Коммуникация

–. Вам предстоит возглавить исследовательский проект и у Вас в подчинении находится несколько малознакомых человек. Как Вы будете контролировать ход проектной деятельности?

А. Каждый из моих подчиненных будет отвечать за свою зону ответственности, и по достижению определенного этапа работы он будет обязан предоставить письменный отчет.

В. Мы вместе выработаем способы достижения цели. Каждый из членов команды выберет зону своей ответственности, а перед сдачей проекта представит нам (всей команде) достигнутые им результаты.

С. Я разработаю стратегию достижения цели, представлю ее своей команде, выслушаю их мнения, учту пожелания. Затем распределю обязанности таким образом, чтобы подчиненные имели возможность для диалога между собой и со мной, взаимодействовали друг с другом, а в конце каждого из этапов достижения цели лично (на брифинге) представляли свои результаты.

–. Вас пригласили в «университет мечты» с просьбой рассказать о сфере ваших научных интересов и проблематике текущих исследований. Какую форму общения вы предпочтете?

А. Я бы хотел прочитать лекцию перед широкой аудиторией, включая студентов различных курсов.

В. встреча в форме пресс-конференции

С. организация какого-либо тренинга, мастер-класса

–. Вы не смогли подготовиться к официальному мероприятию (деловой встрече, семинару). Ваши действия?

А. Вообще то такая ситуация невозможна, но в крайнем случае постараюсь объяснить причины этого неприятного происшествия. И конечно извинюсь.

В. подготовлюсь в следующий раз

С. выкручиваться на ходу

– . В ходе спора Вы прежде всего стремитесь..?

А. Логично и с опорой на рациональные аргументы отстоять свою точку зрения, доказательно опровергнув все доводы оппонентов.

В. в ходе спора упор на субъективную сторону вопроса, чтобы доказать, что у каждого «своя» истина

С.истина не рождается в споре, спор бессмысленен

–. Какую из форм лекции Вы бы предпочли, организовывая занятия в университете?

А. Классическая «лекция-монолог».

В. лекция - диалог

С. диалог

–. Какая форма интеллектуальной полемики наиболее комфортна для Вас?

А. Системное изложение позиции каждого из оппонентов в формате научных статей с возможностью последующей публикации комментариев.

В. круглый стол

С.обмен мнениями

–. Будете ли Вы использовать социальные сети для решения профессиональных задач?

А. Нет, я не смешиваю работу с личной жизнью и не собираюсь выставлять себя на всеобщее обозрение.

В.да, буду, но какой то один аккаунт(например в Facebookе)

С.да в том числе и специализированные сети для профессионалов различных областей

–. Какой способ личного знакомства кажется Вам наиболее предпочтительным?

А. В ходе официального или праздничного мероприятия, в котором участвуют общие знакомые.

В. это может произойти везде, в любой ситуации

С.естественный ход событий

–. Наилучшей способ презентации результатов исследовательской деятельности для Вас – .. ?

А. Публикация в авторитетном научном издании.

В. Выступление на открытых мероприятиях, презентация

С. Распространение результатов своего труда(продажа/воплощение в жизнь)

–. Что вы считаете наиболее эффективными формами коммуникаций в научном сообществе?

А. Публичные защиты диссертаций, публикации и официальное рецензирование монографий, проведение межвузовских конференций.

В.организация открытых лекций, семинаров, мастер-классов

С. научные проекты, воплотимые в дальнейшем в жизнь

–. Какой из перечисленных риторических приемов Вы используете в дебатах?

А. Использование фактов, способных поставить под сомнение сам подход оппонента к решению обсуждаемой проблемы (т.е. оппонент выставляется в роли поверхностного наблюдателя или неопытного специалиста).

В. Мнение оппонента можно рассмотреть с другой стороны, с той, с которой оно уже не будет таким замечательным

С. ни к чему дебаты, за дискурсивные отношения

–. Какая модель взаимоотношений студента и преподавателя для Вас предпочтительнее?

А. Преподаватель выступает в роли наставника, авторитетного специалиста в определенной области знаний и в прямом смысле «руководит» студентом.

В. Горизонтальная модель взаимоотношений между преподавателем и студентом, свободное общение, возможность совместного досуга

С. «Лучший правитель тот, о котором народ лишь знает что он есть», преподаватель дает полную творческую свободу и если понадобится то проконсультирует по необходимому вопросу либо даст ссылку на нужные контакты

–. Как наилучшим образом влиться в новый коллектив?

А. Необходимо понять традиции и правила этого коллектива и постараться следовать им.

В. Уважать корпоративные правила, сохраняя индивидуальность

С. Быть собой, вливаться естественным образом в процессе совместной деятельности

–. Какая форма организации учебной работы раздражает Вас в наибольшей степени?

А. Дистанционное обучение с применением интерактивных технологий

В. классическая лекция монолог

С. любые формы с пассивной ролью субъектов познания

–. В каком формате Вы предпочтете обсуждать со своими друзьями формат проведения новогоднего праздника?

А. Думаю, что нам всем нужно предварительно встретиться и продумать все вопросы, связанные с праздником, распределить «зоны ответственности». Как говориться, хороший экспромт – это хорошо подготовленный экспромт.

В. Обговарием только место и время по телефону/Интернету

С. Лучший вариант-спонтанность решений, чьим они будут не так уж и важно

–. Вы заметили возникшую некоторую напряженность в отношениях с Вашим сексуальным партнером. Ваши действия?

А. Постараюсь откровенно обсудить все возникшие проблемы и пути их решения. Честность – лучший способ решения любой проблемы. Секс не главное, важнее другие аспекты нашей совместной жизни.

В. Может быть нам просто наскучила однообразная сексуальная жизнь, предложить что-то новенькое, а может просто стоит поговорить

С. Нужно «вчувствоваться» в проблему и партнера, интуитивно понять что нравится и не нравится партнеру в тебе. Возможно дело совсем не в сексе

–. Вы создаете свою страничку в социальной сети. Какую информацию укажите в качестве статусной и в каких слотах потом будете активнее всего обновлять информацию?

А. Вряд ли буду создавать «свою страничку», но если гипотетически представить такую ситуацию, то честно укажу всю необходимую информацию по типовым «опциям» – личные данные, круг интересов, образование, место работы, характеристики «жизненной позиции». Наверное потом размещу свои любимые музыкальные композиции и кинофильмы, но ссылки сделаю видными только для друзей и подписчиков, да и «стену» для комментариев и чужих записей закрою – буду общаться только с теми, с кем считаю нужным.

В. У меня есть странички в соц.сетях, личные данные заполнены достаточно для того, чтобы меня легко найти друзьям и коллегам. Размещаю подробно сведения о своих занятиях, увлечениях и работе, чтобы составить первичное впечатление о себе гостям моей странички. Делюсь иногда любимой музыкой, видеороликами, наблюдениями, поздравлениями с подписчиками. В принципе моя страничка открыта для всех интересующихся.

С. Практически каждый день пишу небольшие эссеистичные посты-мнения на общественные, культурные и личные события, активно комментирую и делаю репосты. По настроению обновляю фотографии, музыкальные композиции, кинофильмы. У меня много подписчиков. Личная информация закрыта, потому важно то, как ты себя презентуешь, а не кто ты по гороскопу

–. Вы любите рассказывать анекдоты?

А. Не скажу что я большой любитель анекдотов, но к месту рассказанный анекдот вполне хорош как способ наладить неформальный контакт. А вообще я больше люблю поучительные истории.

В. По случаю люблю пошутить в компании

С. Да, обожаю юмор и сарказм, без этого жизнь скучна и однообразна

–. Несмотря на законодательный запрет курения Ваши на рабочем месте коллеги раз за разом устаивают «перекур». Ваши действия в такой ситуации?

А. Поставлю вопрос перед руководством о необходимости соблюдать требования закона, но предварительно поставлю своих коллег в известность об этом.

В. Думаю мне удастся договориться с коллегами, чтобы курили пореже и подальше от меня

С. Мне не принципиально, пусть курят, уважаю их выбор

–. В компании друзей Вас упрекнули в том, что Вы любите витиевато выражаться, демонстрируя свою начитанность и эрудицию? Как вы отнесетесь к этому?

А. Если апельсин я называю апельсином, то почему примордиализм я не могу называть примордиализмом? Поэтому на такой сомнительный упрек я не буду никак реагировать.

В. Сведу в шутку, но возьму на заметку, так как это критика, которую нужно учитывать

С. Однажды ты спросишь, что я больше люблю тебя или сарказм. Я отвечу: тебя и ты останешься, так и не узнав, что это был сарказм