- •Фонд оценочных средств
- •Оп.01 Педагогика
- •44. 02.01. Дошкольное образование
- •Паспорт фонда оценочных средств
- •Оп.01 Педагогика
- •44.02.01. Дошкольное образование
- •Контрольно-оценочные средства для текущего контроля знаний, умений обучающихся
- •Основные показатели (критерии) оценки результатов обучения
- •Контрольно-оценочные средства для промежуточной аттестации обучающихся
- •Задания/комплексные задания для студентов
- •Из предложенных вариантов выберите правильный ответ
- •Установите соответствие. О.С. Газман считает, что
- •Из перечисленных бесед выберите беседу, которую можно отнести к методу научно-педагогического исследования:
- •В представленном списке опытов, выберите тот, который вероятнее всего относится к научно-педагогическому эксперименту:
- •Назовите не менее 3 тенденций развития современного дошкольного образования:
- •Назовите методы (методики) педагогической диагностики, которые можно применить для изучения познавательного развития дошкольников:
- •В представленном фрагменте познавательной беседы выделите методы мотивации, побуждающие детей к предстоящей деятельности:
- •2. 4. Эталоны решений
- •4. Из перечисленных бесед выберите беседу, которую можно отнести к методу научно-педагогического исследования:
- •В представленном списке опытов, выберите тот, который вероятнее всего относится к научно-педагогическому эксперименту:
- •6. Назовите не менее 3 тенденций развития современного дошкольного образования:
- •12. Назовите методы (методики) педагогической диагностики, которые можно применить для изучения познавательного развития дошкольников:
- •13. В представленном фрагменте познавательной беседы выделите методы мотивации, побуждающие детей к предстоящей деятельности:
- •Оценочный лист
Задания/комплексные задания для студентов
(контрольная работа раздел 1, перечень тестовых заданий разделы 2, 3) – 1 семестр
Контрольная работа. Раздел 1. Введение в педагогическую профессию
….
Перечень тестовых заданий. Раздел 2. Общие основы педагогики; Раздел 3. Дидактика (теория обучения и образования)
Из предложенных вариантов выберите правильный ответ
Педагогика как наука изучает
Педагогика изучает закономерности развития ребенка.
Педагогика - наука о воспитании, обучении и образовании людей.
Педагогика - это искусство воздействия воспитателя на воспитанника с целью обучения его правильным поступкам.
Установите соответствие. О.С. Газман считает, что
А. Обучение – это процесс….
В. Воспитание – это процесс… |
1. обретения культурного опыта, способов деятельности, усвоения нравственных норм и отношений, процесс влияния на становление характера человека.
2. усвоения знаний, умений, способов познавательной и предметно-технологической деятельности, процесс формирования интеллектуальных способностей. |
А _____; В _____.
Из предложенных утверждений выберите наблюдение, которое можно отнести к методу научного исследования:
Дежурный учитель наблюдает за порядком в столовой.
Педагог ведет наблюдение за развитием школьников при изучении отдельных тем по предмету с помощью компьютерных программ.
На экскурсии учитель биологии вместе с учениками наблюдает за поведением муравьев.
Молодой учитель наблюдает за действиями опытного коллеги при изложении трудного учебного материала.
Из перечисленных бесед выберите беседу, которую можно отнести к методу научно-педагогического исследования:
Беседа учителя с опоздавшими на урок учениками.
Беседа классного руководителя о правах и обязанностях школьников.
Беседа учителя с учениками, в процессе которой выясняется, как они понимают правила техники безопасности.
Беседа с учителем, в процессе которой выявляются эффективные приемы формирования интереса школьников к изучаемому материалу.
В представленном списке опытов, выберите тот, который вероятнее всего относится к научно-педагогическому эксперименту:
Опыт ускоренного обучения математике с применением компьютеров.
Опыт гибридизации растений на пришкольном участке.
Опыт проведения выборов директора школы на альтернативной основе.
Опыт работы ученического самоуправления школы.
Назовите не менее 3 тенденций развития современного дошкольного образования:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Продолжите определение понятия: в соответствии с ФГОС ДО цель дошкольного образования – создание условий для позитивной ________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
Структура содержания дошкольного образования включает пять образовательных областей, перечислите их:
1._____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
5. _____________________________
Из перечисленных методов выберите методы активного обучения:
эвристическая беседа;
рассказ воспитателя;
исследовательский метод;
катехизисная беседа;
поисковый вопрос;
наблюдение;
упражнение;
эксперимент.
Заполните таблицу
Формы организации обучения |
Особенности |
Индивидуальная |
|
Групповая (индивидуально-коллективная) |
|
Фронтальная |
|
