепторов выработалась более эффективная реакция ответа. Многие из них стали специализированными, т.е. способными отвечать на свой вид раздражителя (палочки и колбочки на свет). Те раздражители, к которым рецепторы эволюционно приспособлены, называются адекватными. Помимо адекватных раздражителей на рецепторы могут действовать и неадекватные раздражители. В этом случае, чтобы рецепторы отреагировали на них необходимо, чтобы их сила была очень большой .
2. Широкий диапазон чувствительности. Установлено, что человеческое ухо воспринимает диапазон от 16 до 20 тыс. Герц.
3.Адаптация. Она связана с защитной функцией. Наивысшей чувствительностью рецептор обладает в начале действия раздражителя и в конце. Адаптация имеет охранительное значение для нервной системы, так как она отсеивает ненужные, избыточные сигналы.