- •Лекция 5. Развитие черепа и его аномалии
- •1. Источники развития черепа
- •2. Основные этапы развития мозгового черепа
- •А. Примордиальный череп
- •Б. Покровные кости десмогенного происхождения
- •3. Основные этапы развития лицевого (висцерального) черепа
- •5. Форма и размеры черепа. Возрастные и половые особенности
- •В. Формы мозгового черепа
- •Г. Объем черепа
- •Д. Половые особенности черепа
В. Формы мозгового черепа
Разнообразие форм головы обусловлено различными факторами. Форма и размеры, как отдельных костей, так и черепа в целом преобразуются в процессе их роста и развития к форме и размерам мозга. Это доказывают пальцевидные вдавления на внутренней поверхности черепа, соответствующие по форме, размерам и взаиморасположению извилинам и бороздам на поверхности головного мозга. На форму основания черепа и его лицевого отдела влияет развитие органов обоняния, зрения, слуха, а также, проходящих в них, кровеносных сосудов, нервов. Т.е. форма внутренней поверхности черепа, его отверстий, каналов соответствует форме и развитию заключенных в нем органов. Примером этого служат форма ямок мозгового черепа, полостей глазниц, борозд – отпечатков кровеносных сосудов, зубных альвеол и др.
В формировании внешнего рельефа черепа, большое значение имеет степень развития прикрепленных на нем мышц, тяга которых оказывает моделирующее действие на кости, что особенно заметно в период роста организма. В этом отношении весьма показательно влияние жевательной мускулатуры на боковые поверхности черепа и на нижнюю челюсть. Так, например, удаление височной (жевательной) мышцы на одной стороне влечет за собой уменьшение и сглаживание на этой стороне пальцевидных вдавлений на внутренней поверхности черепа; удаление глаза сопровождается уменьшением и в дальнейшем почти полным зарастанием соответствующей глазницы и увеличением вместе с тем передней черепной ямки на той же стороне. Выпадение зубов так изменяет лицевой угол, что он из мезогнатического превращается в ортогнатический. Наиболее ярким примером влияния механических воздействий на форму черепа являются ископаемые черепа представителей тех племен и народов, у которых был обычай с детства носить тесные и жесткие головные уборы; в результате этого и возникали высокие, так называемые башенные черепа. Если с первых лет жизни у детей бинтовали голову во фронтальной плоскости (в обхват подбородка), то получалась более или менее длинная и седлообразная форма черепа.
Каковы бы ни были измененные формы черепа и каким бы совместным с ним изменениям формы не подвергался заключенный в нем мозг, это никакого влияния не оказывает на развитие умственных способностей. Реакционные ученые издавна пытались показать обратное для обоснования расизма. По поводу таких попыток еще крупнейший анатом XIX века J.Hyrtl писал, что учение, присваивающее способность узнавать умственные дарования человека посредством ощупывания его черепа, могло быть изобретено только глупцами и для глупцов.
Возрастные изменения формы черепа связаны с периодами неравномерного роста его костей. Выделяют три таких периода: первый – от рождения до 7 лет, второй – от 7 лет до периода половой зрелости, третий – от половой зрелости до 25-26 лет. Первый период развития и роста черепа подразделяют на период от рождения до конца первого года жизни, когда череп растет относительно быстро и почти равномерно во всех отделах. В период от 1 года до 3 лет обычно плоский затылок, характерный для 1-о года жизни (следствие длительного лежания ребенка на спине), становится более выпуклым, теменная область увеличивается, лицо заметно растет в ширину, роднички зарастают. Второй период развития черепа характеризуется замедлением его роста в целом. В этот период преобладает рост крыши черепа, имея большую интенсивность в возрасте 6–8 и 11–13 лет. В третьем периоде развития черепа заметно увеличиваются размеры лобной кости. Мозговой череп расширяется и становится выше, лицевой – становится длиннее и уже, основание черепа расширяется, скуловые дуги более резко выгибаются кнаружи. Мозговой череп у детей относительно больше, чем у взрослых, что при сравнительно небольшой высоте лицевого черепа придает детскому лицу более округлые очертания.
Швы черепа с возрастом менее выражены, а в старости большая их часть замещается костной тканью. Зарастание швов начинается изнутри. Этот процесс строго индивидуален. Возраст его начала различен у разных людей. Обычно окостенение швов черепа начинается в возрасте 20-30 лет. У одних на месте заросшего шва заметны небольшие местные отложения костной ткани, у других – шов исчезает бесследно. Ассиметричные формы черепа объясняются неодновременным окостенением его швов справа и слева. Очаговое зарастание швов обуславливает задержку и даже полное прекращение роста этого участка черепа, в то время как в других частях череп еще продолжает расти.
Для определения формы головы используют черепной индекс Ретциуса (Retzius), определяемый как отношение ширины черепа к его длине, умноженное на 100. Выделяют три основные формы черепа. При индексе меньше 75 форма черепа долихофалическая (длинноголовый), при индексе больше 80 – брахицефалическая (короткоголовый) и при индексе 75–80 – мезоцефалическая (среднеголовый).
Подобным же способом определяют индекс длины и высоты мозгового черепа. На этом основании различают высокие (башенные) черепа, hipsicephalia, когда индекс длины больше 75, прямые черепа, orthocephalia, при индексе длины, меньшем 60. Измерения черепа производят и по другим принципам, что важно для антропологии.
