Пам’ятка

Етапи роботи над індивідуальним проектом

1. З'ясуйте проблему.

2. Чітко визначте тему та мету, тип проекту.

3. Передбачте можливий результат.

4. Опрацюйте джерела інформації з обраної теми.

5. Накопичуйте матеріал.

6. Аналізуйте, зіставляйте факти.

7. Аргументуйте думку.

8. Прийміть власне рішення.

9. Створіть кінцевий продукт - матеріальний носій (слайди, фільм, календар, журнал, проспект, газету...) Успіху!!!

Етапи роботи над груповим проектом

1. Створіть групу, оберіть координатора.

2. З'ясуйте проблему.

3. Чітко визначте тему, мету, тип проекту. Складіть план роботи.

4. Передбачте можливі результати та форму захисту.

5. Опрацюйте джерела інформації з обраної теми.

6. Накопичуйте матеріал.

7. Чітко розподіліть обов'язки між членами групи.

8. Аналізуйте, зіставляйте факти.

9. Обговорюйте суперечливі питання, толерантно вирішуйте їх, аргументуйте думку.

10. Створюйте “кінцевий продукт”.

11. Визначте тип захисту.

Правила успішної командної роботи

1. Пам'ятайте, що ви — частина команди і без вас команді буде важко.

2. Будьте активними.

3. Вчасно та ретельно виконуйте доручену справу.

4. Допомагайте іншим у разі потреби.

5. Не “тягніть ковдру на себе”, пам'ятайте, що від вас команда передусім чекає якісного виконання обов'язків.

6. Працюйте в атмосфері співпраці та взаємовигідного партнерства.

7. Поважайте думку кожного.

8. Пам'ятайте: успіх кожного—це успіх усіх!

Оцінка своїх дій

1. Чого і як навчився?

2. Що, на ваш погляд, можна зробити інакше? Яких умінь і навичок набули?

3. Чого навчилися під час групової роботи? Які, на ваш погляд, недоліки в груповій роботі?

4. Що вдалося найкраще?

23

ІV. Підсумок уроку.

V. Домашнє завдання.

Створити студентськи проект за обраною темою, підготувати його до захисту (презентації) на наступному уроці.

6. Оцінювання проектної діяльності

Результати проектування мають бути певним чином оформленими. Виникає необхідність окремого визначення критеріїв оцінювання оформлення й виконання проекту:

- реальність, практична спрямованість і значимість роботи;

- об’єм і повнота розробок, самостійність, підготованість до публікації;

- рівень творчості, оригінальність розкриття теми, підходів, пропонованих рішень;

- аргументованість пропонованих рішень, підходів, висновків, повнота бібліографії, цитування;

- якість запису: оформлення, відповідність до стандартних вимог, рубрикування й структурування тексту, якість ескізів, малюнків, повнота рецензій.

Як би якісно не був оформлений проект, дуже важливо якісно його презентувати, захистити. М. Чанова пропонує такі критерії оцінювання захисту проекту:

- якість доповіді: композиція, повнота представлення роботи, підходів, результатів, аргументованість, переконливість і переконаність;

- об’єм і глибина знань з теми (предмета), ерудиція, міжпредметні зв’язки;

- педагогічна орієнтація: культура мовлення, манера, використання наочності, відчуття часу, імпровізаційний початок, утримання уваги аудиторії;

- відповіді на запитання: повнота, аргументованість, дружність, прагнення використовувати відповіді для успішного розкриття теми й сильних сторін роботи;

- ділові й вольові якості доповідача: відповідальність, прагнення досягнути високих результатів, готовність до дискусії, здатність працювати з перевантаженням, доброзичливість, контактність [37, с.3].

Студентські проекти доцільно оцінювати комплексно. Пропонуємо критерії оцінки учасника проекту.

24