4 Особенности развития конфликтологии в России

Изучая данный вопрос, следует обратить внимание на исторические и политические факторы, обусловившие развитие конфликтологии в России.

В русском языке слово конфликт стало употребляться с 19 века. В классическом Толковом словаре живого великорусского языка Владимира Даля его еще нет. А современный Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова не только содержит это слово, но и поясняет его примерами, из которых видно, что в 20 веке оно имело очень широкую область применения: семейный конфликт, вооруженный конфликт на границе, конфликт с сослуживцами, конфликтная комиссия

Исследователи развития конфликтологии как науки отмечают, что в России вплоть до 80-х годов прошлого века конфликт изучался в рамках истории, литературы, юриспруденции, военного искусства, литературы, кинемотографии. Научные исследования по конфликтологии как самостоятельной области научного знания появились несколько позже.

В 1990-х гг. в нашу страну вошла практика медиаторства. Большую роль в этом сыграла Российско-Американская программа по конфликтологии, в рамках которой было организовано обучение конфликтологов-медиаторов. На этой основе в Санкт-Петербурге в 1993г. был открыт первый в России Центр разрешения конфликтов, а в 1997 г. создан Кубок конфликтологов, объединивший профессиональных конфликтологов-медиаторов.

Необходимо принять во внимание тенденции накопления конфликтологических знаний, умений и навыков в отечественной и мировой конфликтологической практики. Историческое развитие конфликта шло по пути изменения его характеристик:

• росла мера субъектности личности и выделение личности из общности людей;

• изменялся объект конфликта: кроме материального предмета им стали и духовные ценности;

• увеличивалось число способов разрешения конфликта;

• появлялось собственно право субъекта на конфликт, в том числе (с течением времени, и ребенка).

5. Мировая конфликтологическая практика

Развитие мировой конфликтологической практики характеризуется следующими направлениями:

1. Результаты психологического исследования поведения людей в конфликтах постепенно все больше стали применяться в практике разрешения реальных конфликтов и в обучении искусству справляться с конфликтами.

2. Особое развитие получила разработка переговорных методик разрешения конфликта (Дж. Скотт, Шарон и Гордон Боуэр, Х.Корнелиус и Ш.Фэйр, Д.Дэна, Г.Келман, Т.Крум и др.). Всемирную известность приобрел Гарвардский метод принципиальных переговоров, разработанный Р.Фишером и У.Юри.

3. С 1970-х гг. стала интенсивно разрабатываться методика переговоров с участием посредников медиаторов (В.Линкольн, Л.Томпсон, Р.Рубин, Ф.Форсайт и др.). Создание эффективных методов медиации проведения переговоров с помощью медиаторов - привело в 1970 1980-х гг. к тому, что появились специалисты-практики, способные оказать реальную помощь в успешном разрешении конфликтов путем хорошо организованного процесса.

4. Предприимчивые американцы первыми сумели перейти от научно прикладных исследований и разработок к внедрению их в повседневную практику. Медиаторство стало профессиональным делом специально подготовленных к нему лиц. В США появились учебные заведения, выпускающие специалистов-медиаторов. Стали создаваться медиаторские фирмы, оказывающие посредническую помощь людям в разрешении самых разнообразных конфликтов - служебных, соседских, семейных, между отдельными людьми, между группами, между организациями.

5. 1986 г. был объявлен Организацией Объединенных Наций годом мира. В связи с этим в Австралии был создан Международный центр разрешения конфликтов, ведущий практическую работу по улаживанию конфликтов и обучению этому искусству. Конфликтологические центры с аналогичными задачами возникают во многих других странах.

Контрольные вопросы:

1. Как понимается проблема соотношения противоречия, борьбы и конфликта в древней философии?

2. В чем особенности религиозного истолкования конфликта в средневековой философии?

3. Охарактеризуйте две основные концепции конфликта, предложенные мыслителями нового времени: пессимистическую (Т.Гоббс и др.) и оптимистическую (Ж.Ж.Руссо и др.)

4. Охарактеризуйте воззрения на природу конфликта И. Канта, Г. Гегеля; Л. Фейербаха.

5. Когда начала складываться конфликтология как отдельная область научных исследований?

6. Назовите имена известных зарубежных и российских мыс­лителей XIX—XX вв., внесших заметный вклад в разработку тео­рии конфликтов.

7. Изложите сущность концепции позитивно-функциональ­ного конфликта Л. Козера.

8. Какие принципы положены в основу концепции конфлик­тной модели общества Р. Дарендорфа?

9. Чем определяется возросший интерес к теории и практике конфликтов в современной России?