- •1. Інструкція щодо дій студента під час роботи в дистанційному режимі
- •2. Критерії оцінювання видів виконаних робіт
- •3. Тематичний зміст предмета
- •4. Завдання для опрацювання тем
- •5. Матеріали для опрацювання тем.
- •Тема 1. М. Хвильовий (Фітільов). Життєвий і творчий шлях письменника. Новела «Мати».
- •Тема 2. М.Хвильовий «Кіт у чоботях», «я(Романтика)».
- •Тема 3. Григорій Косинка (Стрілець). Новела «в житах».
- •Тема 4. Ю. Яновський. Життєвий і творчий шлях.
- •Тема 5. Ю. Яновський. Роман «Вершники» («Подвійне коло», «Дитинство», «Шаланда в морі»).
- •6. Список навчальної літератури
- •Інформаційні ресурси
Тема 2. М.Хвильовий «Кіт у чоботях», «я(Романтика)».
Новели «Кіт у чоботях», «Я (Романтика)» - це фрагменти вихоплені з кривавої, брудної і мутної мозаїчної картини громадянської війни.
У першому творі романтизований образ жінки на фронті з кожною сторінкою блідне й вицвітає. Товариш Жучок – колишня Гапка – «паходной Ленін» - далеко не взірець для наслідування. В поході на Далекий Схід вона народила байстря, яке й повісив козак на ліхтарі. Особиста драма зробила її «залізною леді», агітатором, коліщатком і гвинтиком тоталітарної системи. Про особисте щастя і не думала, а партійна кличка «Жучок» асоціюється з кличкою собаки.
Новела «Я (Романтика)» надрукована у 1924 році з присвятою М. Коцюбинському. Революція ввижалася в образі Жінки, в образі Матері з біблійним іменем Марія, що породила сина, який збудує «загірну комуну». Людина постає перед вибором – гуманність або фанатизм, людяність чи сліпа відданість абстрактній ідеї. Чекістські трибунали, масові розстріли, сльози й розпач приречених на смерть. У центрі – людина, що бере на себе відповідальність перебудувати світ шляхом убивства і інших (навіть матері) і втрачає своє «я».
ІІ Прочитати новели
ІІІ Питання для самоконтролю:
Хто такий «я», яку посаду він займає?
Дайте характеристику членам «чорного трибуналу».
Де засідає «чорний трибунал революції»? Як розпочинає свій нелюдський суй?
Доктор Тагабаї – жорстокість, цинізм.
Андрюша – віддзеркалення кволої волі, тваринного страху.
Мати – світла частина душі «Я».
Ваше ставлення до новелістики М. Хвильового.
І рівень
1. Яке справжнє прізвище Миколи Хвильового:
А) Фітка;
Б) Хвиля;
В) Фітільов;
Г) Косинка;
Д) Стрілець.
2. Основоположником якої теорії був Микола Хвильовий:
А) русицифізму;
Б) українімізму;
В) консерватизму;
Г) романтизму;
Д) песимізму.
3. Як звали доктора в повісті «Я(Романтика)»:
А) Тагакат;
Б) Тагабат;
В) Адвокат;
Г) Бюрократ;
Д) Андрюша.
4. Яким образом була мати для автора:
А) образом Марії;
Б) образом зірки;
В) образом річки;
Г) образом степу;
Д) образом любові.
5. З ким одружився Микола Хвильовий:
А) з учителькою;
Б) з медсестрою;
В) з кухаркою;
Г) з простою дівчиною;
Д) з прибиральницею.
6. Як звали дружину Миколи Хвильового:
А) Анна Хвильова;
Б) Маргарита Острівська;
В) Катерина Хвильова;
Г) Маргарита Гащенко;
Д) Катерина Гащено.
7. Про кого йдеться: «У нього низенький лоб, чорна копа розкуйовдженого волосся і приплюснутий ніс»:
А) Антона;
Б) Тагабата;
В) Миколу;
Г) Дегенерата;
Д) Максима.
8. Кого привели до автора як «зрадника»:
А) сестру;
Б) мати;
В) доньку;
Г) брата;
Д) батька.
ІІ рівень
1. Кому належать слова: «Як вона сміє думати так? Так думають тільки версальці!»:
А) Тагабату;
Б) Антону;
В) Максиму;
Г) Авторові;
Д) Дегенерату.
2.Як мати називала сина:
А) мятєжний син;
Б) загублений син;
В) задурений син;
Г) зачарований син;
Д) чужий син.
3Де тримав автор матір:
А) у коморі;
Б) у підвалі;
В) у себе вдома;
Г) ніде не тримав;
Д) у клітці.
4. Чим вбив герой свою матір:
А) рушницею;
Б) кинджалом;
В) мавзером;
Г) списом;
Д) топором.
ІІІ рівень
1. Чи хотів Андрій врятувати матір:
А) так, дуже;
Б) ні, не хотів;
В) думав про це;
Г) навіть і не думав;
Д) хотів вбити.
2. Чого боялася мати:
А) ночі;
Б) дощу;
В) грози;
Г) снігу;
Д) граду.
3. Пахощі чого нагадували авторові про матір:
А) чорнобривців;
Б) айстри;
В) липи;
Г) абрикоси;
Д) м`яти.
4. Коли автор вбивав матір:
А) коли світило сонце;
Б) коли сходив місяць;
В) коли вмирав місяць;
Г) коли мерехтіли зорі;
Д) коли сідало сонце.
5. Чи любив свою матір автор:
А) так, дуже;
Б) ні;
В) ненавидів її;
Г) не замислювався про це;
Д) хотів вбити.
6. Чому автор вбив матір:
А) так хотів;
Б) бо вона зрадник;
В) бо не міг нічого зробити;
Г) бо ненавидів;
Д) бо любив.
І˅ рівень
Охарактеризуйте вчинок головного героя.
Як би ви вчинили на місці головного героя?
