- •Методические рекомендации для студентов по подготовке и защите дипломной работы
- •Общие положения
- •Научный руководитель студента-дипломника:
- •Возможные варианты видов дипломных работ
- •Содержание и структура дипломной работы
- •Дипломная работа
- •Петров Иван Андреевич
- •Особенности реализации метода саногенной рефлексии
- •В семейном консультировании
- •Глава 1. Особенности психологического консультирования подростков ………………………………………………………………………….5
- •Глава 2. Экспериментальное исследование коррекции поведения подростков в процессе группового психологического консультирования………………………………………………………………..37
- •Методы исследования
- •2. По основанию действий с объектом
- •3. По основанию цели и продолжительности исследования
- •4. По основанию особенностей самого объекта изучения:
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Ссылки на анализируемые источники, прямое цитирование
- •Приложение
- •Оформление дипломной работы
- •Представление к защите
- •Процедура защиты дипломной работы
- •Этапы подготовки дипломной работы и контроль их выполнения
- •Литература
- •Заявление
- •Глава I ____________________________________________________________________________
- •Глава II ____________________________________________________________________________
- •Факультет Психологии
- •Рецензия на дипломную работу студента(ки) (ф. И. О.)
- •«Утверждаю» Проректор по учебной и научной работе
- •Методические рекомендации для студентов по подготовке и защите дипломной работы
Содержание и структура дипломной работы
Содержание дипломной работы теоретико-экспериментального или теоретико-эмпирического характера (первый вариант) обычно раскрывается в двух основных частях. Первая часть посвящена теоретическому анализу проблемы, вторая – описанию замысла, хода эксперимента, статистической обработке, обсуждению и обобщению полученных данных, формулированию основных результатов исследования.
В теоретической части нужно представить не просто обзор литературы по теме работы, а вычленить из имеющихся научных публикаций подходы, оценки, мнения, позиции по отношению к проблеме или проблемному полю исследования и путям разрешения данной или сходной проблемы в работах отечественных и зарубежных авторов.
Иначе говоря, нужно отнестись, исходя из темы, цели, предмета, избранной дипломником теоретической позиции, гипотезы и всего замысла работы, к имеющимся в литературе исследованиям по сходной или близкой проблематике с последующим их содержательным обобщением. Это предполагает синтезирование имеющихся в литературе теоретико-методологических и концептуальных положений по критерию их продуктивности в понимании и объяснении изучаемых в данном дипломном исследовании психологических явлений.
Практическая часть дипломной работы, посвященная описанию экспериментального или эмпирического исследования, обычно включает в себя:
обоснование замысла экспериментального (эмпирического) изучения проблемы, вытекающего из развиваемых в первой части теоретических позиций;
характеристику экспериментальной базы (места, где проводилось исследование) и выборки испытуемых;
описание методик, организации и хода эксперимента;
материалы, отражающие полученные эмпирические данные: таблицы, графики, диаграммы, документы и т.п.;
описание, количественный анализ, статистическую обработку, обсуждение и интерпретацию полученных данных;
теоретические выводы и практические рекомендации.
Во втором варианте дипломная работа включает концептуальный анализ, теоретико-методологическое обобщение, теоретические выводы и обусловленные ими практические рекомендации. Изложение содержания третьего и четвертого вариантов дипломной работы обусловливается темой исследования и определяется студентом совместно с научным руководителем.
Текст дипломной работы обычно включает:
титульный лист;
оглавление;
введение;
две-три главы, каждая с двумя-четырьмя разделами;
заключение;
список использованной литературы;
приложения (если они необходимы), в которых приводятся протоколы экспериментов, методики, бланки наблюдений, таблицы, диаграммы и т.п.
Образец оформления титульного листа дипломной работы.
Московский Экономико-лингвистический институт
Кафедра ______________ психологии
«Допустить к защите»
Декан факультета психологии
Ф.И.О.
___________________________
«____» ______________ 2004 г.
