Дневник педагогической практики

Студенты ведут педагогический дневник, общий для всей практики. В него вносятся записи по педагогике, психологии, методике и другие необходимые материалы. Ведется дневник в течении всей практики, страницы нумеруются.

Титульный лист дневника

ДНЕВНИК педагогической практики магистранта I курса, Института психолого-педагогического образования Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева.

Ф.И.О. ____________________________________________________________

Название, адрес образовательного учреждения __________________________

Направление подготовки __________________________________________________________________

Название программы ________________________________________________

Дата прохождения практики с ________________ по ____________ г.

Дневник рекомендуется разделить на 4 части.

В первой части записывается:

1. Ф.И.О. директора, зам. директора, заведующего кафедрой, групповых руководителей из числа преподавателей Института психолого-педагогического образования, руководящих практикой в этом учреждении (кураторов).

2. Список группы.

3. Расписание занятий группы, необходимые данные о расписании занятий других студентов-практикантов.

4. Другие записи общего характера.

Вторая часть. Индивидуальный план педагогической практики студентов

Первую страницу рекомендуется оформить так: Утверждаю

Групповой руководитель (Ф.И.О.) «___»__________г.

Индивидуальный план педагогической практики магистранта _____курса

Института психолого-педагогического образования Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева.

Ф.И.О. студента____________________________________________________

Название и адрес образовательного учреждения_________________________

На следующих страницах плана указываются календарные сроки проведения учебных и воспитательных мероприятий на весь период практики. План на первую неделю практики утверждается групповым руководителем. На следующие недели студент, получив задание от группового руководителя, самостоятельно составляет план своей практики. Рекомендуемый формат плана – составление таблицы, страничные листы в альбомной ориентации.

Третья часть.

Необходимо производить ежедневные записи о своей работе во время практики: краткое содержание бесед с директором, зам. директором, методистом, студентами и с другими членами педагогического коллектива; записи о ходе подготовки, наблюдения и анализа учебных и воспитательных мероприятий и т.д.

Дата	Вид и содержание деятельности	Анализ и самооценка работы	Оценка студента
	Встреча с директором, зам. директора, методистом образовательного учреждения, беседа об особенностях работы ОУ и т.д.	Задавал вопросы, но так и не понял в чем специфика работы ОУ и т.д.

Четвертая часть.

Здесь фиксируются данные изучения коллектива, отношения студентов друг к другу, уровень их воспитанности и т.д. (при этом записей на каждого студента отводится по полстраницы). Данные материалы используются затем для составления психолого-педагогической характеристики группы.

Отчет по практике, включает отчет о выполнении всех заданий, в т.ч. и материалы всех заданий.