2.2 Өзіндік жұмыстың орындалу түрі. Дәрігер интерннің өзіндік жұмысының ұйымдастыру жоспары.

Дәрігер интерннің өзіндік жұмысы тақырыптың жоспары бойынша әр түрімен жасалады:

-Реферат, -Клиникалық (жағдайлық) есеп -Сөзжұмбақ

-Презентация

2.3 Пән саясаты:

Кафедраның жалпы саясаты

• Киім түрі:

• киім офис түрі

• ақ халат, ауыстырып киетін аяқ киім болуы шарт.

• Фонендоскоп, тонометр, сантиметрлік жіп және санитарлық кітап міндетті түрде болу керек.

• Интерннің өз мүддесі үшін міндетті түрде жеке гигиена мен техника қауіпсіздігін сақтауы

• Оқулық үрдісіне жүйелі дайындалу

• Есептік құжаттаманы ұқыпты және уақытылы жүргізу

• Кафедраның емдік-диагностикалық және қоғамдық іс-шараларға белсенді қатысу

Пән:

1. Сабаққа қатысушылар міндетті түрде сабаққа кешікпей келуі қажет. Сабаққа үш рет кешіксе бір рет сабақ жіберілген деп есептелінеді.

2. Сабақтан тиесілі уақыттан ерте кетуі, сабақ уақытысында жұмыс орнынан тыс жерде болса сабақ жіберілген болып бағаланады.

3. Оқу уақытында интернге қосымша жұмыс істеуіне рұқсат етілмейді. (кезекшілік және тәжірибелік сабақ уақытында).

4. Дәлелді себепсіз және жетекшісі ескертпестен 3 реттен артық сабақтан қалғанда интернге оқудан шығару ұсынысымен рапорт рәсімделеді.

5. Жіберілген сабақтар өтелмейді, жіберілген сабақтарға стипендия төленбейді.

6. ҚазҰМУ ішкі тәртібі мен клиникалық база ережелері дәрігер-интернге толығымен таралады.

ИӨЖ өз уақытында тапсырылуы шарт. Рефератты мәлімдеуде кімнің жұмысынан алынғаны туралы мәліметтер, яғни авторлары толық көрсетілсін қажет. Мұндай болмаған жағдайда жұмыс плагиат деп есептеліп, қабылданбайды.

Барлық тапсырманы тапсырудың соңғы уақыты – емтиханға 10 күн қалғанға дейін. Барлық тапсырмаларды орындамаған студент емтиханға жіберілмейді.

Оқу материалдарын игеру дәрежесі тесттік тапсырмалармен, жағдайлық есептерді шешумен, рефератты қорғаумен тексеріледі. Әрбір компетенция 100-баллдық системамен бөлек бағалынады:

«Білім» компетенциясы: әрбір сабақта бағаланады.

«Тәжірибелік жұмыс» компетенциясы: интерннің тәжірибелік жұмысы әр 2 күн сайын бағаланады

«Коммуникативті дағды» компетенциясы: бір рет бағаланады.

«Өзін-өзі дамыту» компетенциясы: оқу барысын да 2 ИӨЖ бағаланады.

Айыптық санкциялар: 1.Сабақты жіберген (сонымен қоса лекциялар/оқулық конференциялар) «0» болып бағаланады (сонымен қатар дәлелді себебі болса да). Жұмыс орнында 3 сағаттан артық болмауы сабақты жіберген болып саналады.

Сабаққа үнемі кешігу (15 мин көп 3 және одан артық кешігу) сабақтан қалғанға теңеледі.

2. Жіберілген сабақ өтелмейді. . «0» бағасын қосымша кезекшілікпен өтеуі мүмкін.

3. егер интерн 3 рет қатарынан сабақтан қалса – сабаққа кіру үшін деканның рұқсатын алу керек. (түсініктеме мен ақтау құжатын көрсеткеннен кейін).Деканның парағы жүзіндегі рұқсатынсыз интерн сабаққа жіберілмейді.

Бонусы: Ғылыми студенттік үйірмеде жұмыс істегендері көтермеленеді (мадақталады).

Аппеляция мен аралық бақылау ережелері

• Интерн аппеляцияға беру құқығы бар: егер аралық бақылаудағы алған бағасына сенімсіз болып жоғарлату үшін.

• Аппеляция аралық бақылау немесе экзамен өткізген күннен бастап 18 сағат ішінде аппеляция белгілі 3 күн аралығында қаралу керек

Ұсынылатын әдебиеттер

1. Клиникалық фармакология. (Под ред. В.Г.Кукеса)-М..Изд-во ММА, 2008, 2009г.

2. Клиникалық фармакология.: Национальное руководство. (под ред. Белоусова Ю.Б. с соавт.) М.. Медицина, 2009г.

3. Клиническая фармакология и фармакотерапия. В.Г. Кукес, А.К. Стародубцев. Москва, 2009г.

4. Клиническая фармакология. Михайлов И. Москва, 2002г.

5. Клиникалық фармакология. 1-2 бөлім. Құлмағамбетов Ч. Алматы, 2000ж.

6. «Сборник тестовых заданий по клинической фармакологии» А.А. Жанпеисова, Ж.М. Алиманова, Г.Б. Еркинбекова, Г.Н. Жусупова. Алматы, 2005г.

7. «Клинико-фармакологическая экспертная оценка эффективности лечения больного» А.А. Жанпеисова, Ж.М. Алиманова, Г.Б. Еркинбекова Алматы, 2005г.

8. Клиникалық фармакология. А.А. Жанпеисова Алматы, 2005г.

Қосымша әдебиеттер

1. Клиническая фармакология по Гудману и Гилману. Под ред. Гилмана. 2006г.

2. Клиническая фармакология по Гудману и Гилману. Т1-Т4. Под ред. Гилмана. 2006г.

3. Клиническая фармакология для студентов стоматологического факультета. Верткин А. 2007г.

4. Клиническая фармакогенетика. Сычев Д. 2007г.

5. Внутренние болезни с основами доказательной медицины и клинической фармакологии. Под ред. Моисеева В. 2008г.

6. УМК. Дисциплина: Клиническая фармакология. Специальность: Сестринское дело. Курс 2. 2008г.

7. Окороков А.Н. Лечение болезней внутренних органов. Практ. рук-во в 3 т. Мн., Высш. школа. 2004г.

8. Федюкович. Современные зарубежные лекарственные дәрілік заты. Минск 2002 г.

9. Справочник Видаль. Лекарственные дәрілік заты в России. – 2006г.

10. Справочник основных лекарственных средств Республики Казахстан. – Алматы – 2004г.

11. Рациональная фармакотерапия. Справочник терапевта. Под. ред. Л.И. Дворецский. Москва 2007г.

12. Рациональная антимикробная терапия. Под. общей ред. В.П. Яковлева., С.В. Яковлев. Москва 2003г.

13. Клиническая фармакология. С.А. Крыжановский. Москва 2001г

Интернет-ресурстары:

http://www.medscape.com

http://www.medline.comhttp://www.medlit.com

http://www.regmed.ru

http://www.antibiotic.ru

http://www.pabmed.org

http://www.pharmSuite.ru

4. Сабақтың барлық түрінің бағалау критериі

Ағымды бақылау: чек-парағы бойынша жұмыс түрін бағалау:

1. Семинар: тестілеу, ауызша сұрау, ситуациялық есеп шешу.

2. Тақырыпты талдау

3. Тәжірибелік жұмыс - ауру тарихының сарапшы бағасымен бағаланады

Аралық бақылау: интегралданған тестілеу (теориялық білім) және ауру тарихын сарапшы бағасын қорғау

Әріптік және сандық бақылау эквиваленті

Әріптік жүйе бойынша	Баллдың сандық эквиваленті	Пайызбен	Балы	Дәстүрлі
A	5	95-100	95-100	үздік
A-	4,8	90-94	90-94
B+	4,6	86-89	86-89	жақсы
B	4,3	80-85	80-85
B-	4,0	75-79	75-79
C+	3,8	70-74	70-74	қанағаттанарлық
C	3,6	65-69	65-69
C-	3,4	60-64	60-64
			59 және одан аз	қанағаттанарлықсыз

Терапевт-интерндер үшін семинарды балдық-рейтингтік бағалау (максималды 100 балл)

	№	Критериялар (балдық жүйе бойынша бағаланады)	10	8	6	4	2
			үздік	Орташадан жоғары	Қабылдауға болады	Түзетулерді қажет етеді	Қабылдауға болмайды
Ауызша сұрау	1	Базалық теориялық білімдер.	Бағдарламалық материалды толық түсіну. Ерекше ойлау қабілетін көрсетті. Өз бетінше қосымша әдебиетті қолдданды.	Бағдарламалық материалды толық түсінумен стандартты ойлау қабілетін көрсетті.	Материалды нақтылығы жоқ жауаптармен түсіну	Негізгі жағдайды түсіну. Қатемен жұмыс.	Принципиалды қателер. Жауптарда шатасады. Негізгі әдебиетпен жұмыс істемеген.
	2	Клиникалық ойлау
	3	Дифференциалды диагноз, зерттеу әдістерін тесттердің ақпараттылығы мен айқындылығын түсіне отырып таңдау
	4	Дәрілік заттарды олардың фармакокинетика және фармакодинамикасын түсініп нақты дәрілік заттар мен емдеу тактикасын таңдау
	5	Науқасты жүргізу тактикасы: асқынулар, болжам, нәтижелер
	6	Топтық коммуникативті дағдылар, кәсіби қатынас	Команданың контактты және белсенді мүшесі
Тест	7	Ағымды\қорытынды тест тапсырмалары бойынша жұмыстар (максималды 20 балл).
Доп.мат.	8	Қосымша материалдарды таңдау, талдау - статья/презентация	Құнды материал
	9	Статьяны\презентацияны баяндау Баяндаманың логикалық мәні, реттілігі, сапасы.	Қысқа, ақпаратты, логикалық