Үлгерім сараптамасы

2. Топтар бойынша үлгерім сапасының сараптамасы

№ п/п	Топ	Топ жетекшісі	Оқушы-лар саны	Көрсеткіштер
				Абсолюттік үлгерім, %	Сапа көрсеткішінің %	«5»	«4-5»	«3»-«4»	Үлгермеу-шілер
1	9-3ЗЧС-11	Кантеев А.К.	25	68%	40%	0	10	7	8

Нәтиже: І-семестрдің нәтижесі бойынша топтың абсолют үлгерімі 68% . Сапа көрсеткіші 40% . Семестр қорытындысы бойынша Адильбеков Алишер арнайы дайындық пәні бойынша 2, сонымен қатар экономика негіздері пәнінен қорытынды бағасы 2,сынақ алмаған пән атаулары олар: арнайы топография,қолданбалы дене дайындығы,ОФП бойынша сынақ алмаған. Алшынбай Рахат арнайы дайындық пәні бойынша 2 бағасы, ОФП бойынша бағасы 2. Жуматаева Асем жедел іс-әрекеттерді ұйымдастыру пәні бойынша бағасы 2, 4 сабақ бойынша сынақ алмаған, олар:дене тәрбиесі, арнайы топография, ОФП,қолданбалы дене дайындығы бойынша. Копобаев Дархан 3 сабақ бойынша сынақ алмаған, олар: арнайы дайындық, дене тәрбиесі,ОФП. Насреддинов Алимжан дене тәрбиесі бойынша бағасы 2, сынақ алмаған сабақтар: арнайы су дайындығы, АСТ и О. Уахитов Темирлан келесі пәндер бойынша сынақ алмаған: арнайы топография,ОФП. Сағат Жансерик ОФП бойынша сынақ алмаған. Муратбай Бексултан ОФП бойынша сынақ алмаған.

3. Сабаққа қатысудың салыстырмалы сараптамасы

Курс	І І-семестр 2012/2013 оқу жылы				І-семестр 2013/2014 оқу жылы
	Оқу уақытының қоры	Барлық босатқан сағат саны	Себепті босатқан сағат саны	Себепсіз босатқан сағат саны	Оқу уақыты-ның қоры	Барлық босатқан сағат саны	Себепті босатқан сағат саны	Себепсіз босатқан сағат саны
9-3ЗЧС-11	10200	798	476	322	8700	500	208	292

Нәтиже: Сабаққа қатысудың салыстырмалы көрсеткіші жоғарыда кесте жүзінде назарларыңызға ұсынулы. Семестр қорытындылары бойынша 2- семестр көрсеткіші төмендеген. Бірақта айта кетуге болмайды оқушылардың сабақты денсаулықтары себептеріне байланысты жиі босатады. Анықтама қағаздары тіркелген, бірақта аталмы мамандық талаптары дені және жаны сау азаматтарды талап етеді.Себепсіз босатқан оқушылармен жұмыс жүргізіліп отырды, нақтырақ айтқанда ата-аналарымен немесе қаладағы туыстарымен үнемі байланыста болдым.Аскаров Заңғардың бірақта туыстар және ата-ана жағынан белгісіз себептерге байланысты босату көрсеткіштері болды. Оқушы ұялы телефон ұстамайды және де қаладағы тұратын туыстары оның қайда кеткенін білмеген уақыттар болып отырды. Староста көмекшісімен үйіне барған уақыттар болды. Айтуға болады осындай жұмыстардың арқасында сабақты жиі босату көрсеткіштері алдынғы оқу жылының семестрімен салыстырғанда төмендеген.

Ұсынылып отырған диаграммада 2013-2014 жж аралығының I семестр қорытындысы бойынша 9-3ЗЧС-11 тобының сабаққа қатысу көрсеткіштерінің сараптамасы. Жоғары кестеде көрсетілгендей сабақты себепсіз жиі босататын семестр аралығында себепсіз босатқан сағаттар көлемі көрсетілген. Себепсіз босатулар көрсеткіші себепті босатқан сағаттар көлемінен асып тұр. Алдыда атқарылатын жұмыстар көп, 2 семестр аясында осы көрсеткіш тұрғысын өзгерту алдыға қойылған мақсаттардың бірі.Оқушыларды қадағалау және де топ жиналыстарын жиі өткізу сонымен қатар ата-аналар жиналысын жиі ұйымдастыру. Ауылдық жерлердегі ата-аналарды балаларының көрсеткіштері жайында хабардар етіп отыру. Осы мақсаттарға кол жеткізу 2 семесрде атқарылатын жұмыстар.