- •С.Ж.Асфендияров атындағы қазақ ұлттық медицина университеті Клиникалық фармакология және фармакотерапия кафедрасы
- •Жалпы мәлімет
- •2.2 Өзіндік жұмыстың орындалу түрі. Дәрігер интерннің өзіндік жұмысының ұйымдастыру жоспары.
- •2.3 Пән саясаты:
- •Терапевт-интерндер үшін тақырыптық талдаудың балдық-рейтингтік бағасы (максималды 100 балл)
- •Терапевт-интерндер үшін медициналық құжаттарды жүргізуді қорытынды балды бағалау (максималды 100 балл)
- •Білімді бағалау чек-парағы
- •Коммуникативті дағдылар бойынша чек-парағы
Терапевт-интерндер үшін тақырыптық талдаудың балдық-рейтингтік бағасы (максималды 100 балл)
Науқас бойынша баяндама |
|||||
№ |
Бағалау критериі |
10 балл |
8 балл |
6 балл |
4 балл |
1. |
Толықтық пен нақтылық |
Ауру белгісін нақтылай біледі. Негізгі мәселені ерекшелей алады. |
Негізгі ақпаратты жинайды, ұқыпты, жаңа мәселелерді идентифицирлейді. |
Толық емес. Нақты емес
|
Нақты емес. Негізгісін өткізіп алады. Сәйкес емес мәліметтер. |
2. |
Детализдену |
Ұйымдасқан, нақтыланған, ауру ағымын түсінеді, барлық клиникалық көріністерді айқындайды. |
Негізгі симптомдарды айқындайды. |
Толық емес мәліметтер |
Жағдайға сай емес мәліметтерді көрсетеді\ мүлде жоқ |
3. |
Жүйелілік |
Қысқа уақыт ішінде клиникалық мәселелердің маңызын анықтау |
Анамнез жинау процесін толық бақылай алмайды. Анамнез жинау уақыты ұзарады. |
Науқасқа өзін басқа жаққа аударуына жол береді. Науқасты дұрыс емес жауап болатын сұраққа итермелейді
|
Жағдаймен толық қамтылмаған. Дұрыс емес сұрақтарды қояды, негізгі мәселені анықтамай анамнез жинауды тез аяқтады
|
Физикалды зерттеу |
|||||
4. |
Физикалды мәліметтер реттілігі мен дұрыстығы |
Реттілікпен дүрыс орындайды, өзіне сенімді, нақты орындалу техникасы |
Реттілігін біледі, зерттеуді орындау мен дайындауда орынды дағдыларды біледі. |
Өзіне сенімсіз, ретсіз, зерттеу дағдыларын толық білмейді, жаңа зерттеулерді қолданудан қорқады |
Физикалды қарау реттілігін білмейді |
5. |
Тиімділігі
|
Негізгі физикалды мәліметтерді нақтылады |
Негізгі симптомдарды анықтады |
Толық емес мәліметтер |
Объективті мәліметтерге сай емес мәліметтерді айтты |
6. |
Алынған мәліметтерді анализдеу |
Зерттеу ретін алынған мәліметтерге байланысты өзгертеді, нақтылайды, белгілерді детализдейді |
Ұқсас өзгерістермен нақтылаусыз аурулар шеңберін болжамдайды |
Сұрау мәліметтерін, физикалды қарау мәліметтерін науқасқа қолдана алмайды |
Не проводит анализа. |
Болжам диагнозды негіздеу |
|||||
7. |
Болжам диагнозды негіздеу (негізгі, қосымша)
|
Негізгі синдромдар мен симптомдарды дұрыс анықтайды. Диагнозды сәйкес жіктелуі бойынша қояды |
Негізгі синдромдарды анықтайды, диагнозды дұрыс негіздейді, конкурирлейтін және қосымша патологияларды анықтамайды. |
Аурудың барлық синдромдарын анықиамайды, диагнозды толық емес негіздейді, конкурирлейтін немесе қосымша патологияны анықтамайды |
Аурудың негізгі синдромдарын анықтамайды, диагноз негізделмегенғ дұрыс емес |
Зерттеу жоспары |
|||||
8. |
Зерттеу жоспарын ұйымдастыру |
Ақпаратты қолжетімді зерттеу түрі айқын не баламалы диагнозды қоюға бағытталған |
Зерттек жоспарын дұрыс құрады |
Зерттеу әдісіне аз мәліметті, қол жетпейтін диагностика әдістерін қосады |
Зерттеу жоспары айқын диагнозды дәлелдемейді |
Емдеу жоспары |
|||||
9. |
Емдеу жоспарын тағайындау |
Ең қажетті дәрілік заттарды негізгі ауруды, асқынуларын, қосымша патологияларды, науқастың тұлғалық ерекшеліктерін ескеріп таңдайды. |
Негізгі мәселе бойынша ем адекватты, алайда дәрілік заттың жанама әсерін ескермейді |
Полипрагмазия, емге нақты ауруда қолданылмайтын басқа дәрілік заттарды қосады. Ем толық емес.
|
Емдеу жоспарын дұрыс тағайындамайды. Негізгі ауруды ескермейді, қарсы көрсетілген дәрілік затты тағайындайды.
|
10. |
Дәрілік заттардың әсер ету механизмі туралы түсініктер |
Әр дәрілік зат туралы ақпаратпен жақсы қамтылған, фармакодинамика, фармакокинетика, асқынуларды, жанама әсерлерін жақсы біледі.. |
Негізгі дәрілік заттар тобын, әсер ету механизмін жақсы біледі. Адекватты ем тағайындайды. |
Фармакодинамика, фармакокинетика туралы мәліметтер аз біледі, дәрілік заттарды жартылай біледі |
Тағайындалған дәрілік заттар туралы, әсер ету механизмі туралы білмейды. |
