1. Понятие «культура», структура культуры, функции культуры.

КУЛЬТУРА - (от лат. cultura - возделывание - воспитание, образование, развитие, почитание), исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей чело-века, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотно-шениях, а также в создаваемых ими материаль-ных и духовных ценностях. Понятие "культура" употребляется для характеристики определенных исторических эпох (античная культура), конкрет-ных обществ, народностей и наций (культура майя), а также специфических сфер деятельности или жизни (культура труда, политическая куль-тура, художественная культура); в более узком смысле - сфера духовной жизни людей. Включа-ет в себя предметные результаты деятельности людей (машины, сооружения, результаты позна-ния, произведения искусства, нормы морали и права и т. д.), а также человеческие силы и спо-собности, реализуемые в деятельности (знания, умения, навыки, уровень интеллекта, нравствен-ного и эстетического развития, мировоззрение, способы и формы общения людей).

Структура культуры - термин употребляется для объяснения строения культуры, включающей субстанциональные элементы, которые опредме-чиваются в ее ценностях и нормах, функциональ-ные элементы, характеризующие сам процесс культурной деятельности, различные ее стороны и аспекты. Структура включает в себя

- систему образования, - науку, - искусство, - литературу, - мифологию, нравственность, - политику, - право, - религию, сосуществующих между собой и составляющих единое целое. Кроме того в рамках культуроло-гии сегодня исследуются и такие ее структурные элементы, как - мировая и национальная культура, - классовая, - городская и сельская, - профессиональная и др, - духовная и материальная.

В свою очередь каждый из элементов культуры может делиться на другие, более дробные.

Материальная культура связана с историческим подходом. Чаще всего рассматриваются в этом плане древние культуры.

Духовная культура - наука, мораль, нравствен-ность, право, религия, искусство, образование; материальная - орудия и средства труда, технику и сооружения, производство (сельскохозяйствен-ное и промышленное), пути и средства сообще-ния, транспорт, предметы быта.

Функции культуры

- Основная (человекотворческая) Человек живет не в природе, а в культуре. В ней он сам себя по-знает. Здесь есть и моменты миропонимания, формирования, воспитания и социологизации че-ловека. Иначе она еще называется преобразую-щей функцией, поскольку освоение и преобразо-вание окружающей действительности являются фундаментальной потребностью человвеку.

- Информационная Обеспечивает процесс куль-турной преемственности и различные формы ис-торического прогресса. Проявляется в закрепле-нии результатов социокультурной деятельности, накоплении, хранении и систематизации инфор-мации. Особо оценивается представителями се-миотического подхода к культуре. Знания о мире и о себе. Передача знаний, коммуникация. Выде-ляется специальная

- Познавательная функция Потребность в ней вы-текает из стремления любой культуры создать свою картину мира. Существуют как теоретиче-ские, так и практические формы познания, в ре-зультате которых человек получает новое знание о мире и самом себе. а также в связи с информа-ционной выделяется

- Коммуникативная функция Коммуникация - это процесс обмена информацией между людьми с помощью знаков и знаковых систем. Культура продуцирует конкретные правила и способы коммуникации.

- Нормативная (регулятивная или защитная функция) является следствием необходимости поддержания определенного сбалансированного отношения человека и окружающей среды, как природной так и социальной. Также обусловлена необходимостью поддерживать равновесие и по-рядок в социуме, приводить в соответствие с об-щественными потребностями и интересами дей-ствия различных социальных групп и индивидов. Культура создает нормы - юридические, техниче-ские, этические, экологические и др. Устанавли-вает табу. Позволяет регулировать формы отно-шений. Законы, порядок. История нормативных актов - это часть исторической культуры.

- Знаковая Знаки - вербальные и невербальные системы образов культур народов. Их знание и прочтение - семиотическая функция.

- Ценностная (Аксиологическая)Культура пока-зывает значимость или ценность того, что в од-ной культуре ценно, в другой таковым не являет-ся.

- Духовно-нравственная - воспитательные роли культуры.

- Потребительская (релаксационная) Функция снятия стресса, напряжения. Долгое время эта функция недооценивалась. Форма трансляции познавательного социального опыта.