23.Праця дітей в природі.Види праці,форми організації

Форми організації трудової діяльності в ДНЗ доручення(індивідуальні, колективні) чергування колективна праця  Трудові доручення – найдоступніша форма залучення дітей до посильної трудової діяльності за складністю: прості та складні за тривалістю: короткочасні,епізодичні та тривалі за характером організації дітей: індивідуальні та групові Чергування – найбільш організована форма трудової діяльності дітей.  чергування по їдальні чергування щодо підготовки до занять чергування у куточку природи Колективна праця – форма організованої трудової діяльності дітей.  Види колективної праці *праця поруч – діти водночас виконують індивідуальні завдання *загальна праця – організована колективна діяльність, де є спільна мета і результат, але завдання для кожної дитини можуть бути різними *спільна праця – це праця, яку виконують всі діти з єдиною метою ВИДИ ТРУДОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ  *самообслуговування ( культурно – гігієнічні навички, догляд за речами та іграшками, культура їжі )  *праця в природі ( на городі,у квітнику,на ігровому майданчику,у дворі , у куточку природи )  *господарсько – побутова праця *ручна (художня) праця  Господарсько – побутова праця спрямована на дотримання чистоти і порядку у приміщенні, на ділянці, допомогу дорослим при організації побутових процесів Ручна (художня) праця – творча, соціально-мотивована діяльність дітей, спрямована на створення певного продукту. *робота з картоном та папером  * робота з природним та штучним матеріалом  * робота з тканиною,плетіння.  Праця в природі Третій доступний вид праці для дитини дошкіль­ного віку. Вона є найцікавішою для них, адже приро­да — завжди джерело найяскравіших вражень для лю­дини. А дитині надає змогу взаємодіяти не з простими предметами, а з живими об'єктами, що своїм станом реагують на її дії.  Діти здатні доглядати за рослинами: кімнатними, садовими, городніми, а також за окремими домашні­ми і декоративними тваринами. У процесі догляду і виконання певних трудових функцій спостережувані об'єкти природи змінюються: кімнатні рослини та посаджені в зимовий період овочі,злакові, підростають, цвітуть,дають врожай. Діти бачать результат своєї праці і радіють цьому. Художня праця Найрезультативніший вид праці, доступний дітям дошкільного віку. Він передбачає виго­товлення дітьми різноманітних виробів із паперу, глини, тканини, рослинного та підручного (залиш­кового) матеріалу тощо. За допо­могою ножиць, ниток, голки, клею та інших матеріалів, що з'єднують окремі частини у єдиний виріб, діти можуть виготовляти оригінальні та красиві сувеніри для своїх близьких і знайомих (вітальні листівки, шкатулки, саморобні іграшки), предмети для ігор (карто­нні меблі, килимок, рушничок для ляльки), атрибу­ти святкового оздоблення кімнати: гірлянди, прапорці, сніжинки, ліхтарики. Діти із задоволенням займаються ручною працею, оскільки їх приваблює можливість діяти з різними, яскравими і незвичними матеріалами, досліджувати, змінювати й перетворювати їх за своїм бажан­ням.