- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Студент должен владеть:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Информационные ресурсы Научной библиотеки
- •Информационные ресурсы Интернет-сайтов
- •Институт менеджмента и экономики
- •Контрольная работа
ЮГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт менеджмента и экономики
Кафедра экономики
В.Ф. Исламутдинов
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
методические указания
по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы студентами заочной формы обучения
Ханты-Мансийск
2014
СОДЕРЖАНИЕ
-
1
Общие положения
3
2
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
9
3
Варианты контрольных работ
12
4
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
22
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Цели освоения дисциплины
Целью курса «Институциональная экономика» является расширение представлений и понятийного аппарата студентов об альтернативных направлениях экономической теории элементами экономического анализа с точки зрения институционального подхода. Усвоение дисциплины необходимо для дальнейшего углубленного изучения экономической теории в ее взаимосвязи с вопросами экономической политики.
2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Дисциплина «Институциональная экономика» относится к базовой части профессионального цикла. Шифр дисциплины Б3.Б.7.
Предшествующие дисциплины:
История экономических учений;
Философия;
Политология;
История экономики;
Теория игр;
Микроэкономика;
Макроэкономика;
Экономика общественного сектора.
Является основой для дисциплин:
Муниципальная экономика;
Управление экономикой региона;
Прогнозирование и планирование в налогообложении;
Территориальное общественное самоуправление.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ОК -1,4,6,11, ПК - 4,5,8
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Студент должен знать:
категории, концепции, теоремы, предметные области основных направлений институциональной экономики;
методы институциональной экономики и инструменты анализа;
разные направления внутри институционализма;
основные закономерности развития современной экономической системы с точки зрения институциональной экономики.
Студент должен уметь:
отличать институциональный подход от других подходов;
применять полученные знания к анализу социально-экономических аспектов деятельности человека;
обобщать экономические факты и события, выявлять в них институциональные аспекты,
грамотно описывать экономические процессы и явления в терминах институционализма.
Студент должен владеть:
навыками институционального анализа широкого спектра экономических проблем;
навыками применения специфических методов институциональной экономики: теория игр, кейс-анализ, эмпирические методы.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Содержание теоретического раздела дисциплины (модуля)
№ п/п |
Наименование и краткое содержание |
Кол-во часов |
|
очное |
заочное |
||
|
|
Пределы применимости неоклассического подхода. Методологические принципы мейнстрима экономикс. Жесткое ядро и защитный пояс неоклассики. Направления критики ортодоксальных экономических доктрин. Характеристики агентов и направления их критики. Характеристики среды и направления их критики. |
2 |
1 |
|
|
Предмет и метод институциональной экономики. Понятие института. Функции институтов. Жесткие и мягкие институты. Формальные и неформальные институты. Понятие институциональной экономики. Характеристики агентов и характеристики среды с точки зрения институционального подхода. Модель «институционального человека». Ограниченная рациональность. Рутины, ментальные модели и культура. Методологические принципы институционализма: приоритет социального над узко экономическим; социальная психология; опора теоретических выводов на эмпирически наблюдаемые факты; эволюционных подход к изучению экономики и развития экономки; роль государства в структурных преобразованиях. Применение теории игр, экспериментальной экономики и других методов анализа |
2 |
1 |
|
|
Нормы и правила как базовый элемент институтов. Предпосылки возникновения норм и правил: рутины, ментальные модели, культура и ценности. Определение нормы и правила: общее и различия. Классификация правил. Проблема принуждения к следованию правилам. Сущность институтов и организаций. Типы институтов. Функции и роль институтов. |
2 |
1 |
|
|
Теория трансакционных издержек. Понятие трансакции. Различные типы трансакций и выбор оптимальной формы управления. Природа трансакционных издержек. Трансформационные и трансакционные издержки. Классификация издержек: координационные, мотивационные. Четыре уровня трансакций по О.Уильямсону. Классификация трансакций по Д.Норту и Т. Эггертсону. Теория трансакционных издержек: роль информационных издержек. Теория общественного выбора: роль издержек согласования. Теория соглашений: роль неоднородности институциональной среды. |
4 |
1 |
|
|
Теория контрактов. Свобода и собственный интерес как основные предпосылки в процессе взаимодействия участников экономической жизни. Понятие контракта, виды контрактов. Основные составляющие контракта, структура контракта. Основные понятия контрактного права. Природа контрактов в «свободной теории» и «законной теории «. Совершенный и несовершенный контракты. Типы проблем, предшествующих контракту: «до» и «в» процессе заключения сделки. Варианты воздействия внешней среды на результаты взаимодействия между индивидами: определенность, неопределенность и риск. Контракт о продаже и контракт о найме. Типы контрактов: классический, неоклассический, имплицитный. Причины появления «постконтрактных» проблем: неполнота контракта, ассиметричность информации, ограниченность возможностей мониторинга. Сферы морального риска : моральный риск в рыночных трансакциях, моральный риск в организациях. Причины риска в рыночных трансакциях: сокрытие неявных качеств продаваемого товара; недобросовестное распоряжение доверенной собственностью. Проблемы оппортунизма в организациях. Причины возникновения проблем. |
4 |
1 |
|
|
Теория игр и моделирование взаимодействий. Основные понятия теории игр, мотивы ее использования как базового метода в анализе институционализма. Кооперативные и некооперативные игры. Типы равновесий: равновесие доминирующих стратегий; равновесие по Нэшу; равновесие по Штакленбергу; равновесие по Парето. Проблемы взаимодействия, раскрываемые с помощью теории игр: проблема координации; проблема совместимости; проблема кооперации; проблема справедливости. Повторяющиеся игры: смешанная стратегия: эволюционно- стабильная стратегия. |
4 |
1 |
|
|
Сети в институциональном анализе. Феномен сетей в экономической реальности. Институты и сети. Теория графов. Матричное представление графов. Применение инструментария графов к социальным сетям. Институциональный анализ сетей. Затраты, связанные с сетевыми отношениями. |
3 |
1 |
|
|
Теория прав собственности. Предмет теории прав собственности. Правовые предпосылки экономической теории прав собственности. Механизм возникновения прав собственности. Проблема спецификации прав собственности. Обмен как обмен пучками прав собственности. Перечень правомочий: права пользования имуществом; права пожинать приносимые им плоды; 3) права изменять его форму и субстанцию и права передавать его другим лицам по взаимно согласованной цене. Степень исключительности права частной собственности. Понятие «размывания» прав собственности. Три системы собственности: частная, государственная, общая. Сравнительные характеристики систем собственности. Поведенческие последствия каждой из систем собственности. Типы регулирования прав собственности. Концепция остаточных прав и остаточных эффектов. Проблема «внешних эффектов». Частные и социальные издержки, случаи их расхождения. Логика теоремы Коуза. Выводы из теоремы Коуза: двусторонний характер внешних эффектов, экономический смысл прав собственности, роль государства в «провалах» рынка. Критика и опровержения теоремы Коуза: эффект дохода, нереалистичость. Свойства эффективных прав собственности: Четкость, однозначность, реализуемость, обмениваемость. Проблема ограничения прав собственности. Проблема разделения прав собственности. Проблема формирования набора прав собственности. Проблема сложных результатов собственности. Проблема определения права собственности. |
3 |
1 |
|
|
Теория фирмы (организаций). Понятие организации. Соотношение институтов и организаций. Формы организации. Специфика организации общины, идеология, цели и задачи. Признаки организации- цель, обособленность, наличие связей между отдельными элементами, саморегулирование, организационная культура. Социальная структура организации. Пять основных фаз цикла жизни организации. Законы организации. Виды организаций: искусственная , естественная. Семья как общинная организация, специфика целей семьи. Современные формы общинных организаций Корпорация и общи на: сравнительная характеристика. Эффективность корпораций. Миссия корпорации. Корпоративная культура. Ассоциация: понятие, специфика создания. Права собственности на сложные объекты. Критерии эффективности фирмы. Закрытые и открытые фирмы. Индивидуальное частное предприятие: ограничения, проблема горизонта, проблема диверсификации. Товарищество: преимущества и недостатки. Проблемы функционирования: ответственность за собственность, проблема «зайца», наследования опыта, торговой марки Корпорация. Группы внешних факторов, ограничивающие оппортунистическое поведение менеджеров. Формы оппортунистического поведения высших менеджеров. |
3 |
1 |
|
|
Теория государства. Феномен возникновения государства. Функции государства. Спецификация и защита прав собственности. Обмен информацией: издержки и искажения. Издержки измерения качества обмениваемых товаров и услуг. Оппортунистическое поведение и роль «третьей стороны» государства в конфликтах. Чистые общественные блага и проблема безбилетника. «Провалы» государства: несоответствие доходов и расходов; отсутствие четких критериев эффективности деятельности; неравномерное распределение ресурсов. Границы «вмешательства» государства в сделки. Теория государства Д. Норта. Государство и проблема «принципала - агента» . Государство - гарант сделок: контрактное государство. Предпосылки существование контрактного государства. Эксплуататорское государство - как модель «стационарного бандита». Ограничения монопольной власти правителя, монополия на насилие и роль распределения потенциала на насилие в функционировании государства. Эмпирические методы оценки характера государства: анализ государственного бюджета; структура государственных расходов; способы финансирования бюджетного дефицита. Сравнительный анализ контрактного и эксплуататорского государства. Специфика отношений принципал-агент, применительно к государству. Рынки власти: административный рынок, монетаристская революция и политическая реакция на нее. Функциональная структура административного рынка. Институты экономики советского государства. Природа организационной культуры. |
3 |
1 |
Итого |
30 |
10 |
|
Содержание практического раздела дисциплины (модуля)
Практические или семинарские занятия
№ зан |
Наименование и краткое содержание |
Кол-во часов |
Формы отчетности |
|
очное |
заочное |
|||
|
|
Пределы применимости неоклассического подхода. Критика положений неоклассического подхода: примеры из практики |
2 |
1 |
Деловая игра (УО-2) |
|
|
Теория трансакционных издержек. Типы трансакционных издержек и способы их минимизации. Обсуждение факторов, влияющих на величину трансакционных издержек. Трансакционные издержки на примерах конкретных сделок, заключения и контроля за исполнением соответствующих договоров. Обсуждение доступных способов минимизации трансакционных издержек в этих сделках. |
2 |
2 |
Разбор кейсов (УО-2) Тест (ПР-1) |
|
|
Теория контрактов. Асимметрия информации и оппортунистическое поведение. Неблагоприятный отбор и моральный риск. Анализ ситуации: неблагоприятный отбор на рынке подержанных товаров при правиле, устанавливающем приоритет первоначального владельца. Обсуждение стратегий игроков и способов предотвращения морального риска в рассмотренной ситуации. Понятие специфичности ресурсов. Виды специфичности ресурсов. Проблема вымогательства. Факторы, влияющие на выбор типа контракта. |
2 |
2 |
Разбор кейсов (УО-2) Тест (ПР-1) |
|
|
Теория игр и моделирование взаимодействий. Нахождение равновесия по Нэшу. Ситуация типа дилеммы заключенных, неэффективность равновесия в игре, проблема обязательств, заслуживающих доверия и достижения сотрудничества. Ролевая игра: «Дилемма заключенных». Анализ конкретной ситуации: гонка кредиторов и неэффективное использование активов должника, императивная процедура банкротства как выход из ситуации дилеммы заключенных. Ситуация координации: демонстрация на конкретных примерах, проблемы координации действий игроков и понятие фокальной точки. Игра: «Поиск фокальной точки». Ситуация неравенства |
2 |
1 |
Контрольная работа (ПР-2) |
|
|
Сети в институциональном анализе. Пример сетей и их влияние на поведение экономических агентов. Задания по построению графов (Кузьминов) |
2 |
1 |
Контрольная работа (ПР-2) |
|
|
Теория фирмы (организаций). Решение задач на взаимодействие принципала и агента. Внутрифирменная структура. Прикладной анализ организационных структур. |
2 |
2 |
Разбор кейсов (УО-2) |
|
|
Теория государства. Провалы государства. Эмпирические методы оценки характера государства |
2 |
1 |
Разбор кейсов (УО-2) |
Итого |
14 |
10 |
|
|
Организованная самостоятельная работа
№ раздела |
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение |
Кол-во часов |
Формы отчетности |
|
очное |
заочное |
|||
|
|
Эволюция институциональной теории |
2 |
7 |
реферат (ПР-4) |
|
|
Норма как базовый элемент институтов |
2 |
8 |
эссе (ПР-3) |
|
|
Предмет и метод институциональной экономики |
3 |
8 |
эссе (ПР-3) |
|
|
Теория трансакционных издержек |
3 |
8 |
эссе (ПР-3) |
|
|
Теория контрактов |
3 |
8 |
эссе (ПР-3) |
|
|
Экономическая теория прав собственности |
3 |
8 |
эссе (ПР-3) |
|
|
Теория фирмы (организаций) |
3 |
8 |
эссе (ПР-3) |
|
|
Теория игр и моделирование взаимодействий |
3 |
8 |
эссе (ПР-3) |
|
|
Сети в институциональном анализе |
3 |
8 |
эссе (ПР-3) |
|
|
Теория государства |
3 |
8 |
эссе (ПР-3) |
Итого |
28 |
79 |
|
|
Использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий
Вид занятия |
Тема |
Интерактивные формы проведения |
Кол-во часов |
Семинарское занятие |
Пределы применимости неоклассического подхода. |
Деловая игра «Критика и защита положений неоклассической экономической теории» |
2 |
Семинарское занятие |
Теория фирмы (организации). |
Разбор кейсов |
2 |
Семинарское занятие |
Теория государства.
|
Разбор кейсов |
2 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Выполнение контрольной работы заочниками является важной составной частью самостоятельной работы студентов-заочников по изучению дисциплин кафедры. Оно имеет своей целью: расширение и закрепление теоретических знаний; развитие навыков сбора и обработки информации, овладение методикой экономического анализа, планирования и совершенствования экономической работы.
С учетом рекомендуемой тематики по конкретной дисциплине студентам предоставляется право выбора темы или задания по контрольной работе. По некоторым дисциплинам может быть предусмотрен выбор темы (задания) в соответствии с номером зачетной книжки, первой буквой фамилии и по другим критериям. В этом случае произвольный выбор темы или задания не допускается.
Выполнение контрольной работы заочника необходимо начинать с изучения нормативно-законодательной базы и специальной литературы по избранной теме. Подобранный список литературы должен включать литературу, отражающую старые и новые подходы к решению изучаемых проблем по избранной теме, статьи в специализированных периодических изданиях, а так же основные нормативные документы, имеющие непосредственное отношение к рассматриваемой теме.
В случае выполнения контрольной работы заочника на примере конкретной организации необходимо собрать соотвествующий цифровой материал. После этого собранный материал обрабатывается.
Структура контрольной работы заочника, согласованная с проверяющим преподавателем, включает, как правило, титульный лист, содержание, основную часть, состоящую из нескольких пунктов (заданий), заключение, список использованной литературы.
Пример оформления титульного листа приведен в приложении А.
Содержание (оглавление) - это наименование всех пунктов, освещаемых в контрольной работе заочника.
Основная часть контрольной работы заочника зависит от задания, выбранного по одному из принципов или выданного преподавателем.
Примерный объем основной части 10-15 страниц.
Заключение является своеобразным итогом проведенного исследования. Оно должно быть четким и лаконичным по форме, здесь обобщенно излагаются выводы по главным вопросам изучаемой темы. Примерный объем заключения 1-1,5 страницы.
Список использованных источников и литературы включает источники и литературу, действительно использованные студентом в ходе подготовки и выполнения контрольной работы заочника, и должен содержать 5-7 наименований. Список литературы может содержать учебные, периодических издания, используемые при написании контрольной работы заочника. Разрешается указание в списке литературы источников из Интернета, но обязательно с указанием автора, названия статьи и адреса в Интернете.
Источники литературы должны включать не менее 3 источников из научных журналов и не менее 5 источников за последние 3 года. Не допускается включение в список источников неопубликованных материалов: конспектов лекций, бухгалтерских отчетов, внутренних регламентов и методических материалов.
По общему объему контрольная работа заочника должен иметь не менее 8-10 (но не более 15) стандартных страниц компьютерного текста формата А4 (210 х 297 мм). Допускается представлять таблицы и иллюстрации на листах формата не более А3. Текст следует печатать через 1,5 интервала, соблюдая следующие размеры полей: левое — не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее - 20 мм, нижнее - 20 мм. Рекомендуется использовать шрифт Times New Roman №13,14; количество знаков в строке 58-60, количество строк 30-32. Выравнивание основного текста – по ширине.
Заголовки пунктов пишут с красной строки. Расстояние между заголовками и текстом должно быть не менее 1 строки. Не следует заголовки пунктов печатать другим шрифтом (можно только выделять полужирным). Перед наименованием пункта ставится арабскими цифрами их нумерация. Текст по пунктам размещается таким образом, что каждый пункт начинается с новой страницы. Название пункта в контрольной работе нужно выделять самостоятельной строкой.
Части текста, имеющие законченный самостоятельный смысл, необходимо выделять в отдельные абзацы и начинать с красной строки. При иллюстрации расчетов необходимо привести формулу, подставить в нее числовые значения буквенных обозначений и записать готовый ответ без промежуточных вычислений. Буквенное обозначение величин, входящих в формулу, следует расшифровать. При многократно повторяющихся однотипных расчетах нужно привести формулу, дать один-два примера расчета, а результаты последующих вычислений свести в таблицу.
Страницы нумеруются арабскими цифрами внизу страницы по центру. Титульный лист и содержание включают в общую нумерацию контрольной работы заочника, но не нумеруют.
В процессе подготовки контрольной работы студент может консультироваться с преподавателем либо лично в часы консультаций в соответствии с графиком консультаций, либо по электронной почте. Предоставление текста контрольной работы по электронной почте для консультаций не засчитывается как сдача контрольной работы на проверку. Проверять ли контрольную работу, присланную по электронной почте, или ограничиться лишь консультацией – остается на усмотрение преподавателя.
В любом случае выполненная и хорошо оформленная контрольная работа заочника сдается в бумажном виде в установленные сроки на проверку преподавателю, который ее оценивает. В отдельных случаях контрольная работа заочника может быть возвращена студенту на доработку. Он обязан своевременно устранить замечания, после чего сдать на повторную проверку. Доработка допускается только один раз. Для защиты контрольной работы студент-заочник должен подготовиться и быть готовым ответить на любые вопросы преподавателя по теме контрольной работы заочника.
Преподаватель имеет право проверить текст контрольной работы на наличие заимствований с помощью программы Antiplagiat. Для этого он имеет право потребовать текст контрольной работы в электронном виде. В том случае если общая доля заимствований превышает уровень 70-80% (доля оригинального текста ниже 20%), либо доля теста, заимствованного из одного источника превышает 30%, контрольная работа может быть возвращена на доработку. Если доработка уже была проведена, а уровень заимствований остался высоким, преподаватель может не зачесть контрольную работу и потребовать выполнить ее снова, но уже на другую тему или по другому номеру задания. Поэтому рекомендуется самостоятельно проверить текст контрольной работы на сайте antiplagiat.ru, прежде чем сдавать на проверку.
Номер варианта контрольной работы определяется по таблице 1. на пересечении строки, соответствующей начальной букве фамилии студента, и столбца, соответствующего последней цифре номера зачетной книжки. Пример: студент Петров Л.П., имеющий зачетную книжку с последней цифрой номера 3 будет выполнять 24 вариант контрольной работы.
Таблица 1 – Номера вариантов контрольных работ по институциональной экономике
Начальная буква фамилии |
Последняя цифра номера зачетной книжки |
|||||||||
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
А, Б |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
В, Г |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
Д, Е, Ё |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Ж, З |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
И, К |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
Л, М |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Н, О |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
П, Р |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
С, Т |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
У, Ф |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
Х, Ц |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Ч,Ш |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
Щ, Э |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Ю, Я |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ