- •Учебно-методический комплекс дисциплины Инновационные технологии в математическом образовании
- •5В010900 математика
- •Опись содержания учебно-методического комплекса дисциплины
- •Itmo 4310 Инновационные технологии в математическом образовании
- •1.Информация о дисциплине:
- •2. Краткое описание курса
- •5.Календарно-тематический план.
- •6. Литература для изучения:
- •Справочная литература
- •14.Ж.: «Математика в школе»: «Математический календарь», «Ученые математики».
- •15. Интернет-источники
- •7.Критерий оценки:
- •8. Политика преподавания курса:
- •Карта учебно-методическая обеспеченность
- •2014/2015 Учебный год
- •Контрольные задания на каждое занятие в рамках срсп.
- •1. Принцип наглядности:
- •Принцип сознательности и активности:
- •Принцип доступности:
- •Принцип научности:
- •5. Принцип индивидуального подхода к обучающимся в условиях коллективной работы:
- •Принцип систематичности и последовательности:
- •7. Принципы прочности в овладении знаниями, умениями и навыками:
- •2. Классификация методов обучения
- •Виды закономерностей процесса обучения
- •Направления и уровни педагогических инноваций
- •Основные формы и методы инновационной деятельности
- •Занятие 1 -2. Современные методы обучения. К первому занятию: методика учителей-новаторов.
- •Занятие 4-5.Методы продуктивного обучения
- •Задание 71-80: домашняя работа по теме 7 (занятие 1) практических занятий.
- •Задание 81-90: домашняя работа по теме 7 (занятие 2) практических занятий.
- •Тестовые вопросы, выносимые на итоговую аттестацию
- •4.Методические инновации - это a) разработки в области методики обучения и воспитания;
- •A)новые формы и методы организации учебного труда, b) вопросы комплектования различных классов и групп, способов работы в классах, группах, школьных и внешних коллективах.
- •A)процессы управления;
- •Гуманитаризация образования
- •Гуманизация образования
5.Календарно-тематический план.
№ |
Наименование разделов дисциплины |
Не- де- ли |
Аудиторные занятия |
СРС |
Всего (ч.) |
||
Контактные часы |
СР СП |
||||||
Лекция |
Пр/ |
||||||
1 |
Инновационные процессы в образовании Понятие и сущность инновационного процесса в образовании |
I |
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
2 |
Классификация инноваций |
II |
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
3 |
Характеристика и критерии оценки инноваций |
III |
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
4 |
Инновационная направленность педагогической деятельности |
IV- V |
2 |
2 |
4 |
4 |
12 |
5 |
Формы развития профессионально-педагогической культуры учителей |
VI- VII |
2 |
2 |
4 |
4 |
12 |
6
|
Технология осуществления педагогического процесса Учебно-познавательная деятельность и технология её организации |
VIII IX |
1 1 |
1 1 |
2 2 |
2 2 |
12 |
7 |
Ценностно-ориентационная деятельность |
X -XI |
2 |
2 |
4 |
4 |
12 |
8 |
Технология организации развивающих видов деятельности школьников |
XII- XIII |
2 |
2 |
4
|
4
|
12 |
9 |
Технология организации коллективной творческой деятельности |
XIV XV |
2 |
2 |
4 |
4 |
12 |
|
Всего часов: |
|
15 |
15 |
30 |
30 |
90 |
6. Литература для изучения:
Кабулова А.Р. УМК по курсу «Инновационные технологии в математическом образовании»
Абылкасымова А.Е. Современный урок. Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003. – 220 с.
Педагогика.Учебное пособие для студентов пед.вузов и пед.колледжей / Под редакцией П.И.Пидкасистого. –М.:Педагогическое общество России,. 2004. – 608 с.
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед.вузов: в 2-х кн. – М.: Гуманит.Изд. Центр Владос, 1999. –кн.1: Общие основы.Процесс обучения. -576 с.: ил.
Эллис А.,Роутс Д. Педагогические инновации. – М.,1993. -178 с.
Кашлев С.С. Современные технологии педагогического процесса. Минск, 2002, -
Гузеев В.В. Педагогическая техника в контексте образовательной технологии. –М, 2001, -128 .
Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / под ред. В.С. Кукушкина. Ростов н/Д , 2002, -320 с.
Подласый И.П. Можно ли учить «по-всякому»? // Школьные технологии,2003, №
Дополнительная литература:
10.Ахметова Н.А. Модульно – рейтинговая технология обучения : научный подход. Алматы,2001, 341 с.
11.Еримбетова С., Маджуга А.,Ахметжан Б. /Использование интерактивных (диалоговых) технологий обучения в процессе творческого развития личности учащихся //»Вестник высшей школы». №11.2003. –С. 48-50.
12.С.Б.Абдыгаппарова, Г.А.Ахметова, С.Р.Ибатуллин и др. Основы кредитной системы обучения в Казахстане. - Алматы.: «Казак университет», 2004.-193с
13.Жанпеисова М.М. Технология модульного обучения. Актобе, 1999. -108 с
