Додаткова

1. Кичук Н. В.Формування творчої особистості вчителя / Н. В. Кичук. – К. : Либідь, 1991. – 96 с.

2. Сисоєва С. О. Психологія та педагогіка : підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю / С. О. Сисоєва, Т. Б. Поясок. – К. : Міленіум, 2005. – 520 с.

Розкрийте зміст понять

Технологія, педагогічна технологія, навчальна задача, навчально-творча задача, задачі з відсутністю повної вихідної інформації, задачі на рецензування, задачі на прогнозування, задачі на оптимізацію, задачі на розробку алгоритмічних і евристичних розпоряджень, логічні задачі, задачі на складання протилежних задач, дослідницькі задачі, задачі на винахідливість, задачі на комунікативність, задачі на розвиток фантазії та уяви, естетичні задачі.

Завдання для самостійного пошуку

Для вивчення питання «Розробка змісту навчального предмета та посилення його креативності» ознайомтесь з матеріалом підручника: Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості: Підручник. – К. : Міленіум, 2006. – С. 194–199 та законспектуйте опрацьований матеріал у довільній формі.

Творчі завдання

1. Скласти детальний план нестандартного уроку з обраної теми.

Розрахунок рейтингових балів за видами контролю

на практичному занятті 7

№ п/п	Вид діяльності	Кількість рейтингових балів
1.	Виконання завдання для самостійної роботи	2
2.	Робота на практичному занятті	3
3.	Творче завдання 1	2
	Загальний бал	7

Практичне заняття 8

Педагогічні технології творчого розвитку

учнів та вчителів

План

1. Методи та прийоми стимулювання творчої активності учнів

2. Використання завдань психологічної діагностики для творчого розвитку учнів

3. Технології розвитку педагогічної творчості вчителя

Рекомендована література

Основна

1. Кан-Калик В. А. Педагогическое творчество / В. А. Кан-Калик, Н. Д. Никандров. – М. : Педагогика, 1990. – 144 с.

2. Кичук Н. В. От творчества учителя у творчеству ученика : пособие для студ. пед. ун,тов. – Измаил : Измал. пед. ун-т, 1992. – 95 с.

3. Педагогічна майстерність : підручник / І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. В. Кривонос та ін.; за ред. І. А. Зязюна. – 2-ге вид., допов. і переробл. – К. : Вища шк., 2004. – 422 с.

4. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості : підручник / С. О. Сисоєва. – К. : Міленіум, 2006. – 344 с.

Додаткова

1. Кичук Н. В.Формування творчої особистості вчителя / Н. В. Кичук. – К. : Либідь, 1991. – 96 с.

2. Сисоєва С. О. Психологія та педагогіка : підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю / С. О. Сисоєва, Т. Б. Поясок. – К. : Міленіум, 2005. – 520 с.

Розкрийте зміст понять

Стимулювання творчої активності учнів, метод відкриття, метод колективного пошуку оригінальних ідей, розвивальні ігри, діагностика, педагогічна рада, науково-практичні та теоретичні конференції, творча лабораторія.

Завдання для самостійного пошуку

Для вивчення питання «Колективні форми розвитку творчості вчителів» ознайомтесь з матеріалом підручника: Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості: Підручник. – К. : Міленіум, 2006. – С. 223–227 та законспектуйте опрацьований матеріал у довільній формі..

Творчі завдання

1. Укажіть на переваги й недоліки методу колективного пошуку оригінальних ідей в процесі стимулювання творчої активності учнів.

Розрахунок рейтингових балів за видами контролю

на практичному занятті 8

№ п/п	Вид діяльності	Кількість рейтингових балів
1.	Виконання завдання для самостійної роботи	2
2.	Робота на практичному занятті	3
3.	Творче завдання 1	2
	Загальний бал	7

Практичне заняття 9

Діяльність учителів-новаторів з формування творчої особистості учня в навчально-виховному процесі

План

1. Гуманна педагогіка Шалви Амонашвілі

2. Уроки творчості Ігоря Волкова

3. Педагогіка співробітництва Ігоря Іванова

4. Уроки відкритої етики Євгенія Ільїна

5. Софія Лисенкова: виховання успіхом

6. Віктор Шаталов: пізнати істину в радості

Рекомендована література

Основна

1. Кан-Калик В. А. Педагогическое творчество / В. А. Кан-Калик, Н. Д. Никандров. – М. : Педагогика, 1990. – 144 с.

2. Кичук Н. В. От творчества учителя у творчеству ученика : пособие для студ. пед. ун,тов. – Измаил : Измал. пед. ун-т, 1992. – 95 с.

3. Педагогічна майстерність : підручник / І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. В. Кривонос та ін.; за ред. І. А. Зязюна. – 2-ге вид., допов. і переробл. – К. : Вища шк., 2004. – 422 с.

4. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості : підручник / С. О. Сисоєва. – К. : Міленіум, 2006. – 344 с.

Додаткова

1. Кичук Н. В.Формування творчої особистості вчителя / Н. В. Кичук. – К. : Либідь, 1991. – 96 с.

2. Сисоєва С. О. Психологія та педагогіка : підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю / С. О. Сисоєва, Т. Б. Поясок. – К. : Міленіум, 2005. – 520 с.

Розкрийте зміст понять

Авторська технологія, уроки творчості, колективна творча діяльність, колективні творчі справи, коментоване управління процесом навчання, опорні сигнали, перспективне випереджаюче навчання.

Завдання для самостійного пошуку

Для вивчення питання «Зарубіжний досвід» ознайомтесь з матеріалом підручника: Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості: Підручник. – К. : Міленіум, 2006. – С. 257–259 та законспектуйте опрацьований матеріал у довільній формі.

Розрахунок рейтингових балів за видами контролю

на практичному занятті 9

№ п/п	Вид діяльності	Кількість рейтингових балів
1.	Виконання завдання для самостійної роботи	2
2.	Робота на практичному занятті	5
	Загальний бал	7

Практичне заняття 10

Творчі можливості учнів та вчителів:

технології вивчення

План

1. Засоби діагностики та розвитку творчих можливостей учнів

1.1. Проектні методи

1.2. Тести

1.3. Структурно-компонентний метод вивчення творчої особистості

1.4. Технологія аналізу творчих можливостей учнівського колективу

2. Технологія вивчення рівня творчої педагогічної діяльності вчителя

Рекомендована література

Основна

1. Кан-Калик В. А. Педагогическое творчество / В. А. Кан-Калик, Н. Д. Никандров. – М. : Педагогика, 1990. – 144 с.

2. Кичук Н. В. От творчества учителя у творчеству ученика : пособие для студ. пед. ун,тов. – Измаил : Измал. пед. ун-т, 1992. – 95 с.

3. Педагогічна майстерність : підручник / І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. В. Кривонос та ін.; за ред. І. А. Зязюна. – 2-ге вид., допов. і переробл. – К. : Вища шк., 2004. – 422 с.

4. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості : підручник / С. О. Сисоєва. – К. : Міленіум, 2006. – 344 с.

Додаткова

1. Кичук Н. В.Формування творчої особистості вчителя / Н. В. Кичук. – К. : Либідь, 1991. – 96 с.

2. Сисоєва С. О. Психологія та педагогіка : підручник для студентів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю / С. О. Сисоєва, Т. Б. Поясок. – К. : Міленіум, 2005. – 520 с.

Розкрийте зміст понять

Діагностика, тест, структурно-компонентний метод, проективний метод.

Завдання для самостійного пошуку

Для вивчення питання «Технологія вивчення рівня творчої педагогічної діяльності колективу вчителів» ознайомтесь з матеріалом підручника: Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості: Підручник. – К. : Міленіум, 2006. – С. 310–315 та законспектуйте опрацьований матеріал у довільній формі.

Творчі завдання

1. Дайте порівняльну характеристику проектних методів й тестів як методів діагностики та розвитку творчих можливостей учнів.

Розрахунок рейтингових балів за видами контролю

на практичному занятті 10

№ п/п	Вид діяльності	Кількість рейтингових балів
1.	Виконання завдання для самостійної роботи	2
2.	Робота на практичному занятті	3
3.	Творче завдання 1	2
	Загальний бал	7