Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Топики перевод.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
48.69 Кб
Скачать

Билет 6

Б. Ф. Скиннер был одним из самых влиятельных американских психологов. Радикальный бихевиорист, он разработал теорию оперантного кондиционирования -- идея о том, что поведение определяется своими последствиями, будь они подкрепления или наказания, которые делают его более или менее вероятно, что будет происходить снова. Его принципы по-прежнему включены в лечение фобий, аддиктивного поведения, и в расширении работы в классе (а также в компьютерных self-instruction). Скиннер считал, что только научный подход к психологии был один, который изучал поведение, а не внутренние (субъективные) психических процессов. Он отрицал существование разума как нечто отдельное от тела, но он не отрицал существование мысли, которые он считал просто как отдельный поведение, чтобы быть проанализированы по тому же принципу, как публично наблюдаемого поведения. Для дальнейшего улучшения объективное научное значение наблюдаемого поведения, которые он изобрел Скиннера, небольшой звуконепроницаемой камере, в которой животное может быть изолирован от всех отвлекающих факторов и внешних воздействий, отвечать только в контролируемых условиях в поле. Иногда сообщалось, что Скиннер положил его дочь Дебора в Скиннера в ее ранние годы. Это путаница с его "baby тендер" изобретение, который был с кондиционером, детская кроватка с видеть сквозь стены. Дебора свой счет, в своей кроватке предоставил ей место для сна и остаются теплыми, без сыпи, участвующих в закутавшись в многочисленные слои одежды и одеял. Дебора спал в своем романе кроватку, пока она была двух с половиной лет, и, судя по всему рос счастливым, здоровым, процветающим ребенка и теперь успешно художника, живущего в Лондоне. В 1948 году Скиннер опубликовал свои реальные идеи по воспитанию детей в Уолден два, вымышленный счет бихевиорист-создал утопию, в которых беззаботные молодые родители прогулку на работу или в школу, пока их дети пользуются всеми удобствами сообщества, бихевиорист, утвержденных детский сад. В 1971 году он написал " за пределами свободы и достоинства, что позволяет предположить, что понятие " индивидуальная свобода-это иллюзия. Скиннер позже стремились объединить укрепление индивидуального поведения, естественный отбор видов, и развитие культур под заголовком выбор и последствия (1981), первый из серии статей в журнале Science. Скиннер был в большой степени под влиянием работы Джон Б. Уотсон, а также раннего бихевиоризма пионеров Иван Pavlovand Эдвард Торндайк. Он провел большую часть своей профессиональной жизни, обучения в Гарвардском университете (после 9 лет в факультет психологии в университете штата Индиана). Он умер в 1990 году от лейкемии

Билет 7

Карл Юнг был в начале 20 века, психотерапевт и психиатр, создавший области аналитической психологии. Он считается одним из самых важных фигур в истории психологии. Ранняя Жизнь Карл Густав Юнг родился в 1875 году в Швейцарии, чтобы Эмили Preiswerk и Павел Юнг, пастор. Потому, что вера его отца, Юнг развил живой интерес к истории религии, но он поселился на изучение медицины в университете Базеля. После того, как он завершил свое медицинское образование, Юнг поступил в штат в Burghoelzli клинике в Цюрихе в качестве стажера, чтобы Eugen Bleuler, где он исследовал бессознательного и связанных с ним комплексов. Он также ездил в Париж, чтобы учиться под Pierre Janet в 1902 году. В 1905 году Юнг был назначен на факультет Цюрихского университета, где он работал до 1913 года. Юнг женился на Эмме Раушенбах в 1903 году. У супругов было пятеро детей, и оставались в браке до тех пор, пока Эмма смерти в 1955 году, хотя Юнга внебрачные связи были обширны. Юнг умер в Швейцарии в 1961 году. Профессиональной Жизни Юнг послал копию своей книге " исследования в слово Ассоциации Зигмунд Фрейд в 1906 году, и Фрейд взаимностью, приглашая Юнг посетить Вену. Их дружба продолжалась до 1913 года, когда они расстались из-за разницы в учебных мнение. Юнг согласился с Фрейдом теория бессознательного, но Юнг также верили в существование глубже коллективного бессознательного и представитель архетипов. Фрейд открыто критиковал Юнга теорий, и в этом принципиальная разница, причиненный их дружбы и психологические взгляды расходятся. Юнг путешествовал по всему миру, чтобы учить и влиять на других людей с его психоаналитической теории. Он опубликовал множество книг, касающихся психологии, и другие, которые, казалось, не входящие в сферу науки, в том числе летающие тарелки: современный миф о вещах, видимых в небе, который рассмотрел и проанализировал психологическое значение наблюдения НЛО. Юнга произведение, выраженное его убеждение в том, что у каждого человека есть в жизни цель, основанный в духовное. Через его Восточной, Западной и мифологических исследований, Юнг разработал теорию трансформации называется индивидуации, которые он исследовал в психологии и алхимии, книга, в которой он подробно отношения alchemies в психоаналитическом процессе.

Билет 8

Моя биография

Меня зовут Назерке. Моя фамилия Giniyatova. Я 20. Я родился 2 августа 1994 года. I1m от Сирым области, но сейчас живу в Уральске. Я учусь в ЗКГУ имени М. Utemisova. Я студентка третьего курса будущей педагогической и психолог. Я закончил школу в Tackuduk деревне. Мое хобби-это танцы. Мое свободное время я люблю читать интересные книги, смотреть телевизионные программы, танцы, пение и слушание музыки. Я люблю спорт.

Билет 9

Мой рабочий день.  Привет всем...позвольте мне описать мой обычный рабочий день. Мои занятия начинаются в 8:00. Поэтому в будние дни я встаю в 7 часов. Вечером я поставил будильник на утро и просыпаться под звуки. Я встаю, умываюсь и чищу зубы. После этого я возвращаюсь в свою комнату и чистая постель. Я чищу волосы и одеться. Потом у меня перерыв,-быстро. Я выхожу из дома в 7:30 и на автобусе еду в университет. Занятия начинаются в 8:00 утром, и они заканчиваются в 11:00. У меня есть лекции и практические по разным предметам. После уроков я хожу в библиотеку, чтобы подготовиться к практическим занятиям. Я пришел домой днем. Я готовлю ужин. Когда мой брат и дочка в низкой приходит, мы едим вместе, после ужина я чистить и мыть посуду. Вечером в 7 часов мы были в столовой, после того, что мы очищены таблицы. Тогда я иду домашнее задание. Иногда я смотрю телевизор. Около часа я иду спать. Я люблю слушать медленную музыку перед сном....