Творческая группа

I (школьного) тура Всероссийской олимпиады школьников по Экологии

Задания для проведения

I (школьного) этапа

всероссийской олимпиады школьников

по экологии

9 Класс

Новочеркасск

2010

I. Тестовые задачи без письменного обоснования с одним правильным ответом

1. К абиотическому фактору относится:

   1. температура среды

   2. вспашка почвы человеком

   3. борьба за существование

   4. взаимоотношения организмов

2. Что служит средой обитания для бактерий-паразитов?

1. почва

2. водная среда

3. воздушная среда

4. другие организмы

3. Примером отношений типа «хищник - жертва» не могут служить пары организмов (выберите правильный ответ):

1. щука и карась;

2. лев и зебра;

3. пресноводная амеба и бактерия;

4. муравьиный лев и муравей;

5. шакал и гриф.

4. Ведущую роль в сокращении рыбных запасов Мирового океана сыграли факторы:

1. антропогенные

2. абиотические

3. биотические

4. климатические

5. Главный источник энергии, обеспечивающий круговорот веществ в биосфере

1. реакции, протекающие в земных недрах

2. органические вещества тел животных

3. солнечные излучения

4. хемосинтезирующие микроорганизмы

6. Укажите термин, которым называется территория, занимаемая видом:

1. участок

2. пространство

3. ареал

4. площадь

7. Почему комнатные мухи способны быстрее, чем галапагосские черепахи, приспособиться к изменяющимся условиям внешней среды:

1. имеют меньшие размеры

2. хорошо летают

3. имеют больше врагов

4. имеют быструю смену поколений

8. Среда, в которой живут самые крупные и тяжелые животные, - это:

1. наземно-воздушная;

2. подземная (почвенная);

3. водная;

4. организменная (живые организмы)

9. Фактор, интенсивность которого наиболее благоприятна для жизнедеятельности организма называют:

1. оптимальным

2. нормой реакции

3. верхним пределом выносливости

4. ограничивающим

10. Из перечисленных организмов к продуцентам относится:

1. волк

2. подосиновик

3. чумная палочка

4. яблоня домашняя

11. Выберите правильное утверждение. Урбанизация — это процесс:

а) роста численности населения;

б) роста доли городского населения;

в) загрязнения среды отходами;

г) усиления давления человека на среду обитания.

12. Структуру популяции характеризует:

1. особенность окраски мужских особей;

2. продолжительность беременности;

3. сезонные изменения окраски;

4. число женских половозрелых особей.

13.Взаимоотношения, возникающие между особями разных видов со сходными экологическими требованиями, называют:

1. симбиозом;

2. нейтрализмом;

3. конкуренцией;

4. аменсализмом.

14. В состояние спячки может впадать не только в зимний, но и летний период:

а) бурый медведь

б) большой тушканчик

в) тонкопалый суслик

г) обыкновенный хомяк

15. Подсчитано, что на каждом этапе передачи вещества и энергии по пищевой цепи передается около:

1. 5 %

2. 10 %

3. 90 %

4. 99 %

16. Какой из перечисленных факторов можно считать ограничивающим для благородного оленя в зимнее время:

1. температура

2. свет

3. высота снежного покрова

4. конкуренты.

17. Виды, роды, семейства и другие таксоны (систематические категории) растений и животных, ограниченные в своем распространении относительно небольшой областью, называется:

1. эндемиком;

2. автохтоном:

3. реликтом;

4. аборигеном.

18. Синички обыкновенная лазоревка и белая лазоревка, обитающие в одном лесу, составляют:

1. одну популяцию одного вида;

2. две популяции двух видов;

3. две популяции одного вида;

4. одну популяцию разных видов.

19. Ученый – биолог, автор названия науки «экология»:

1. Ч.Дарвин

2. Э. Геккель

3. А. Тенсли

4. К. Линней

20. Фактор, уровень которого приближается к пределам выносливости организма или превышает ее, называют: