1.6. Предварительный системный анализ объекта исследования

В последнее время престиж государственной службы значительно вырос. Всё больше молодых специалистов предпочитают стабильную работу в государственных учреждениях и организациях. В результате этой тенденции, с одной стороны, средний возраст сотрудников муниципалитетов, управ, префектур значительно снизился. С другой, вакантных мест практически не осталось. Тем не менее, желание учиться на специальности «Государственное и муниципальное управление» среди учащихся различных общеобразовательных учреждений только возрастает.

Специальное образование учащихся данной специальности преследует несколько основных целей. Во-первых, подготовка специалистов, способных ориентироваться в экономике, политике, общественных отношениях, то есть, учащийся на этой специальности должен быть универсален, ориентирован на сразу несколько основных областей наук, как точных, так и гуманитарных, а также естественных и т.д. Кругозор учащегося на специальности «Государственное и муниципальное управление должен быть достаточно широк, чтобы уметь ориентироваться в той или иной возникшей политической или социальной ситуации. Для этого студентов учат расширенному блоку экономических и общественных дисциплин. Во-вторых, подготовка грамотных управленцев включает в себя многие дисциплины, где, как и в любой сфере жизнедеятельности, нужно взаимодействие между учащимися, отсюда у студентов развиваются такие черты характера, как: коммуникабельность, умение работы в коллективе, наличие лидерских качеств. Все эти элементы характера, встречающиеся очень часто в жизни, пригодятся студенту в управленческой деятельности на любом предприятии, в любой отрасли, где бы он ни работал.

Множество различных дисциплин включено в изучение учащимися на специальности «Государственное и муниципальное управление». Вот приведён лишь малый список предметов: Теория управления, История государственного управления, Управление персоналом, Планирование организаций и учреждений, Теория организаций и т.д.

Хотелось бы выделить, что в довольно большом объеме изучается история. Фраза «новое — хорошо забытое старое» к государственному управлению подходит особенно. На исторических примерах легче понять сущность процессов, происходящих в современном государстве.

Основной костяк кадров муниципального управления составляют муниципальные служащие, проходившие ранее, либо, совмещая с работой обучение на различных специальностях управленческой деятельности, одной из которых является «Государственное и муниципальное управление», проходя подготовку и повышение квалификации в различных сферах управления. Первичная подготовка муниципальных служащих осуществляется в высших учебных заведениях в соответствии с государственными образовательными стандартами.

Под профессиональной переподготовкой понимается обучение муниципальных служащих с целью получения дополнительных теоретических знаний, практических навыков, необходимых для выполнения новых видов профессиональной деятельности. Профессиональная переподготовка специалистов осуществляется по программам в объеме свыше 500 ч, длится от трех до шести месяцев с отрывом от работы и от шести месяцев до года без отрыва от работы, заканчиваясь защитой дипломной работы.

Специалисты муниципального управления входят в категорию «кадры управления», профессиональная деятельность которых полностью или преимущественно связана с выполнением функций по управлению социально-экономическими процессами, а следовательно, как и было сказано ранее, работники данной сферы должны разбираться во многих социально-политических и экономических отраслях общества. В Калачинском районе, также, как и в остальных в Омской области существуют органы муниципальной власти. Специалисты различных отделов Администрации проходят подготовку, включающую в себя обучение, а именно, повышение квалификации в сферах муниципальной власти.