Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Безрядина М.С., Марусова Е.В. Этика и культура...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
93.18 Кб
Скачать

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет государственного и муниципального управления

«Этика и культура управления»

Методические указания к выполнению контрольных работ

НОВОСИБИРСК 2012

УДК: 17:316.6(07)

ББК: 87.715,я7

Б 405

Кафедра социально-экономического развития общества

Составители: ст.преподаватель. М.С. Безрядина

ст.преподаватель. Е.В. Марусова

Рецензент: д.п.н., профессор Э.Г.Скибицкий

Этика и культура управления: метод. указания / Новосиб. гос. аграр. ун-т; сост. М.С. Безрядина, Е.В. Марусова. – Новосибирск, 2012. - 19 с.

Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения по специальности 080504 – Государственное и муниципальное управление

Утверждены и рекомендованы к изданию методической комиссией факультета ГМУ (протокол № 6 от 26.05.2011 года.)

© Новосибирский государственный

аграрный университет, 2012

1. Общие положения

Дисциплина «Этика и культура управления» предназначена для того, чтобы сформировать у студентов знания и практические навыки в области управления. В соответствии с назначением основной целью дисциплины является: раскрыть суть этики и культуры управления; развить навыки соблюдения этики и культуры управления; сформировать навыки управлять собой в критических ситуациях.

Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

- научить ориентироваться в заданной ситуации;

- овладеть умениями и навыками эффективного управленческого общения;

- привить навыки принятия управленческих решений.

Дисциплина носит интегрированный характер. Теоретический материал из психологии, педагогики, этики и управления обобщен и сконцентрирован вокруг проблем, имеющих значение для современного менеджера, который понимает, конструирует и управляет деловыми отношениями, придает большое значение навыкам успешной деловой коммуникации при решении профессиональных задач. При изучении дисциплины уделяется большое внимание мотивации учения, умениям и навыкам самостоятельного овладения разнообразной информацией.

Учебная дисциплина относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

По окончанию изучения дисциплины в соответствии с требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников по специальности студент должен овладеть определенными знаниями, умениями и навыками, что излагается в следующих понятиях:

- иметь представления о проблемах управления в различных структурах, научных подходах к данному явлению и областях использования полученных знаний; понимать роль этики и культуры управления в деятельности менеджера;

- знать основные категории наук этики, психологии управления, управления, разбираться в закономерностях человеческой деятельности, включая и управленческую деятельность;

- уметь применять основное содержание курса в учебной и профессиональной деятельности; владеть навыками сотрудничества и совместного выполнения с другими обучающимися различных заданий, в том числе и исследовательского характера.

Контрольная работа является формой текущего контроля (оценки) знаний. Данный вид контроля позволяет объективно оценить уровень подготовленности и самостоятельности студента по одной из ключевых тем изучаемого курса «Этика и культура управления» в межсессионный период.

Выполнение работы предполагает самостоятельную работу студента по выбранной теме на основе изучения научной литературы.

Цель выполнения контрольной работы – фор-мирование прочных знаний, навыков и умений студентов по предлагаемому курсу на основе следующих дидактических компонентов образовательного процесса:

  1. Понимание теоретического материала изучаемого курса;

  2. Формирование навыков:

- самостоятельной работы с различными видами источников по выбранной проблеме (теме);

- подбора, обработки и систематизации материала (информации) по выбранной теме;

- обобщения, формулирования выводов и оформления их в различной форме (текст, таблицы, графики, схемы);

  1. Формирование умения грамотно и логично излагать письменно материал (информацию) по заявленной теме.