- •Живопис
- •Література
- •'Сонети до Орфея"
- •Олександр блок ( 1880-1921 )
- •Володимир маяковський ( 1893- 1930)
- •Рання (дожовтнева) творчість
- •Творчість бориса пастернака ( 1890-1960)
- •«Доктор Живаго» 1957
- •Франц кафка ( Австрія)
- •«Перевтілення»( 1912)
- •«Звіроферма» ( 1945)
- •«Маріо і чарівник» ( 1929 - 1930)
- •Роман «Чума» (1947)
- •Пауль целан. «фуга смерті»
- •Олександр твардовський ( Рос.)
- •« Над прірвою в житі» ( «Ловець у житі»), 1951 рік
- •Оповідання "стариган із крилами"
- •« Старий і море» ( 1952)
- •2) Старий ------------ хлопець
- •Повість «Тисячокрилий журавель» ( 1951)
- •«Носороги» ( 1959)
- •2) Моральна відповідальність за свої вчинки
- •Порівняння з Гренуєм:
- •Життя і творчість Річарда Баха, Мілана Кундери, Харукі Муракамі, Януша Вишневського.
« Над прірвою в житі» ( «Ловець у житі»), 1951 рік
Форма: лірична сповідь 17-річного американського юнака
Час: 1949 рік
Герой: Холден Колфілд
Сюжет: подорож – втеча хлопця із санаторія для нервовохворих до Нью-
Йорка, але: втеча в нікуди ( кружляє недалеко від дому)
Конфлікти: сім’я + школа, однолітки + навколишні = обман(«липа»), насильство,
лицемірство
Лейтмотив: прірва між світом дітей і світом дорослих
Проблеми: виключення зі школи + підвів команду з фехтування (забув
спортивне знаряддя в метро) + конфлікт з товаришем
Характер: протиріччя = аутсайдер + бунтар
Мрія: врятувати дітей, «щоб вони не зірвались в прірву» бездуховності,
аморальності, але: єдине його заняття – стояти над прірвою в житті й ловити дітей, рятуючи їх. Хіба це бунт?)
Фінал: зрозумів, що від труднощів біжать тільки слабкі, треба боротися із
пороками американського суспільства
Значення: 1) достовірне сприйняття та відтворення настроїв епохи;
2) протест проти ідеології конформізму (пристосування, невтручання)
3) точна передача особливостей психології підлітка
Висновок: У романі «Над прірвою в житі» перед нами постала Америка повоєнного
часу, коли гаслами дня стали користолюбства, споживацтво, прагнення до егоїстичного комфорту. Селінджерівський герой перший звинуватив американське суспільство в аморальності, лицемірстві, самовдоволенні, відсутності людяності. Протест особистості проти соціальної апатії та конформізму, що прозвучав в романі Селінджера, свого часу зробив щось на зразок перевороту в суспільній свідомості, але проблеми, порушені письменником, залишаються актуальними і сьогодні, і тому інтерес до роману, як і раніше, великий у самої широкої аудиторії.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Заняття №
Тема: ТВОРЧИЙ ШЛЯХ ГАБРІЕЛЯ ГАРСІА МАРКЕСА (КОЛУМБІЯ)
( 1928 - 2014)
Біографія: 6 березня 1928 року, м. Аракатака (Колумбія), батько –
телеграфіст; єзуїтськагімназія у Барранкільї; юридичний факультет національного університету в Боготі ( 1947); кореспондент журналу, поїздки до Женеви, Парижу; кубинська революція (1959), засновник кубинського агенства "Пренса Латина" в Боготі; політичні розходження; Мексика (1961), Іспанія (1967); Нобелівська премія ( 1982)
Твори: Повісті "Опале листя" (1955), "Полковникові ніхто не пише" (1961); романи "Сто років самотності"(1967), "Осінь патріарха" (1975), "Кохання під час холери" (1985)
"Сто років самотності»:
жанр: 1) сімейна хроніка, самотності"
2) роман - притча = заклик не зрікатися одвічних людських законів,
допомагати один одному, працювати, кохати,
3) роман - міф = фольклор, мотиви біблійного міфу про створення світу, всесвітній потоп та Апокаліпсіс
сюжет: простежується життя провінційного колумбійського містечка Макондо протягом ста років ( середина XIX - сердина XX століть) - боротьба політичних угрупувань, громадянська війна, розправи зі страйкарями
своєрідність: "магічний роман", "магічний реалізм" = поєднання фольклорноїфантастики та реального ( фантастичне подається як звичайне, буденне)
висновок: Г. Маркес попереджує землян про катастрофу, що очікує світ, якщо у стосунках людей візьмуть гору відчуження та роз'єднаність
