2.3. Организация обучения работников ох, не входящих в формирования.

Подготовка рабочих, служащих и колхозников, не состоящих в формированиях ГО, организуется и проводится по месту работы, и имеет целью дать каждому обучаемому определенный объем знаний и привить необходимые практические навыки в эффективном применении всех средств и способов защиты от современных средств нападения противника.

Главная задача обучения заключается в глубоком изучении основных средств и способов защиты от современных средств поражения, приобретения твердых и уверенных навыков.

Программа обучения по ГО этой группы населения предусматривает изучение и приобретение практических навыков в действиях по оповещению и оказанию само и взаимопомощи при различного рода поражениях, в пользовании средствами индивидуальной защиты. Программа предусматривает 12 часов занятий в год.

3. Организация, формы и методы обучения учащихся средних учебных заведений действиям в чрезвычайных ситуациях и гражданской обороне

В общей системе обучения населения по действиям в ЧС и ГО важное место занимает подготовка учащихся средних учебных заведений.

Главная цель подготовки учащихся по ГО — привитие им умений и навыков практических действий при выполнении ме­роприятий при ЧС и ГО; воспитание у них стойкости, уверенности в сво­их силах и эффективности мероприятий при ЧС и ГО, надежности средств защиты; высокой организованности и дисциплины; развитие способности правильно поступать в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

Плановые учебные занятия проводятся, как правило, учителем специальной подготовки с учащимися 8-9 классов по ОБЖ, а с юношами 10-11 классов – по допризывной подготовке; уроки с учениками в ДЕНЬ защиты детей проводятся, как правило, классными руководителями в своих классах в течение 1 часа. Многолетний педагогический опыт показывает, что успех обучения в значительной мере зависит от правильного исполь­зования форм и методов проведения занятий.

3.1. Формы проведения занятий

Форма проведения занятия относится к организационной стороне процесса обучения. Она выражает определенную струк­туру организации учебной работы с учениками. В формах обу­чения находят отражение: состав и категория обучаемых, ме­сто, время и режим занятия, роль и специфика деятельности учителя и учеников, материально-техническое обеспечение, со­отношение между коллективной и индивидуальной познаватель­ной деятельностью.При одной форме проведения занятия могут применяться различные методы обучения.

Наиболее распространенными формами обучения по ГО в среднем учебном заведении являются:

- теоретические занятия (рассказ, беседа, объяснение);

- и практические занятия (в клас­се, учебном пункте, учебном городке);

Из различных видов вне­урочной работы могут проводиться:

- викторины (как разновидность соревновательного метода);

- олимпиады и со­ревнования по ГО (особенно в Дни защиты детей).

Теоретические занятия в основном охватывают относитель­но небольшое число отрабатываемых тем, связанных с изуче­нием роли, места и организационной структуры ГСЧСиГО в общей си­стеме оборонных мероприятий страны, характеристики чрезвы­чайных ситуаций мирного и военного времени, защиты населе­ния и др. Это, как правило, классные занятия (уроки), на которых используются фрагменты кинофильмов и диафильмы, звукозапись, все виды наглядных пособий и т.п.

Кроме классного занятия (урока), могут также использо­ваться такие формы обучения, как:

- уроки-экскурсии;

- встречи с ветеранами МПВО —ГО.

Практические занятия являются основной формой обучения учащихся по ГО. На этих занятиях умножаются знания и при­обретаются навыки и умения учащихся в действиях по сигналу оповещения при ЧС и ГО, пользованию средствами индивидуальной и коллективной защиты, медицинскими средствами защиты, про­ведению санитарной обработки и обеззараживания одежды и средств защиты и др. С целью совершенствования общих и спе­циальных навыков и отработки нормативов ГО проводятся тре­нировки.