- •«Використання технологій веб 2.0 в освіті»
- •5. Організація консультацій, отримання додаткових знань.
- •6. Ознайомлення мережевої спільноти з авторськими технологіями.
- •7. Для професійного зросту самого вчителя.
- •Використання технологій Web 2.0 навчально-виховному процесі. Підготувала Сватуха Ольга(Jason)
- •5. Організація консультацій, отримання додаткових знань.
- •6. Ознайомлення мережевої спільноти з авторськими технологіями.
- •7. Для професійного зросту самого вчителя.
5. Організація консультацій, отримання додаткових знань.
6. Ознайомлення мережевої спільноти з авторськими технологіями.
7. Для професійного зросту самого вчителя.
Отже, використання вікі-енциклопедії в навчальному процесі дає змогу: - створити єдину платформу для надання енциклопедичних відомостей з певної галузі знань;
- активізувати використання та створення освітніх веб-ресурсів;
- організовувати індивідуальну або групову роботу учнів;
- глибше вивчити потрібну галузь знань;
- скоротити час навчання і підвищити рівень підготовки учнів;
- підвищити ефективність навчання учнів;
- підвищити рівень конкурентоспроможності випускників загальноосвітніх навчальних закладів.
Можна навести приклади таких вікі-енциклопедій: - http://uk.wikipedia.org– україномовна вікі-енциклопедії;
- www.eduwiki.uran.net.ua– «ВікіОсвіта» – мережене об’єднання учасників навчально-виховного процесу;
- http://wiki.km-school.ru– тематична вікі-енциклопедія, присвячена використанню інформаційних технологій;
- http://wiki.moodle.dp.ua– вікі-платформа вчителів Дніпропетровської області.
Власні пошукові системи та системи тематичних закладок
Сервіси Веб 2.0 можна використовувати як сховища посилань на додаткові ресурси навчального призначення. Такі сховища є зручними для організації обміну між школярами посиланнями на цікаві та корисні ресурси; для забезпечення певної групи учнів набором посилань, які можуть стати у нагоді для розв’язання спільної задачі; для створення особистого каталогу посилань.
1. Створення системи тематичних закладок. За допомогою сервісів збереження закладок на уроці може бути організовано роботу у групах, спрямовану на пошук матеріалів з теми, що вивчається, а посилання на знайдені ресурси будуть доступними для всіх інших груп. Такі сервіси можуть виявитися також зручними для вчительського співтовариства – знайдені посилання систематизуються колективом вчителів, що дозволяють полегшити пошук необхідних дидактичних та методичних матеріалів. Одним з таких сервісів є збереження закладок є сервіс http://Bobrdobr.ru
На відміну від традиційних методів збереження закладок, нові соціальні сервіси дозволяють:
- Додавати посилання з будь-якого комп'ютера, підключеного до мережі Інтернет;
- Посилання будуть доступні з будь-якого комп'ютера, підключеного до мережі Інтернет;
- Позначати кожну закладку одним або кількома тегами ( мітками-категоріями).
2. Створення власних пошукових систем. Соціальні пошукові машини можуть використовуватися вчителями для створення власних тематичних пошукових каталогів з тим, щоб серед розмаїття інформації в Інтернеті відібрати для школярів саме такі, що будуть корисними для уроку. У такий спосіб може бути вирішено проблему захисту школярів від небажаної інформації, яку вони можуть одержати, направляючи запити в пошукові машини “загального користування” чи проблему швидкого знаходження необхідної інформації. Власну пошукову систему можна створити на базі будь-якої соціальної пошукової машини.
Календар - спільне планування діяльності та співробітництво
Сучасні мережні офісні засоби дозволяють спільно планувати діяльність і створювати розклад діяльності, у якому враховуються плани інших людей і цілих груп.
У календарях існують можливості для об'єднання найрізноманітніших календарів. Перш за все, потрібно пам'ятати, що календарів у системі може і повинно бути багато. У кожному календарі можна планувати заходи, пов'язані з певною сферою діяльності.
Всі календарі, які створює автор, доступні йому для редагування і спостереження. Він може додати до кожного календарем опис і визначити рівень доступу. Відкриті календарі відкриті не тільки для свого господаря, але і для читачів. Такі календарі зручно використовувати для організації спільної роботи групи. Крім того, можна відкривати доступ до календаря тільки одному або декільком друзям - користувачам.
У календарях можна вказати, наприклад, дату позакласних заходів, екскурсій, запланованих проектів, що Ви збираєтесь реалізувати (чи розпочати роботу над ними) та інших важливих подій. Добре буде, коли Ви оберете час онлай-зустрічей, наприклад, для обміну новими здобутками, цікавими повідомленнями. Таким чином важливі події вашої діяльності будуть відслідковуватися вашими колегами, учнями, батьками у зручний для них час.
Ведення власного сайту. Можливість професійного зросту вчителя, систематизація власного порт фоліо в мережі інтернет.
