
- •Қоғамдық денсаулық сақтау факультетіңің 4 курс студенттеріне 2014-2015 оқу жылына арналған емтихан тестілері.
- •1.Химиялық тәсіл
- •1.Балалар мен жасөспірімдер ауруларының диагностикасын жақсарту
- •1.Генетикалық әдіс
- •1. Кр "Халықтың санитарлық-эпидемиологиялық салауаттылығы туралы заңы"
- •1.Кр Денсаулық Министірлігінің бұйрығы
- •25. Ағымды мемлекеттік санитарлық – эпидемиологиялық бақылауға не жатады?
- •28. Ағымды санитарлық бақылаудың түрлері?
- •Нормаланбайды
- •Нормаланбайды
- •Нормаланбайды
- •Мектепке дейінгі мекемелерді жоспардан тыс тексеру
- •Шешім қажет ететін сұрақтарды жоғарғы ұйымдарға дайындап, жеткізу
- •Мектепке дейінгі мекемелерді жоспардан тыс тексеру
- •Шешім қажет ететін сұрақтарды жоғарғы ұйымдарға дайындап, жеткізу
- •335. Мектеп жобасының қандай элементтері архитектуралық-құрылыс бөліміне жатады:
- •I. Бөлім - Балалар мен жасөспірімдер мекемелерінің тамақтануын гигиеналық бағалау. Тағам блоктарын санитарлық гигиеналық бағалау.
- •336. Балалардың тістерінің қызыл еті қабынып,жиі қанайтындығы анықталды.
- •II. Негізгі Бөлім - Физикалық дамуды зерттеу әдістері мен бағалау.
- •337 Дене бітімінің дамуына кешенді баға беру тәсілінің бірінші кезеңінде не анықталады:
- •Клиникалық
- •Клиникалық
- •5. Нормаланбайды
- •5. Нормаланбайды
- •5. Нормаланбайды
- •5.Нормаланбайды
- •Клиникалық
- •809. Дәрігер кеңесінің толық жүзеге асуына қойылатын талаптар:
- •810. Оқушының кәсіпке жарамдылығын анықтауда ескеру керек:
- •811. Профессиограммаларды құрастыру кезінде қолданылатын әдістер:
- •812. Ағзаға тигізетін әсер деңгейі бойынша бірінші топқа келесі мамандықтар жатқызылады:
- •5. Нормаланбайды
әлеуметтік-тұрмыстық
+педагогикалық
жақсы үлгерім
Клиникалық
ата-анасының тілегі
793. Жасөспірімдердің мамандық таңдауында есепке алынады:
1. мектептегі оқу үлгерімі
2. жасөспірімнің мекен жайы
3. +жасөспірімнің сол мамандық бойынша жұмыс істеуді қалауы
4. аиа-анасының денсаулық жағдайы
5. организмнің функционалдық жағдайы
794. Биікте жұмыс істейтін монтажшы мамандығына қажетті кілттік функциялар:
есте сақтау мүмкіндігінің өте жоғары болуы
көру анализаторлардың қызметінің дұрыстығы
+вестибулярлық аппараттың қызметінің дұрыстығы
жүйке жүйелерінің тұрақтылығы
бұлшық еттер мен буындардың қызметінің дұрыстығы
795. Жасөспірімдерді мамандыққа бағыттау қандай жастан бастап жүргізіледі:
+12 жастан
11 жастан
10 жастан
9 жастан
8 жастан
796. КТУ оқушыларының дене тәрбиесіндегі ерекшеліктері:
қозғалыс координациясын және жылдамдықты қалыптастыратын жаттығуларды қосу
+кәсіпті- сұрыптау физикалық дайындық бөлімінің қосылуы
жағымсыз климаттық факторларға ағзаның төзімділігін күшейтетін жаттығуларды қосу
жүйке жүйесін және бұлшықет- байлам апаратын нығайтатын жаттығуларды қосу
өндірістік факторларға ағзаның төзімділігін күшейтетін жаттығуларды қосу
797. Мамандық таңдауда маңызды негізгі «кілттік» қимыл-қозғалыс функциялары:
көру,есту
+бұлшықет күші, төзімділік
қозғалғыштық,жүйке үрдістерінің тепе-теңдігі
есте сақтау
зейін
798. Мамандық таңдауда маңызды «кілттік» сенсорлық функциялар:
вестибулярлы тұрақтылық
қозғалыс тепе-теңдігі
жүйке үрдістерінің күші мен қозғалғыштығы
+есту
есте сақтау
799. Мамандықтың санитарлық сипаттамасына кіреді:
жасөспірімдердің организмнің психофизиологиялық ерекшеліктері
+еңбектің сипаты мен жағдайы туралы мәліметтер
таңдаған мамандыққа жарамдылық
медициналық қарсы көрсеткіштер
еңбек ақы жайлы мәлімет
800. Профессиограммада анықталады:
ағзаның жарыққа реакциясы
көріп, айырудың жылдамдығы
жүйке үрдістерінің тепе-теңдігі
+мамандыққа мінездеме
есту реакциясы
801. Биікте жұмыс істейтін монтажшы мамандығына қажетті кілттік функциялар:
есте сақтау мүмкіндігінің өте жоғары болуы
көру, тактильдік анализаторлары
есту анализаторы
+тұрақты жүйке жүйесі
бұлшық еттер мен буындардың қызметінің дұрыстығы
802. Жасөспірімдердің өндірістік жағдайға бейімделуіне жеңілдетілген іс-шаралар:
+еңбектің және оқудың рационалды тәртібі
қысқартылған белсенді демалыс уақыты
жасалатын ауыр жұмыстардың қысқартылған уақыты
жылына екі рет медициналық тексеру және жасөспірімдерді алдын-ала медициналық куәләндіру
жекешелеген ерекшеліктеріне байланысты емдік тамақтану
803. Еңбекке баулу бағдарламасы бойынша оқушылардың еңбек сабағында қолданылатын материал түріне қойылатын алғшқы талап
1.экономикалық көрсеткіш
2.аймақтың тарихи- этнографиялық ерекшеліктері
3.жалпы білім беретін сабақтыардың негізгі бөлімдерді өтуі
4.+ өңделуді талап ететін физикалық жүктеменің мөлшері.
5. түсі қанық, формалардың әр түрлі пішін ретінде эстетикалық көрсеткіштері
804. Жасөпірімдердің ауыр заттарды көтеруімен орын ауыстыру шегіне байланысты жұмыс түрі аспауы қажеттілігі:
1. жұмыс күнінің 2/3 бөлігінен
2. Жұмыс күнінің 1/2 бөлігінен
3. +Жұмыс күнінің 1/3 бөлігінен
4. толық жұмыс күні
5. 2 сағат
805 Жасөспірімдерді кәсіптік бағдарлауына келесі аспектілер жатады:
1. педагогикалық
2,+ психофизиологиялық
3. ретроспективті
4.+ медициналық
5. экономикалық
Жасөспірімдерге дәрігерлік-кәсіптік кеңес беру
806. Мамандыққа бағыт беру дегеніміз:
А) денсаулық жағдайын есепке ала отырып кәсіп таңдауға дайындау бойынша шаралар жүйесі
В) жеке бас ерекшеліктерді есепке ала отырып кәсіп таңдауға дайындау бойынша шаралар жүйесі
С) сауықтыру шараларының жүйесі
Д) алдын алу шараларының жүйесі
Е) педагогикалық үрдіс
а) +АВ
в) ВС
с) СД
д) АЕ
е) СЕ
807. Мамандыққа бағыт беру міндеттері:
А) жасөспірімдердің денсаулық жағдайын бағалау
В) арнайы қасиеттерді талап ететін кәсіп ерекшеліктерін анықтау
С) таңдалған мамандық талаптарына жеке тұлғаның сәйкестігін анықтау
Д) ауру туындауының себептерін оқып тану
Е) мамандарға қоғамның мұқтаждығын анықтау
а)АВСД
в) ВСДЕ
с)АВДЕ
д)+АВСЕ
Е) АСДЕ
808. Кәсіптік жарамдылық - бұл:
А) мамандыққа қойылатын талаптарға ағзаның функционалдық мүмкіндіктерінің толықтай сәйкес келуі
В) дамымаған ағза қызметін қорғау мақсатында ұсынылатын кәсіпке қойылатын талаптарға ағзаның функционалдық мүмкіндіктерінің толықтай сәйкес келуі
С) кәсіптің талаптарына сәйкестілігімен анықталынатын сапа
Д) тек қана туа біткен қасиеттерге негізделген сапа
Е) денсаулық жағдайында қандай да бір өзгерістердің болмауы
а)ВС
в)+АВ
с)ВД
д)ДС
е)АС