'Сонети до Орфея"

( 1922) поштовх = смерть дівчинки ( трагічний "досвід смерті")

тема: божественне призначення співу Орфея, бо він вносить у світ

гармонію

мотив: подолання хаосу засобами гармонії

думка: через досвід смерті по-іншому розкривається життя

тональність : життєрадісна і дзвінка

символіка: Орфей = вічність мистецтва, непідвладність часові й тлінню

Висновок: Рільке знищив кордони між речами, природою та людськими станами,

він болісно відчував дегуманізацію суспільства, "неприродність" життя

людини

---------------------------------------------------------

Заняття №

Тема: "СРІБНА ДОБА" Російської поезії. Творчість Олександра БЛОКА

Російська поезія

Назва: "золота доба" = пушкінська епоха

"срібна доба" = епоха зламу століть, коли література переживала період нового розквіту, розмаїттям літературних напрямків, течій та шкіл

Підґрунтя: розквіт релігійно-філософської думки, звертання до ірраціональних сторін людського Буття, намагання синтезувати досвід науки, філософії та релігії ( М.Бердяєв, П.Флоренський, В.Соловйов)

Напрямки: Символізм + акмеїзм + футуризм

Олександр блок ( 1880-1921 )

Життя: 16 листопада 1880 року, Петербург, батько - професор права, мати –

перекладач, дід - ректор університету; гімназія, університет (спочатку юридичний, потім - історико-філологічний факультети); поетична творчість; мобілізація до армії ( Перша світова війна), революція; повернення до Петрограда, редактор у Надзвичайній слідчій комісії; розчарування; астма; 7серпня 1921 року-смерть.

Революції: 1905 (І революція) - з захопленням, але... 1906 - 1916 - "страшний світ"

1917, Жовтнева - з захопленням: заклик "Всім серцем – слухайте Революцію!", але... 1918-1821- "Культура нікому не потрібна!"

Етапи: І етап ( 1898 - 1904) - ранній символізм ("Вірші про Прекрасну Даму"),

ІІ етап ( 1905 - 1916) - прощання з ідеалами, розчарування ("Снігова

маска")

ІІІ етап ( 1917 - 1921) - надії на оновлення світу, але:мотиви прощання поета з

життям ("Дом Пушкіна")

Теми: 1) Батьківщина - "Росія", "На полі Куліковім", " Скіфи" ( любов до Росії і

віра у її майбутнє, у її вічну молодість)

2)"Страшний світ" - "Авіатор", "Народжені в роки глухії..."

3) Кохання- " В ресторані", "Несподівана радість", " Про доблесті, про

подвиги, про славу»

4) Труднощі спілкування з життям, але: радість "спілкування з

світлом" - "Весно, Весно, б ез меж і без краю»

"На залізниці": Світ,де нема місця коханню (самогубство дівчини)

"Незнайома"

( 1906) тема - трагічне зіткнення поетичної душі з бездуховним світом, неможливість знайти щастя в реальному світові;

композиція : І частина ( 1 - 6) = реальний світ ( дачі, п'яні, крики,

плач)

II частина ( 7 — 12) = світ ілюзій, Незнайома;

ідея - сила творчої фантазії, перетворюючої світ

Особливості лірики:

1. Символічність образів

2. Ідеал і дійсність

3. Соціальні і ліричні мотиви

4. Інтонаційно – ритмічна побудова вірша, музикальність

5..Використання традицій Пушкіна, Лермонтова, Некрасова

Лейтмотив: " І дивлюсь, ворожнечу зміряю,

Все - ненависть, прокльони, любов.

За тортури й загибель - я знаю –

Все приймаю! І знову! І знов

------------------------------------------------------------------------------------

Заняття №

Тема: Творчість АННИ АХМАТОВОЇ ( 1889-1966)

Біографія: 23 червня 1889 року, Одеса, батько - морський інженер (Горенко);

Царське Село; переїзд до Києва; гімназія, юридичне відділення Вищих

жіночих курсів; одруження з поетом - акмеїстом М.Гумільовим; Вищі

історико-літературні курси, Петербург; поїздки за кордон; поетична

робота; розстріл чоловіка (1921), виключення з ленінградського

відділення Всеросійської Спілки письменників ("непролетарський

поет"); арешт сина ( 1935); постанова ЦК ВКП(б) - 1946 р.: виключення

з лав письменників; Міжнародна літературна премія (1964); 5 березня

1966 року - смерть

Шлях:

Визнання: 1921 1941-1945 1964

( але: розстріл чоловіка) ( війна, Ташкент ( премія, доктор літератури)

Цькування: 1924-1939 1946- 1963 1964-1966

( «Новорічна балада») ( Постанова ЦК ВКП) (СРСР-?)

Революція 1917 р. : Не прийняла, але: «Не з тими я, хто кинув землю»

Збірки: «Вечір» (1912), «Вервиця»(1914), «Біла зграя» (1917), «Подорожник» (1921), «Біг часу» ( 1965), «Поема без героя» (1940-1965)

Теми:

1)Батьківщина ( «Мені був голос...»)

2) Вітчизняна війна ( «Клятва», «Мужність»)

3)Поет і поезія («Поет», «Коли б ви знали..»)

4)Кохання («Зжала руки», «Сіроокий король»)

Особливості:

- дисципліна вірша, ясність, стриманість;

- стислий виклад думок-почуттів;

- трагізм і щирість почуттів поетеси;

- пізнання світу через страждання, драматизм переживань;

- психологізм деталі, лаконізм, аскетичність форми, засобів

Поема « РЕКВІЄМ» ( 1935 – 1940)

Сюжет: арешт сина, слідство, суд, в’язниця нескінченне чекання матері під

тюремними мурами ( разом з іншими матерями, дружинами, доньками)

Жанр: ліро-епічна поема з класичним розвитком сюжету (з прологом і епілогом)

Час дії: «страхітливі роки єжовщини», чорні зловісні «марусі», арешти, «в'язнів

полки»

«Географія»: один табірний архіпелаг = Ленінград + Москва + Волга + тихий Дон + сибірські рівнини + незвідані простори + нескінченна хуртовина + холодний Єнісей

Звуковий супровід: «Тиша і рідкі удари дзвона»( загрозлива тиша сповнена тихим

шепотом жертв - тут люди розмовляють тихим шепотом, тихесенько вимовляються останні слова прощання з життям). Тиша переривається невтішним виттям жінок-плакальниць

Персонажі: величезна кількість людей. Одні з них мужньо і гідно приймають

страждання, другі знаходяться на останній стадії відчаю, треті плекають надії на вищу справедливість, четверті - упокорені...

Теми: смерть + пам'ять

Назва: «Реквієм» = твір - плач про загибель людей, країни, основ буття

Ідея: високе життя людського духу, мужність, моральний опір

Проблеми: добро і зло, гуманізм і жорстокість, свобода і рабство, пам'ять і

манкуртизм

Висновок: На відміну від пушкінського «Пам’ятника», в якому символічне значення

має зовнішнє зображення пам’ятника для майбутніх поколінь, невмируща творчість, в Ахматової символічним є місце його розташування:»поставте ось тут , де я триста годин стояла – й замок не відкривсь ні один». Символом епохи стає в’язниця, надприродно велика та , за словами Ахматової, “осліпла». Ахматовське місто дуже не схоже на те, яке любив російський поет. Недосяжність пушкінських ідеалів в епоху «єжовщини» автор передає також підкресленою відмовою від розміщення пам’ятника-символу навколо місць, пов’язаних з ім’ям поета. Ахматовський пам’ятник - це не тільки пам’ятник епосі, але і поетесі, в душі якої продовжує жити безмежна любов до свого народу, Батьківщини,

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Заняття №

Тема Творчий шлях поетів ВОЛОДИМИРА МАЯКОВСЬКОГО та БОРИСА ПАСТЕРНАКА