1. Қазіргі әлеуметтік психологияның негізгі теориялық бағыттары. ?

2. Коммуникациялық кедергі мәні, түрлері. Коммуникациялық кедергі- қатынас серіктері арасында дұрыс ақпарат беру жолындағы псих/қ тосқауылдар. Түрлері: түсініспеушілік, әлеу-мәдени айырмашылық, қатынас кедергілері. Түсініспеушілік кедергілері:фонетикалық, семантикалық,стильдік, логикалық. Фонетикалық кедергі адамдар әртүрлі тілде, диалектте сөйлеуде п,б. Семантикалық жаргон ж/е сләнг мәселесімен тығыз байланысты. Мысалы, шашы ұзын жігіттер хиппи арасында сұлу болып саналса, қазақ ауылында оларды күлкіге айналдырады. Стильдікке камуникатормен реципиент/ң тілдік стильдері не көңіл-күйі сәйкес келмеуі. Логикалық кедергі-сөйлеуші мен тыңдаушы/ң қабылдау логикасы, дәлелдеу жүйесі әртүрлі болғанда п.б. әлеу/к айырмашылық, әлеу/к саяси діни көз қарастарға, жасына т.б байланысты болады. Қатынас кедергісі-камуникаттарды жақтырмайттықтан оның мәлімдемесі де қарсы-қабылдау сөзіне күдікпен қарау.

3. Тұлғаның әлеуметтену институттары.

Билет 26

1. Әлеметтік психологияның басқа ғылымдармен байланысы.

Әлеуметтік психология адамның әлеуметтік топтардың қосындысынан туындайтын мінез-құлық және іс әрекет заңдылықтарын сондай-ақ осы топтардың психологиялық сипаттамаларын зерттейді.

Әлеуметтік психология мынадай ғылымдармен байланысты:этностық психология,дін,саяси басқару,әлеуметтік әсер,қарым-қатынас,отбасы,дау-дамай.

2. Қарым-қатынас түрлері және олардың мақсатымен мазмұны.

Қарым-қатынас екі адам немесе екіден көп адамдардың арасындағы өзара байланыс.

Түрлері:императивтік,манипулациялық,диалогтық.

Императивтік-қ.қ серігінің тәртібі мен іс-әрекетіне бақылау жасау мақсатындағы әсер етудің авторлық формасы .Қ.қ партнері объект болады.(нұсқау тиым салу,талап)

Монипулациялық қ.қ алдап арбау арқылы қ.қ жасау.Ерекшелігі қ.қ партнерін өз мақсатына жасырын түрде бағындырады.Қ.қ партнері объект болады.

Диалогтық -2адам арасындағы қ.қ.Партнері субъект болады.

3. Кіші әлеуметтік топтардың сипаттамасы.

Кіші топ – ортақ мүдделермен біріккен, бір-біріне көмек көрсетіп, өзара әрекеттестікте өмір сүретін индивидтер ұйымдастығын білдіретін әлеуметтік топ. Мұндай топтардың көлемі оның әрекет етуі мен дамуына байланысты. Кіші топ тез әсерленушілігімен және қатынастардың бейресмилігімен ерекшеленеді. Кіші топ түрлері:отбасы, бастапқы өндірістік ұйымдар, бірлестіктер, достық компаниялар, мектеп сыныбы.

Билет 27

1. ХХ ғ. Басы, әсіресе І дүниежүзілік соғыстан кейінгі уақыт, әлеу\к псих\ң тәжірибелік ғылымға айналды. Бұның негізгі себебі болып Еуропада В. Меде, АҚШта Олпорт ұсынған Мюде индивидті топ ішінде және жалғыздықта зерттей отырып, топта оның дене күші және ақыл-ойы әрекетінің әр-түрлі болатынын көрсетті. Г. Олпорт Ә.П\ның әдістемелерді ары қарай өңдеген, америкалық әлеу\к псих\қ және психиатор Дж. Морено социометрия әдісін өңдеген, топтағы өзара қ-қ, тұлғаның топ ішінде алатын статусты анықтауға арналған.

2. Әлеу/к псих/ы топ түсінігі. Әлеу/к топ бұл индивидтің тұтас ж/е тұрақты жиынтығы. Әлеу/к топ бірігіп әрекет атқаратын адамдардың қауымы әлеум/к топ түрлері: үлкен әлеу/к топ , орта, кіші әлеу/к топ, шағын топ, формальды ж/е формальды емес топ, ресми-ресми емес, референттік,шартты топ.

3. Дау-дамай әлеуметтік психологияның сипаттамасы құрылымы, дамуы Дау-дамай дегеніміз – қарама-қарсы бағытталған мақсаттарының, қызығушылығының, ұстанымдардың, ой-пікірлердің, құндылықтардың қақтығысы. Дау-дамай субъектісіне оған қатысушы индивид, топ не ұйым жатқызылады. Дау-дамайдың даму сатылары:

- Нақтылы кикілжің ситуациясының пайда болуы;

- Дау-дамайжды санамен қабылдау;

- Дау-дамайдың шешілуі;

Дау-дамай құрылымы: дау-дамай жағдаяты, инцидент. Дау-дамай жағдаяты – дау-дамай өзі емес, нақтылы болмыстағы қайшылықты ұзаққа дейін бірлескен әрекетке қатысушылар саналы түрде қабылдамай жүре береді. Инцидент – дау-дамайды саналы түрде сезіну.

Билет №28

1. Кеңестік әлеуметтік психологиясының даму тарихы

Кеңестік дәуірінде әлеуметтік психологияның қарқынды дамуы 50 жылдардың соңы мен 60 жыл-ң басында басталды. Әр түрлі экспериментті, теориялық және қолданбалы әлеуметтік-психологиялық зерттеулер жүргізіле бастады. Дегенмен,отандық әлеу-психологияның жетістігі категориялардың қатарлы жүйесінде шоғырланған болатын зерттеушілер түсіндірмелі эмперикалық деңгейде қалды.