Одесский национальный медицинский университет

Кафедра общей гигиены

Методические указания

по практическому занятию для студентов

Учебная дисциплина «Гигиена»

МОДУЛЬ № 1 «Общая гигиена»

 

Содержательный модуль № 2  «ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ психоэмоциональных нагрузок ЧЕЛОВЕКА. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ. Военный ГИГИЕНА»

 

Занятие № 25 «Гигиеническая оценка химических факторов производственной среды »

 

Курс 3 Факультет медицинский

Специальность 

7.12010001 «Лечебное дело»

7.12010002 «Педиатрия»

7.12010003 «Медико-профилактическое дело»

Утверждено

на методическом совещании кафедры

от 29 сентября 2014

Протокол № 1.

Зав. кафедры

_______________ Д.мед.н Бабиенко В.В.

/ Подпись /

Одесса - 2014

1.Учебная цель

Цель работы: изучить основные параметры, характеризующие степень токсичности и опасности химических веществ в условиях производства, освоить методические приемы токсикологических исследований, производимых при гигиеническом нормировании вредных веществ, освоить методы оценки условий труда при действии производственных факторов химической природы.

2. Исходные знания и умения

2.1. Знать:

2.1.1. Основы законодательства Украины в области гигиены и охраны труда.

2.1.2. Классификацию и характеристику профессиональных вредностей.

2.1.3. Признаки и показатели физиологических, биохимических, патофизиологических реакций организма на влияние производственных вредностей.

2.2. Уметь:

2.2.1. Определять основные факторы производственной среды и трудового процесса, которые могут неблагоприятно влиять на работающего, выявлять и оценивать признаки этого влияния на организм.

2.2.2. Обосновывать и внедрять оздоровительные санитарно-гигиенические мероприятия по безопасным условиям труда.

3. Вопросы для самоподготовки

1. Производственные вредности химической природы, их патогенное действие. Пути поступления ядов и выведения их в организме.

2. Зависимость токсического действия от химического строения, физико-химических свойств, концентрации и других факторов. Местное и общерезорбтивное действие, острые и хронические интоксикации. Аллергическое состояние.

3. Мероприятия по борьбе с химическими факторами производственной среды.

4. Классификация профессиональных вредностей согласно Госстандарту 12.0-003-74 “Опасные и вредные производственные факторы”.

5. Химические производственные вредности, их классификация, значимость в профессиональной патологии.

6. Характеристика методов и средств измерения производственных вредностей, их влияния на организм и здоровье.

7. Методы и средства профилактики профессиональной патологии и охраны труда на производстве.

4. Задание для самоподготовки

4.1. Больная Б., 42 года, медсестра процедурного кабинета. В анамнезе - разлив ртути из технического термометра сухожарового шкафа, который находился в кабинете; сухожаровой шкаф продолжал работать. Разлив ртути обнаружен только в конце рабочей смены. Б. вместе с другими 8 медсестрами провела демеркуриализацию помещения. Работа проводилась без средств индиви­дуальной защиты. Через несколько часов у 3 медсестер, участвовавших в уборке помещения, появились однотипные жалобы: металлический вкус во рту, сухость в ротовой полости, головная боль, сонливость, общая слабость, резь в глазах. Сотрудниками СЭС при проведении контрольных исследований (на следующий день после демеркуриализации) обнаружено повышение со­держания ртути в воздухе процедурного кабинета до 0,015-0,025 мг/м. Через сутки после происшедшего жалобы сохранились у больной Б., которая кон­тактировала с ртутью более длительное время. Больная была госпитализи­рована в профпатологическое отделение. Невропатологом диагностирован астеновегетативный синдром. Содержание ртути в моче - 0,36 мг/л. По дан­ным профосмотров, ранее была здорова.  Поставьте предварительный диагноз и дайте рекомендации.