Список рекомендованной литературы

Основная литература

1. Государственное регулирование рыночной экономики: учебник. Изд. 3-е, доп. и перераб. / Под общ. ред. В.И. Кушлина. - М.: Изд-во РАГС, 2010.

2. Государственное регулирование экономики: учеб. пособие / под ред. Мысляевой И.Н. Кононковой Н.П. - М.: Изд-во МГУ, 2010.

3. Капканщиков С.Г. Государственное регулирование экономики: учеб. пособие. 3-е изд., перераб и доп. - М.: КНОРУС, 2010.

4. Мельников В.В. Государственное регулирование национальной экономики: учеб. пособие. - М.: Издательство «Омега-Л», 2012.

Дополнительная литература

1. Якобсон Л.И. Государственный сектор экономики: экономическая теория и политика: Учебник для вузов. – М.: ГУ ВШЭ, 2000. – 367 с.

2. Хиллман, А. Л. Государство и экономическая политика: возможности и ограничения управления: учебное пособие / А. Л. Хиллман; пер. с англ. под науч. ред. В. В. Бусыгина, М. И. Левина. - М. : ИД ГУ ВШЭ, 2009. - 879 с.

3. Бабашкина А.М. Государственное регулирование национальной экономики: Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2006.

4. Бажанов В.А. Государственное регулирование экономики: учеб. пособие. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2005.

5. Васильев В.П. Государственное регулирование экономики (схемы и статистика) : учеб.-метод. пособие. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: ИКЦ "ДИС", 2008.

6. Государственное регулирование национальной экономики: учеб. пособие / под ред. Платоновой Н.А., Шумаева В.А., Бушуевой И.В. М.: ИНФРА-М, 2008.

7. Грицюк Т.В.. Государственное регулирование экономики: теория и практика. М.: Изд-во РДЛ, 2006.

3. Уровень требований и критерии оценки

Максимальное количество баллов (отлично) за ответ на вопрос экзаменационного билета ставится, если студент глубоко и полно раскрывает теоретические и практические аспекты вопроса, проявляет творческий подход к его изложению и демонстрирует дискуссионность данной проблематики, а также глубоко и полно раскрывает дополнительные вопросы. Количество баллов за ответ на вопрос экзаменационного билетаснижается (хорошо), если студент недостаточно полно освещает узловые моменты вопроса, недостаточно глубоко обосновывает те или иные положения ответа или не точно называет документы, допускает ошибки в частных позициях ответа, затрудняется ответить на дополнительные вопросы по данной проблематике. Минимальное количество баллов (удовлетворительно) за ответ на вопрос экзаменационного билета ставится, если студент не раскрывает узловые моменты вопроса, нарушает логику изложения, допускает частные ошибки.

Пороговое значение 3 - удовлетворительно. Ниже порогового значения лежит область несоответствия уровня подготовки выпускника требованиям ФГОС ВО. Критерии, в соответствии с которыми устанавливается качество сформированных у обучающихся компетенций и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности, определяются на основе таблицы 1.

Таблица 1 – Критерии оценки

№ п-п	Критерии оценки	Оценка
		2 неудовлетворительно	3 удовлетворительно	4 хорошо	5 отлично
1.	Владение категориальным аппаратом системы государственного и муниципального управления	-	+	+	+
2.	Знание основных теоретических положений и ключевых концепций всех учебных модулей и дисциплин	-	+	+	+
3.	Знание современной системы государственного и муниципального управления	-	+	+	+
4	Знание современных механизмов государственного и муниципального управления и взаимодействия всех уровней и ветвей власти	-	-	+	+
5.	Умение самостоятельно анализировать конкретные экономические ситуации и правильно оценивать современную экономическую политику государства	-	-	+	+
6.	Умение применять полученные знания с учетом специфики объектов управления	-	-	-	+

Примерный вариант содержательной части критерия оценки знаний:

Оценка «отлично». Ответы на поставленные вопросы в билете излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между государственными, политическими и экономическими явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых актов. Соблюдаются нормы литературной речи.

Оценка «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Базовые нормативно-правовые акты используются, но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между государственными, политическими и экономическими явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются нормы литературной речи.

Оценка «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативно-правовых актах. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между государственными, политическими и экономическими явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, а имеющиеся практические навыки с трудом позволяют решать конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения норм литературной речи.

Оценка «неудовлетворительно». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи государственными, политическими и экономическими явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Имеются заметные нарушения норм литературной речи.