1. Интеллектуальный интерфейс

2. Механизм вывода

3. Механизм объяснения

4. +Механизм приобретения знаний

5. Механизм вывода и механизм объяснения

181. Экспертные системы по степени сложности делятся на:

1. +Аналитические и синтетические

2. Статистические и динамические

3. Детерминированные и неопределенные

4. Один источник знаний и множественный источник знаний

5. Нет правильного ответа

182. По способу учета временных признаков ЭС делятся на:

1. Аналитические и синтетические

2. +Статистические и динамические

3. Детерминированные и неопределенные

4. Один источник знаний и множественный источник знаний

5. Аналоговые и цифровые

183. По виду используемых данных и знаний ЭС делятся на:

1. Аналитические и синтетические

2. Статистические и динамические

3. +Детерминированные и неопределенные

4. Один источник знаний и множественный источник знаний

5. Аналоговые и цифровые

184. По числу используемых источников знаний ЭС делятся на:

1. Аналитические и синтетические

2. Статистические и динамические

3. Детерминированные и неопределенные

4. +Один источник знаний и множественный источник знаний

5. Аналоговые и цифровые

185. … решают задачи распознавания ситуаций, относя их к определенному классу

1. +Классифицирующие системы

2. Доопределяющие системы

3. Трансформирующие системы

4. Многоагентные системы

5. Статистические системы

186. … решают задачи на основе неопределенных исходных данных и применяемых знаний

1. Классифицирующие системы

2. +Доопределяющие системы

3. Трансформирующие системы

4. Многоагентные системы

5. Статистические системы

187. Для решения задач используют повторяющиеся преобразования знаний в процессе решения задач

1. Классифицирующие системы

2. Доопределяющие системы

3. +Трансформирующие системы

4. Многоагентные системы

5. Статистические системы

188. … являются динамическими и используют распределенное решение задач.

1. Классифицирующие системы

2. Доопределяющие системы

3. Трансформирующие системы

4. +Многоагентные системы

5. Статистические системы

189. В качестве методов решения доопределяющей системы используется

1. +байесовский вероятностный подход, коэффициент уверенности, аппарат нечеткой логики

2. дедуктивный вывод (от общего к частному)

3. разновидности гипотетического вывода

4. альтернативность рассуждений на основе использования различных источников знаний

5. индуктивный вывод

190. В качестве методов решения классифицирующей системы используется

1. Байесовский вероятностный подход, коэффициент уверенности, аппарат нечеткой логики

2. +дедуктивный вывод (от общего к частному)

3. разновидности гипотетического вывода

4. альтернативность рассуждений на основе использования различных источников знаний

5. индуктивный вывод

191. В качестве методов решения трансформирующей системы используется

1. Байесовский вероятностный подход, коэффициент уверенности, аппарат нечеткой логики

2. дедуктивный вывод (от общего к частному)

3. +разновидности гипотетического вывода

4. альтернативность рассуждений на основе использования различных источников знаний

5. индуктивный вывод

192. Синтезирующие динамические системы применяются в следующих областях:

1. Проектирование, прогнозирование

2. Планирование

3. Диспетчерирование

4. Мониторинг, управление

5. +Все ответы правильны

193. Определение конфигурации объектов с точки зрения достижения заданных критериев

1. + Проектирование,

2. Планирование

3. Диспетчерирование

4. Мониторинг, управление

5. Прогнозирование

194. Предсказание последствий развития текущей ситуации (тренды на биржевых торгах)

1. Проектирование,

2. Планирование

3. Диспетчерирование

4. Мониторинг

5. +Прогнозирование

195. Выбор последовательности действий по достижению поставленных целей

1. Проектирование,

2. +Планирование

3. Диспетчерирование

4. Мониторинг

5. Прогнозирование

196. Распределение работ во времени (планирование графиков работ, расписание занятий в вузе и т.д.)

1. Проектирование,

2. Планирование

3. +Диспетчерирование

4. Мониторинг

5. Прогнозирование

197. Слежение за текущей ситуацией (мониторинг сбыта готовой продукции)

1. Проектирование,

2. Планирование

3. Диспетчерирование

4. +Мониторинг

5. Прогнозирование

198. Мониторинг, дополненный реализацией действий

1. Проектирование,

2. Планирование

3. Диспетчерирование

4. Мониторинг

5. +Управление

199. … основаны на методах автоматической классификации примеров реальной практики (обучение на примерах).

1. +Самообучающиеся системы

2. Экспертные системы

3. Классифицирующие системы

4. Доопределяющие системы

5. Трансформирующие системы

200. К общим недостаткам самообучающихся систем относятся:

1. возможная неполнота или зашумленность обучающей выборки проблемы со смысловой ясностью зависимых признаков

2. неспособность объяснить пользователю полученных результатов

3. ограничения в размерности признакового пространства

4. неглубокое описание проблемной области

5. +все ответы правильны

201. На какие годы рассчитана реализация Государственной программы развития здравоохранения Республики Казахстан "Саламатты Қазақстан"

1. 2000-2001

2. 2001-2003

3. +2011-2015

4. 2012-2013

5. 2011-2014

202. Дистанционное обучение это:

1. + Взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты

2. Реформа сохранения здравоохранения

3. Информационное обучение

4. Обучение информатике

5. Медицинская система

203. На какие годы предназначена программа реализации проекта«Единой национальной системы здравоохранения Республики Казахстан»

1. + 2005-2010

2. 2006-2012

3. 2000-2010

4. 2008-2018

5. 2010-2020

204. Кто сформулировал основные принципы медицинской этики

1. Гиппократ

2. Сократ

3. С. Асфендияров

4. Авиценна

5. И. Мечников

205. … совокупность этических норм и принципов поведения медицинских работников при выполнении ими своих профессиональных обязанностей.

1. +Медицинская этика

2. Медицинская практика

3. Медицинская культура

4. Медицинская наука

5. Медицинская диагностика

206. Моральная ответственность медицинского работника подразумевает

1. +соблюдение им всех принципов медицинской этики

2. возбуждения судебного дела против врача

3. разглашение врачебной тайны, отказ в медицинской помощи

4. умение уважать и внимательно выслушать собеседника

5. неправильная диагностика, лечение, поведение врача

207. Медицинская этика включает в себя следующие аспекты:

1. Научный, практический

2. Научный, социальный

3. Социальный, биологический

4. Только научный

5. Практический, социальный, научный

208. Геометрическая схема компьютерного объединения называется: