6. Типологические и индивидуальные особенности обучающихся, их учет в обучении и воспитании.

Темпераменты:

• Дети сангвиники

Легкая возбудимость чувств, сила и устойчивость во времени. Призвать его к порядку бывает очень трудно. Единственный способ - заинтересовать его. Не любит кропотливых занятий, любит такую деятельность, которая позволяет быстро добиться результатов.

• Дети холерики

При правильных условиях воспритания эти дети проявляют активность и настойчивость в работе, а при неправильных становятся непослушными, вспыльчивыми, оскорбительными. Решения холерика всегда самостоятельны, но часто необдуманны. Это очень общительные дети, но их привязанности неустойчивы.

• Дети флегматики

Чувства трудно возбудимые, но длительные и устойчивые. Он не избегает дополнительной умственной нагрузки, даже если много занимается, вряд ли его можно увидеть усталым. Он говорит длинно и рассудительно. В классе к нему относятся хорошо, подтрунивая над его медлительностью. Больше всего он любит занятия по математике. Добродушен, очень редко выходит из себя, его трудно рассердить, но трудно и развеселить.

• Дети меланхолики

Черезвычайно чувствительны, отличаются болезненной впечатлительностью, быстрой утомляемостью, неуверенностью в своих силах, плохой преспосабливаемостью к новым обстоятельствам, сниженным настроением, страхом перед трудностями. На уроках такие ученики сидят неподвижно, а на перемене оживляются. Однако, движения их, как правило, суетливые, не отличаются энергией. Мимика маловыразительная, жесты скучные и вялые.

_____________________

Определенный тип темперамента накладывает отпечаток на личность ребенка, его самооценку, способности. В то же время «чистого» темперамента не существует, чаще всего говорят о преобладании того или иного типа темперамента.

7. Понятие мотива в психологии. Виды мотивации.

• Мотивация – это заинтересованность человека, обоснование его желаний и стремлений. Это сочетание интеллектуальных, физиологических и психических процессов, которые в конкретных ситуациях предопределяют то, насколько решительно действует человек и в каком направлении сосредоточивается его энергия.

Виды мотивов в психологии:

1. Мотив самоутверждения. Данный мотив тесно переплетается с чувством собственного достоинства индивида, его самолюбием и честолюбием. Личность пытается доказать социуму, что он чего-то стоит, хочет, чтобы его ценили и уважали, стремится к определенному статусу в обществе.

2. Мотив идентификации. Данный мотив основывается на желании быть похожим на кумира, героя, определенную авторитетную личность. Мотив побуждает к развитию и работе над собой.

3. Мотив власти основывается на стремлении субъекта заполучить власть и возможность влиять на окружающих людей. Он позволяет индивиду преодолевать значительные трудности и прикладывать к достижению цели огромные усилия.

4. Мотив саморазвития – это один из главных мотивов, который заставляет личность к работе над собой и развитию. Движение вперед и саморазвитие часто достаточно тесно связаны с внутриличностными конфликтами, но не являются насилием над самим собой.

5. Процессуально-содержательные мотивы представляют собой побуждение к активности человека посредством содержания и процесса деятельности. Человек любит выполнять именно эту деятельность, он проявляет инициативу и свою физическую или интеллектуальную активность.

6. Мотив достижения – стремление к достижению отличных результатов и высокого мастерства в своей деятельности. Такое стремление обычно проявляется в том, что индивид выбирает достаточно сложные задания и пытается их выполнить.

7. Просоциальные мотивы – это мотивы, связанные с собственным осознанием общественного значения деятельности, с ответственностью перед обществом. Когда действуют такие мотивы, происходит идентификация группы с индивидом.

8. Мотив аффилиации представляет собой стремление к поддерживанию взаимоотношений с другими людьми, к общению и контакту с ними. Смысл аффилиации заключается в самоценности общения.

9. Негативная мотивация является побуждением, которое вызвано осознанием возможных неприятностей, наказаний, неудобств, которые имеют место в случае невыполнения деятельности.

(дополнительно)

Классификация мотивов в психологии достаточно относительная. Существует множество вариантов, но наиболее популярная это классификация по Маслоу:

1. Вода, еда, воздух

2. Самосохранение, здоровье

3. Самолюбие

4. Самоидентификация

5. Самореализация