« Старий і море» ( 1952)

Сюжет: старий рибалка Сантьяго (Куба) спіймав велику рибину, але її з’їли

акули

Жанр: повість – притча

Теми: 1) людина і природа;

2) людина і суспільство;

3) людина і Всесвіт

Своєрідність: два плани = реальний + філософський

«ефект айсберга» = підтекст (потаємний смисл твору)

Композиція: зав’язка = Сантьяго йде в море ( 85-й день)

кульмінація (дві) = перемога над рибою + боротьба з акулами

розв’язка = повернення до селища

Символіка: море = життя, риба = мрія, вдача, успіх; акули = перешкоди; хлопчик = визнання перемоги, майбутнє; леви = пам’ять про пережиту боротьбу, готовність знову ставати до бою за життя

Антитеза: 1) старий ------------- риба

мисливець ---------- їжа, здобич, багатство

людина, частка природи ----------- досконалість, «друг», «моя рідня»

2) Старий ------------ хлопець

старість, досвід ----------- юність, чистота

кінець ------------------ початок

Фінал: поразка, але: повернення хлопчика + сон про левів

Значення: Е. Хемінгуей показав життя – з його болем і тривогами, радощами і журбою, прагнув рятувати світ і словом, і вчинками. Твори письменника вчать жити, творити, вірити у свої сили, бути Людиною

Висновок: «Людину можна знищити, але її неможна перемогти»

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Заняття №

Тема: Життєвий та творчий шлях Ясунарі Кавабата.

( 1899 - 1972)

Японія: назва: « країна, де сходить сонце»

Витоки: 40 тисяч років до н.е. = палеоліт = єдиний материк, але:

11 тис. р до н.е. (після Льодовикового періоду) ----острів

Перші люди - 40 тис. років тому

Як держава : в 250 р.

Географія: 4 великих острови + 4 тисячі маленьких, 127 мільйонів чоловік,

чоловіки – до 76 років, жінки – до 82); землетруси, тайфуни

Історія: 1894 – 1895 р.р. = перша японсько-китайська війна (перемога Японії)

1904 р. = російсько-японська війна ( перемога Японії)

Серпень 1914 р.- на боці Антанти

1915 рік – ультиматум Китаю ( 21 вимога) = японський протекторат

1936 р. = Антикомінтернівський пакт з Німеччиною

1937 – 1945 = друга японсько-китайська війна

1940 р. = приєдналася до країн Осі

1941 р. = Перл-Харбор

1942 р. =Південно-Східна Азія, Океанія, але: з грудня 1942 р. –

програє одну битву за іншою.

Повоєнна Японія: 1) програла Другу світову війну----втратила всі азіатські

колонії, 25% національного багатства, увесь флот---- інфляція,

голод

2) Хіросіма й Нагасакі = ядерне бомбардування

3) 1945 – 1952= окупація островів Японії США та СССР

4)1951 р. - договір з США, спільна «холодна війна»

5) 1972 р. – США повернули о. Окінаву, СРСР – ні (острови

Курильської гряди та південну частину Сахаліну

6) «японське економічне диво» ( 1968 – третє місце, зараз –

друге)

Своєрідність: «Думати можна потрійним способом: правильно, неправильно та по-японські» ( нестандартно)

Кредо: «Гарна людина – працююча людина» + «Краса врятує світ»

Культура: 1) «сад каменів» = 15, але видно тільки 14 = завжди залишається

щось невідоме, неохоплене = метафора

2) ікебана = « живі квіти» = мистецтво аранжування квітів

3) чайна церемонія = «тядо» = «шлях до чаю» = «дорога життя»

Словник: самураї = «захисники» ( з’явились 1 тисяч років тому, щезли -100

років тому)

дзен ( філософія) = ветвь буддизму = «занурення в мовчазне

споглядання» = медитація = самовиховання

бусідо = «шлях воїна» = неписаний кодекс поведінки

культ синто = «шлях богів» = шанування сил природи, душ убитих

кендо = «мистецтво бою на мечах»(фехтування)

карате – до = «шлях порожньої руки» (палиця, серп) = удари руками і ногами в життєво важливі точки

айкідо = «техніка кидків і захоплень»= використання агресії

нападаючого проти нього самого

харакірі = самогубство