Задача № 8

1. Масса должна быть приблизительно 14 кг и рост 85 см

2. Запас слов 200—300. Появляются трехсловные предложения. Начинает употреблять прилагательные и местоимения. Понимает рассказ без показа. Появляются вопросы типа: «Что это?», «Куда?».  Подбирает по образцу и просьбе взрослого четыре контрастных цвета (красный, синий, зеленый, желтый). Поднимается и спускается самостоятельно по лестнице, пытается стоять на одной ноге. Контролирует свои физиологические отправления

ЗАДАЧА № 9

1. Масса и рост соответствуют возрасту (масса 32 кг IV, рост 131см III), среднее гармоничное; нервно – психическое развитие соответствует возрасту

2. АД, показатели гемограммы соответствуют возрастным нормам

ЗАДАЧА № 10

1. Школьнику 13 лет, В 12-15 лет происходит изменение поведения ребенка, что связано с третьим возрастным кризисом. Дети стремятся быть старше, подражать привычкам взрослым.

2. Нарушено удовлетворение потребности: быть здоровым, т.к. подросток курит; учиться, т.к. ухудшилась успеваемость; общаться, т.к. несдержан, грубит родителям и учителям

ЗАДАЧА № 11

1. Масса 20 кг I, рост 116 см I – физическое развитие гармоничное, низкий рост, дефицит массы

2. ЧДД и пульс соответствует норме, показатели гемограммы: эритроциты, гемоглобин снижены, лейкоциты в норме, СОЭ – ускорена; показатели урограммы в пределах возрастной нормы

3. Оцените анализы крови, мочи и остальные указанные показатели.

ЗАДАЧА № 12

1. У мальчика проявления школьного невроза, отклонения и нарушение поведения могут быть проявлением второго психологического кризиса;

2. Психологические трудности связаны с адаптацией к школе

ЗАДАЧА № 13

1. Масса 70 кг VI, рост 168 см IV физическое развитие дисгармоничное избыток массы; АД снижено (норма110-115/ 60 мм. рт. ст., ЧДД и пульс в норме, в анализе крови снижение эритроцитов и гемоглобина, лейкоциты и СОЭ в пределах нормы

2. Нарушено удовлетворение потребности: быть здоровым, т.к. отмечаются головные боли, нарушен режим дня (много занимается), спать, т.к. продолжительность в этом возрасте 7-8 часов; есть, т.к. питание должно быть 4-х разовым, не рекомендуется еда в сухомятку; двигаться, т.к. много занимается.

Задача № 14

1. 36 кг III, рост 140 см I физическое развитие дисгармочное, низкий рост; АД – низкое, тахикардия, ЧДД в норме

2. Нарушено удовлетворение потребности: быть здоровым, т.к. употребляет алкоголь и никотин; общаться, т.к. речь бессвязная; быть чистым, т.к. одежда грязная; избегать опасности, т.к. ребенок в алкогольном опьянении;

5. Список литературы

Основная

1. В. О. Быков Руководство по практическим умениям педиатра, Ростов-на-Дону: «Феникс», 2009.

2. Д.И. Зелинская Сестринских уход за новорожденным в амбулаторно – поликлинических условиях, учебное пособие для медицинских училищ и коллдежей. М. ГЭОТАР_ Медиа, 2010

3. Климов Л.Я., Кулешова О.К., Калмыкова А.С. Современные аспекты вскармливания детей раннего возраста: Учебно-методическое пособие. – Гриф УМО. – 2-е изд., перераб. и доп. – Ставрополь, 2011.

Дополнительная

1. А. А. Баранов, Л. А. Щеплягина Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы): практическое руководство, М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006.

2. М.Я.Ледяев, Т.Е.Заячникова, Н.М.Золотарева /Методические подходы к организации питания детей раннего возраста: учебное пособие .-ВолГМУ. Волгоград, 2007 г.

5