- •1)Специфика телевидения, отличие от других сми
- •2)Нерефлексивное слушание
- •3)Телевизионное интервью
- •4) Работа в прямом эфире
- •5)Видеозапись, отличие от передач прямого эфира
- •6. Ведущий информационной программы – лицо канала
- •7. Этика профессионального общения
- •8. Мобильный собеседник
- •9. Ведущий в роли интервьюера -
- •10. Ведущий передач прямого эфира с элементами шоу -
- •11. Особенности работы ведущего телевизионной программы с участниками передачи и гостями в студии
- •12. Подсистемы невербального общения. Пространственная подсистема
- •13. Оптико-кинетическая подсистема невербального общения
- •14. Паралингвистическая или околоречевая подсистема общения –
- •15. Ведущий (модератор) полемитических передач на тв –
- •16. Имидж телевизионного ведущего, критерии –
- •17. Ведущий утреннего канала –
- •18. Человек в кадре: феномен телеобщения (о работе телевизионного ведущего)
- •19. Интерактивные формы общения со зрительской аудиторией
- •20. Общение – основа профессии журналиста
- •21. Отличие работы на телевидении от радио и газеты -
- •22. Журналистские профессии на тв
- •23. Профессия телерепортер
- •24. Рефлексивное слушание
- •25. Типы собеседников (смотрите следующие вопросы... Доминантный, недоминантный собеседник)
- •26. Доминантный собеседник
- •27. Недоминантный собеседник
- •28. Телеинтервью как самостоятельная передача -
- •29. Ступени общения
- •30. Психологический тип собеседника – экстраверт
- •31. Психологический тип собеседника – интроверт
- •32. Специфика работы телевизионного ведущего
32. Специфика работы телевизионного ведущего
Телевизионный журналист должен обладать умением отстаивать свои убеждения. Это качество проявляется на всех этапах журналистской работы — и в отборе телеинформации, и в оценке происходящих событий, и в заботе о действенности выступлений с телеэкрана, а также владением свободой слова. Слово на телеэкране больше всего соответствует устной речи, ее строю, образности, интонации. Речь на телевидении в отличие от печатного слова определяется тройной зависимостью: изображение-звук-слово, что ближе всего к устной речи. Построение, стиль, характер речевой структуры зависят от специфики материала телепередачи, фильма. Помимо взаимодействия слов между собой, построения предложений, несущих самостоятельный смысл, речь на телевидении соединяется с изображением на экране, отчего сила воздействия телевизионной речи усиливается многократно. Популярна среди тележурналистов и работа ведущего передачи (модератора). Он работает в кадре, пользуется как собственным, так и подготовленным другим автором текстом, соединяет в себе качества комментатора, диктора и интервьюера. К ведущему телепередачи предъявляется много требований: он должен уверенно проводить интервью с одним или несколькими участниками передачи, работать во всех формах вещания, быстро и точно ориентироваться в самых различных ситуациях. Вместе с тем уметь молчать, давая другим возможность высказаться. Ведущий обязан владеть ситуацией, придавать передаче «стиль», оказывать влияние на ее качество и продолжительность, уметь успокоить собеседника, а в случае необходимости «разогреть» его или «спровоцировать» на откровенный разговор. Ведущий может выступать в роли посредника, но в случае необходимости должен с достоинством выйти из положения, если его собеседник в полемическом задоре выскажет оскорбительное или неверное суждение. Каждый ведущий работает по-своему. Передача считается удачной, когда у зрителей возникает чувство, что ведущий задает именно те вопросы, которые хотелось бы задать и им, и не превращает ее в трибуну для самовыражения. Главное — правильно осветить тему, не упрощать серьезные проблемы и не драматизировать безобидные события. Часто судят о ведущем по тому, как он ведет себя с высокопоставленными гостями. Зрители отрицательно относятся к тем журналистам, которые проявляют в этой ситуации как невоспитанность, грубость, так и льстивое низкопоклонство. Ведущий не имеет права поддаваться эмоциям, все его высказывания должны основываться на знании.
