
- •1 Предмет и задачи первобытного общества
- •2 Периодизация и хронология первобытной истории
- •3 Источники первобытной истории
- •4 История накопления знаний о первобытном обществе, их обобщения становление науки – истории первобытного общества
- •5 Основные направления и научные школы в истории первобытного общества 19-20 вв.
- •6 Проблема выделения человека из животного мира
- •7 Австралопитековые
- •8 Homo habilis, homo rudolfensis, homo ergaster и их трудовая деятельность
- •9 Homo erectus и их трудовая деятельность
- •10 Неандертальцы современные представления об их месте в процессе антропогенеза
- •11 Современные представления о времени появления и процессе расселения человека современного человеческого типа.Расогенез
- •12 Возникновение человеческого общества . Праобщина
- •13 Гипотезы о возникновении мышления и речи. Возникновение идеологических представлений
- •14 Ранние формы религии первобытное искусство
- •Социальные отношения в первобытном обществе.
- •16 Потестарная организация раннеродовой общины
- •17 Брак и семья в раннеродовой общине
- •18 Духовная культура периода раннеродовой общины
- •19 Предпосылки и причины возникновения производящего хозяйства
- •20 Социально-экономические отношения в позднеродовой общине
- •21 Половозрастная организация позднеродовой общины брак и семья
- •22 Потестарная организация позднеродовой общины
- •24. Духовная культура позднеродового общества
- •25 Материальные предпосылки разложения первобытного общества
- •26 Возникновение частной собственности
- •27 Семья и брак в условиях разложения первобытного строя
- •28 Возникновение эксплуатации
- •29 Политогенез и возникновение государства
- •30 Духовная культура эпохи разложения первобытного общества
22 Потестарная организация позднеродовой общины
Организация власти в большой мере сохраняла начала первобытного народовластия. Все важные вопросы (обсуждение крупных хозяйственх мероприятий, проступков, военных конфликтов и т. п.) решались на собраниях общинников или сородичей под руководством их признанного главы. Вместе с тем развитие общинро-родового и родоплемеяного строя, а в особенности сегментарной организации, способствовало начавшейся иерархизации органов коллективной власти. Появились и новые механизмы приобретения личного главенства. В собраниях или на советах принимали участие все взрослые, полноправные общинники либо сородичи, хотя все чаще они превращались в собрания только взрослых мужчин. Главы всех уровней, как правило, избирались из числа наиболее пригодных и достойных. Важнейшими качествами руководителей считались хозяйственный опыт, трудолюбие, организаторские способности, красноречие, знание обычаев и обрядов, щедрость, нередко также воинское искусство или культовые знания. В одних обществах, где функции главенства оставались неразделенными, от главы требовалось обладание если не всеми, то многими из этих качеств; в других, где принцип целесообразности повел к разграничению сфер руководства, обычный глава, военный предводитель, знахарь или колдун должны были обладать выдающимися способностями в своей специфической области. В условиях многородовых общин было важно, чтобы руководитель общины принадлежал к наиболее многочисленной родовой группе. Тем самым обозначалась тенденция закрепления главенства за определенными родами.
24. Духовная культура позднеродового общества
Искусство неолита и его особенности. Появление архитектуры, керамического производства (терракота), ткачества и т.д. Религиозные воззрения земледельцев-скотоводов (культ огня и плодородия) и охотников, собирателей, рыболовов (шаманизм). Особенности шаманизма. Начало становления "мировых" религий. Мифы, сказки, предания, легенды. Появление жречества. Развитие производства и усложнение социальной жизни дали новый толчок подъему духовной культуры первобытного человечества. Особенно заметным это было в обществах, перешедших к производящему хозяйству, у которых отложились новые пласты полезных знаний, искусства, мифологии, религии. Показательны знания, накопленные в процессе освоения земледельческого хозяйства. Меланезийцы острова Новая Ирландия знали и умели выращивать 10 разновидностей ямса, 14 разновидностей хлебного дереве, 52 разновидности банана, 220 разновидностей тар©. Ирокезы выращивали 11 разновидностей маиса, и им были известны такие агротехнические приемы, как повышение всхожести семян путем их вымачивания в отвар* из определенных кореньев и трав. Папуасы унавоживали почву, после уборки урожая пуская в огород свиней. С возникновением скотоводства стали эмпирически накапливаться знания в области зоотехники, и прежде всего селекции — искусственного отбора наиболее полезных пород домашних животных. Некоторые группы папуасов и меланезийцев допускали гибридизацию одомашненных свиноматок с дикими кабанами, но другие специально держали производителей-боровов. Развитие престижной экономики с ее подсчетом подарков и отдарков стимулировало накопление арифметических знаний. В частности, известно, что некоторые папуасские племена именно при дарообмене пользовались бирками. Сходные примитивные счетные приспособления — кучки камней или связки соломы, шнуры проливаются тогда, когда Небо и Земля пребывают в объятиях любви. В большинстве племен североамериканских индейцев считается, что отец-Небо и мать-Земля — родители всего сущего. Некоторые земледель-ческо-скотоводческие племена считают, что, оскопляя самцов домашних животных, они оплодотворяют землю. В то же время возрастание социальной роли мужчин широко отразилось в мифах о создании мира мужчиной без участия женщины. Характерен миф западноафриканского племени бауле, в котором мир сотворила не женщина, а ее сын.