- •Содержание
- •Задание1. Использование математического аппарата при обработке анкет
- •1.1 Простое распределение
- •1.1.1. Подсчет процентов в альтернативных вопросах
- •Вопрос 1 пережили ли вы самое трудное время для вашей семьи
- •1.1.2.Подсчет процентов в неальтарнативных вопросах (вопросах меню, поливариантных)
- •1.1.3 Определение рейтинга (места) показателей
- •1.2. Определение рейтинга (места) показателей
- •1.2.2. Тройные распределения
- •1.2.2.1. Все вопросы альтернативные
- •1.2.2.2. Один из трех вопросов вопрос меню
- •1.3. Подсчет средних
- •1.3.1.Оценка дается по балльной системе
- •1.3.2.Варианты ответов даны в интервальных шкалах
- •1.4. Работа с цифрами
- •Получит ли помощь, если обратятся за ней в указанные органы и организации? (в % к числу ответов) Пересчитано без затруднившихся ответить.
- •1.5 Индексы и коэффициенты
- •Индексы социальных настроений 1996-2001 гг.
- •1.5.2. Коэффициенты
- •Что больше всего осложняет жизнь вашей семьи?
- •1.5.3 Кроме приведенных индексов и коэффициентов, часто используются социологами следующие коэффициенты:
- •1.6. Графическое изображение результатов опросов
- •1.7. Примеры анализа результатов опросов
- •1.8 Задание для контроля знаний
- •77. Какие, по твоему мнению, самые серьезные проблемы угрожают миру в настоящий момент?
- •78. Ты беспокоишься о вреде, который причиняет твоему здоровью загрязнение окружающей среды?
- •Задание 2. Виды вопросов (необходимо студенту необходимо самому составить примеры на все виды вопросов).
- •1.1 Пример дихотомического вопроса:
- •1.2 Пример альтернативного вопроса: соответствует ли ваше здоровье проживанию на севере?
- •1.3. Пример вопроса меню: на чем вы стараетесь сэкономить в первую очередь?
- •А какие, в россии (напишите, пожалуйста)_________________________________________ Обязательные атрибуты этого вопросы — просьба написать ответ и строчки для написания этого ответа.
- •2.2.2.Пример закрытого вопроса меню:
- •2.3. Пример полузакрытого вопроса:
- •Задание: написать фильтрующий вопрос и вопросы, которые бы помогли бы определит, что это вопрос фильтр(3.3) с вариантами ответов.
- •4.1. Примеры вопроса о фактах:
- •Лично вы, ваша семья уже приспособились к переменам…?
- •4.4. Пример вопроса о мотивах:
- •4.5. Пример вопроса о мнениях:
- •Рост каких преступлений наиболее вероятен в настоящее время?
- •Можно ли улучшить внешние данные (фигуру)?
- •4.6. Пример вопроса об оценке:
- •VI. Вопросы могут быть представлены в табличной форме меньше двух недель осталось до 2001 года, каким он будет для:
- •При составлении анкеты необходимо учитывать следующие правила:
- •Задание 3 Найти в статьях примеры видов вопросов
- •Любимые занятия в свободное время, % от числа опрошенных
- •Ваш вариант примера
- •Пример 2.3
- •Контент-анализ
- •Задание 4
- •Для исключения загрязнения окружающей среды при бурении и эксплуатации кустов скважин предусмотрены специальные природоохранные мероприятия:
- •Несколько вопросов об экологии и здоровье
- •Несколько вопросов о Вас лично и о Вашей семье
- •Где вы работаете?
- •1. Связываете ли вы свои жизненные планы с нашим городом?
- •2. Какие стороны жизни у вас вызывают наибольшую обеспокоенность? (отметьте не более 5 вариантов)
- •3. Представьте, что вы оказались надолго один(а) дома смогли бы вы:
- •4. Что вы вчера делали?
- •5. Если говорить об «идеальной семье», как вы думаете, сколько детей должно быть в ней?
- •6. Как вы думаете, что более всего может способствовать сейчас увеличению числа детей в семьях? (отметьте не более 3-4 вариантов)
- •8. О каких проблемах вы хотели бы получать информацию в сми, на стендах предприятий, учреждений, в том числе учебных?(отметьте не более 4 главных)
- •24. Приходилось ли вам лично в течение последнего года быть жертвой преступления?
- •26. Какие виды защиты вы предпочитаете?
- •44. Есть ли среди окружающих вас людей те, кто употребляет наркотики?
- •50.Удовлетворены ли вы в целом своей нынешней работой
- •64. Кем работаете?______________________________________
- •65.Если вы учитесь, то где?
- •67. Материальное положение семьи?
- •1. Связываете ли вы свои жизненные планы с нашим городом?
- •2. Какие стороны жизни у вас вызывают наибольшую обеспокоенность? (отметьте не более 5 вариантов)
- •3. Представьте, что вы оказались надолго один(а) дома смогли бы вы:
- •4. Вспомните, что вы делали вчера?
- •5. Если говорить об «идеальной семье», как вы думаете, сколько детей должно быть в ней?
- •6. Как вы думаете, что более всего может способствовать сейчас увеличению числа детей в семьях?
- •8. О каких проблемах вы хотели бы получать информацию в сми, на стендах предприятий, учреждений, в том числе учебных?
- •24. Приходилось ли вам лично в течение последнего года быть жертвой преступления?
- •25. Кто чаще всего подвергается преступным посягательствам на улице?
- •26. Какие виды защиты вы предпочитаете?
- •44. Есть ли среди окружающих вас людей те, кто употребляет наркотики?
- •48. Доверяете ли вы в целом работникам правоохранительных органов своего города?
- •58. Насколько вам интересно учиться?
- •59. От чего зависит успеваемость?
- •60. Как вы думаете, много ли таких учителей, которые «отбывают» уроки?
- •Кем и где работают родители
- •Задание 5.
- •Примеры программ социологического исследования
- •Задание 6.
- •Разработка программы социологического исследования
- •1.4. Специфика программы и инструментария исследования
- •Смешная социология
- •Рекомендации жениху
- •Спасибо за помощь! Благополучия вам и вашей семье. Приложение 1.
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Нижневартовский государственый гуманитарный университет»
Центр культурологии
Кафедра социально-культурного сервиса и туризма
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО СОЦИОЛОГИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
Учебно-методическое пособие
Автор: Е.Н. Икингрин,
канд.социол. наук,
доцент
Нижневартовск
2007
Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета
Нижневартовского государственного гуманитарного университета
Рецензент: кандидат социологических наук, доцент Л.Ф. Налимова
Икингрин Е.Н. Практические задания по социологическим дисциплинам для студентов высших учебных заведений. — Нижневартовск: НГГУ, 2007. — 60 с.
Практические задания предназначены для студентов высших учебных заведений несоциологических специальностей для освоения методов проведения социологических исследований: разработка программы исследования, инструментария исследования, опрос, обработка анкет. Учебно-методическое пособие написано в соответствии с федеральным компонентом цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования. Цель пособия — формирование навыков выполнения эмпирического исследования в рамкам курсов «Региональная социология», «Социология социальной работы», «Социология физической культуры и спорта», «Социология массовых коммуникаций», «Социология управления» и т.д., а также при написании курсовых и выпускных квалификационных работ.
@ Икингрин Е.Н., 2007
@НГГУ, 2007
Тематический план издания учебно-методической литературы
для внутреннего пользования на первое полугодие 2007 года
Позиция № ...
Подписано в печать 20.04.2007. Формат 60*84/16
Усл.печ.листов 3,8. Тираж 50 экз.
Отпечатано в Издательстве НГГУ
Содержание
|
Стр. |
Задание 1. Использование математического аппарата при обработке анкет 1.1
|
4 |
Задание 1. Самостоятельная работа по обработке анкет
|
11 |
Задание 2. Виды вопросов
|
13 |
Задание 3. Найти в статьях примеры видов вопросов
|
24 |
Задание 4. Провести опрос с соблюдением выборки по анкетам представленной преподавателем.
|
28 |
Задание 5. Разработка социологического исследования
|
45 |
Литература
|
53 |
Смешная социология |
|
Задание1. Использование математического аппарата при обработке анкет
Основные навыки и знания, которыми овладевают (закрепляют) при выполнении задания:
Простое распределение (линейное, одномерное). Подсчет процентов в альтернативных вопросах и неальтернативных (вопросах меню). Определение места, рейтинга альтернатив в вопросах меню.
Многомерные распределения
Манипулирование показателями.
Подсчет средних (показатели даны в баллах и шкалах).
Коэффициенты и индексы
Анализ данных
Графическое изображение данных
1.1 Простое распределение
1.1.1. Подсчет процентов в альтернативных вопросах
Таблица 1
Вопрос 1 пережили ли вы самое трудное время для вашей семьи
варианты ответов |
переживаем сейчас |
оно уже позади |
оно еще впереди |
Итого |
количество |
36 |
49 |
60 |
145 |
% |
24,8 |
33,8 |
41,4 |
100,0 |
округлённое |
25 |
34 |
41 |
100,0 |
36:145*100=24,83%
P = ni : N*100
где i- номер варианта ответа (1)
n - частота выбора i-го варианта ответа на данный вопрос в рассматриваемой совокупности анкет (36)
N - общее число анкет (145)
145 - 100
36 – Х, отсюда Х= 36*100/145
Проценты считаются до сотых долей, результат округляется до десятых. Когда мы описываем таблицу, то используем целые числа.
Сумма ответов в % в альтернативных вопросах обязательно равна 100.
1.1.2.Подсчет процентов в неальтарнативных вопросах (вопросах меню, поливариантных)
Подсчет процентов в неальтарнативных вопросах (вопросах меню) может быть проведен как к числу ответов, так и к числу респондентов (опрошенных), к количеству анкет (таблица 2).
Но так как социологу необходимо знать какая доля респондентов выбрала тот или иной вариант, то обычно за 100% принимается число опрошенных, а не сумма ответов, которые дали респонденты по тому или иному вопросу. А так как респонденты в вопросах «меню» обычно выбирают не один вариант, поэтому суммы ответов в % будет больше 100.
Таблица 2
ЧТО, ПО-ВАШЕМУ МНЕНИЮ, ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВНЫМ УСЛОВИЕМ ПРОЧНОГО И СЧАСТЛИВОГО БРАКА?
Варианты ответов |
кол-во ответов |
% к числу ответов |
% к числу респондентов |
1. согласие, лад в семье, взаимоуважение |
245 |
26,4 |
69,8 |
2. взаимная любовь супругов |
116 |
12.5 |
33.0 |
3. материально благополучие |
150 |
16.1 |
42.7 |
4. чувство ответственности за семью |
64 |
6,9 |
18,2 |
5. сексуальная гармония |
66 |
7,1 |
18,8 |
6. наличие детей |
45 |
4,8 |
12,8 |
7. трезвенность супругов |
37 |
4,0 |
10,5 |
8. хорошие жилищно-бытовые условия |
76 |
8,2 |
21,7 |
9. общность интересов взглядов |
27 |
2,9 |
7,7 |
10. умелое ведение хозяйства |
32 |
3,4 |
9,1 |
11. равноправие в домашней работе |
27 |
2,9 |
7,7 |
12. интересный досуг, совместные поездки |
19 |
2,0 |
5,4 |
13. хорошие отношения с родителями |
26 |
2,8 |
7,4 |
всего ответов всего респондентов, анкет |
930 351 |
сумма =100% |
сумма бо- льше 100% |
В 4 столбце подсчитана доля (вес) той или иной альтернативы
В 5 столбце подсчитана доля респондентов выбравших ту или иную альтернативу
Первая и вторая строчки (1. согласие, лад в семье, взаимоуважение и 2. взаимная любовь супругов) уже дают сумму в % > 100.