
- •1. Общие положения
- •1.1 Правила выбора варианта контрольной работы
- •1.2. Структура и оформление работы
- •1.3. Критерии оценки
- •2. Студент, не подготовивший контрольную работу, считается не выполнившим учебный план и не может быть допущен к зачету.
- •2. Темы контрольных работ
- •3. Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Список использованных источников
- •Приложения
- •630039, Новосибирск, ул.Добролюбова, 160, каб. 106.
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет государственного и муниципального управления
«Этика и культура управления»
Методические указания к выполнению контрольных работ
НОВОСИБИРСК 2012
УДК: 17:316.6(07)
ББК: 87.715,я7
Б 405
Кафедра социально-экономического развития общества
Составители: ст.преподаватель. М.С. Безрядина
ст.преподаватель. Е.В. Марусова
Рецензент: д.п.н., профессор Э.Г.Скибицкий
Этика и культура управления: метод. указания / Новосиб. гос. аграр. ун-т; сост. М.С. Безрядина, Е.В. Марусова. – Новосибирск, 2012. - 19 с.
Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения по специальности 080504 – Государственное и муниципальное управление
Утверждены и рекомендованы к изданию методической комиссией факультета ГМУ (протокол № 6 от 26.05.2011 года.)
© Новосибирский государственный
аграрный университет, 2012
1. Общие положения
Дисциплина «Этика и культура управления» предназначена для того, чтобы сформировать у студентов знания и практические навыки в области управления. В соответствии с назначением основной целью дисциплины является: раскрыть суть этики и культуры управления; развить навыки соблюдения этики и культуры управления; сформировать навыки управлять собой в критических ситуациях.
Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:
- научить ориентироваться в заданной ситуации;
- овладеть умениями и навыками эффективного управленческого общения;
- привить навыки принятия управленческих решений.
Дисциплина носит интегрированный характер. Теоретический материал из психологии, педагогики, этики и управления обобщен и сконцентрирован вокруг проблем, имеющих значение для современного менеджера, который понимает, конструирует и управляет деловыми отношениями, придает большое значение навыкам успешной деловой коммуникации при решении профессиональных задач. При изучении дисциплины уделяется большое внимание мотивации учения, умениям и навыкам самостоятельного овладения разнообразной информацией.
Учебная дисциплина относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
По окончанию изучения дисциплины в соответствии с требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников по специальности студент должен овладеть определенными знаниями, умениями и навыками, что излагается в следующих понятиях:
- иметь представления о проблемах управления в различных структурах, научных подходах к данному явлению и областях использования полученных знаний; понимать роль этики и культуры управления в деятельности менеджера;
- знать основные категории наук этики, психологии управления, управления, разбираться в закономерностях человеческой деятельности, включая и управленческую деятельность;
- уметь применять основное содержание курса в учебной и профессиональной деятельности; владеть навыками сотрудничества и совместного выполнения с другими обучающимися различных заданий, в том числе и исследовательского характера.
Контрольная работа является формой текущего контроля (оценки) знаний. Данный вид контроля позволяет объективно оценить уровень подготовленности и самостоятельности студента по одной из ключевых тем изучаемого курса «Этика и культура управления» в межсессионный период.
Выполнение работы предполагает самостоятельную работу студента по выбранной теме на основе изучения научной литературы.
Цель выполнения контрольной работы – фор-мирование прочных знаний, навыков и умений студентов по предлагаемому курсу на основе следующих дидактических компонентов образовательного процесса:
Понимание теоретического материала изучаемого курса;
Формирование навыков:
- самостоятельной работы с различными видами источников по выбранной проблеме (теме);
- подбора, обработки и систематизации материала (информации) по выбранной теме;
- обобщения, формулирования выводов и оформления их в различной форме (текст, таблицы, графики, схемы);
Формирование умения грамотно и логично излагать письменно материал (информацию) по заявленной теме.