- •1)Специфика телевидения, отличие от других сми
- •2)Нерефлексивное слушание
- •3)Телевизионное интервью
- •4) Работа в прямом эфире
- •5)Видеозапись, отличие от передач прямого эфира
- •6. Ведущий информационной программы – лицо канала
- •7. Этика профессионального общения
- •8. Мобильный собеседник
- •9. Ведущий в роли интервьюера -
- •10. Ведущий передач прямого эфира с элементами шоу -
- •11. Особенности работы ведущего телевизионной программы с участниками передачи и гостями в студии
- •12. Подсистемы невербального общения. Пространственная подсистема
- •13. Оптико-кинетическая подсистема невербального общения
- •14. Паралингвистическая или околоречевая подсистема общения –
- •15. Ведущий (модератор) полемитических передач на тв –
- •16. Имидж телевизионного ведущего, критерии –
- •17. Ведущий утреннего канала –
- •18. Человек в кадре: феномен телеобщения (о работе телевизионного ведущего)
- •19. Интерактивные формы общения со зрительской аудиторией
- •20. Общение – основа профессии журналиста
- •21. Отличие работы на телевидении от радио и газеты -
- •22. Журналистские профессии на тв
- •23. Профессия телерепортер
- •24. Рефлексивное слушание
- •25. Типы собеседников (смотрите следующие вопросы... Доминантный, недоминантный собеседник)
- •26. Доминантный собеседник
- •27. Недоминантный собеседник
- •28. Телеинтервью как самостоятельная передача -
- •29. Ступени общения
- •30. Психологический тип собеседника – экстраверт
- •31. Психологический тип собеседника – интроверт
- •32. Специфика работы телевизионного ведущего
2)Нерефлексивное слушание
В литературе выделяется два вида слушания: нерефлексивное и рефлексивное слушание. Нерефлекторное слушание – это умение внимательно молчать, не вмешиваясь в речь собеседника своими замечаниями. Слушание этого вида особенно полезно тогда, когда собеседник проявляет такие глубокие чувства, как гнев или горе, горит желанием высказать свою точку зрения, хочет обсудить наболевшие вопросы. Нерефлексивное слушание — стиль ведения беседы, в котором используется лишь необходимый с точки зрения целесообразности минимум слов и техник невербальной коммуникации со стороны психолога
Нерефлексивное слушание применяется в тех случаях, когда существует необходимость дать субъекту выговориться. Оно особенно полезно в ситуациях, где собеседник проявляет желание выразить свою точку зрения, обсудить волнующие его темы и где он испытывает трудности в выражении проблем, легко сбивается с мысли вмешательством психолога и ведёт себя закрепощённо в связи с разницей в социальном положении между психологом и респондентом. Правила нерефлексивного слушания
1. Невмешательство в речь собеседника.
2. Безоценочное восприятие того, что говорит собеседник.
3. Сосредоточить внимание на словах собеседника, а не на своих мыслях и чувствах по поводу его слов.
В каких ситуациях уместно нерефлексивное слушание
Собеседник горит желанием высказать свое отношение к чему-либо. Например, свое отношение к соседу или государству. Особенно целесообразно нерефлексивное слушание при переговорах, когда важно точно понять, чего хочет человек.
В напряженных ситуациях, когда собеседник хочет обсудить наболевшие вопросы. Например, при семейныхконфликтах или когда предъявляется жалоба. В этих случаях разумнее, не вмешиваясь, чтобы не «подливать масла в огонь», дать собеседнику выговориться, а потом уж приступить к разрешению трудностей.
Собеседник испытывает трудности с выражением своих забот и проблем или, наоборот, радостей. Здесь полезно, по мимике и жестам поняв состояние человека, использовать так называемые «буферные фразы», типа: «Тебя что-нибудь беспокоит?» или «У вас вид счастливого человека!», «Вы, наверное, хотите поделиться своими новостями?», - а потом внимательно выслушать. Ненужное вмешательство может сбить волнующегося собеседника.
В некоторых случаях при беседах с руководством.
Нерефлексивное слушание применяется, в основном, для недискуссионных разговоров, либо при угрозе возникновения конфликтной ситуации. Как правило, при деловом общении одного нерефлексивного слушания недостаточно. Оно представляет собой лишь начальный этап овладения техникой слушания, за которым идет такой важный этап, как - активное слушание.
А рефлексивное слушание – это процесс расшифровки смысла сообщений. Выяснить реальное значение сообщения помогают рефлексивные ответы, среди которых выделяют выяснение, перефразирование, отражение чувств и резюмирование.
Рефлексивное слушание — стиль ведения беседы, в котором предполагается активное речевое взаимодействие психолога и респондента.
Рефлексивное слушание используется с целью осуществления точного контроля правильности восприятия полученной информации. Использование данного стиля ведения беседы может быть связано с личностными свойствами респондента (к примеру, низкий уровень развитости коммуникативных навыков), необходимостью установить то значение слова, которое имел в виду говорящий, культурными традициями (этикет общения в культурной среде, к которой принадлежат респондент и психолог).
